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USACO競賽最新考試情況分析,USACO競賽

發(fā)布時間:2022-12-31 22:34:02

編輯:小犀老師來源:犀牛國際教育總部瀏覽:

 

  2022-2023賽季USACO競賽12月考試已經結束,很多考生也已經查詢了自己的成績,其他還沒查詢成績的同學,可以盡早查完成績做下一步的學習規(guī)劃。USACO競賽成績怎么查詢?USACO競賽12月整體情況是怎么樣的?通過12月考試整體情況,USACO競賽應該重點關注哪些內容?USACO真題哪里查找?犀牛USACO競賽培訓課程升組輔導火熱報名中,詳細課程內容可撥打客服電話400-656-1680了解哦~

  USACO競賽試題難度解析

  2022 年 12 月的比賽以算法編程問題為特色,涵蓋了廣泛的技術和難度級別。在之前我們一起分析過銅組的試題情況,今年銅組試題整體難度增大,對于考生的整體要求更加嚴格,主要考察考生對試題分析能力和代碼編寫的能力。

  銀組試題更加注重考生分析問題的能力,對考生數(shù)學思維和數(shù)學知識的要求則更高一些。從整體的試題分析情況來看,試題難度也是有所增加!但不管是那場考試來說,整體考試難度都增加了,需要考生在有限的備考時間內快速提升自己的能力,認真刷題備考。

  第一題是一道比較常規(guī)的算法題,考察了學生對樹、深度優(yōu)先搜索和拓撲排序的理解。

  這是一維數(shù)組情形的升級版,通過一定的討論比較容易找到正確的做法。而這道題的難度在于輸出一種可行的指令序列,因此需要學生討論并發(fā)現(xiàn)挪動的先后關系構成的圖中一定不會存在環(huán)(否則就不是最少的挪動次數(shù)了),而第一步求出的“至少需要的挪動次數(shù)”一定可以達到。而這個有向無環(huán)圖(可能不連通)的拓撲排序就給出了一種正確的指令序列。

  第二題是近幾年中Silver題目唯一一次涉及到博弈論的相關知識,好在用到的不多,即使不清楚博弈論的相關方法,學生仍有機會通過仔細討論不同例子而找到正確做法。

  做這一類題時,一定要記住從簡到難的基本準則,先簡化問題,解決力所能及的部分,再擴展至更復雜的情形。學生首先可以通過手動計算討論、或者是編寫一個暴力枚舉的算法計算單個房間的情形,如果做了這一步可以很容易發(fā)現(xiàn)單個數(shù)字時,是4的倍數(shù)時必敗,而不是4的倍數(shù)時必勝(這樣避免了用博弈論的知識去分析)。從這個結論出發(fā)引申出后續(xù)完整的解法。整體上本題難度較大。

  第三題也是一道數(shù)學性極強的題目。涉及到了數(shù)組的極差,并通過很多子數(shù)組的極差來還原一個可能的原數(shù)組。由于題目保證問題有解,那么我們就可以嘗試構造法。通過討論各種各樣的數(shù)據(jù)(包括但不限于題目中給出的),是有很大的機會找到正確的構造方法的。討論過程中會發(fā)現(xiàn)有些位置的數(shù)是固定的,有些位置會受到范圍的限制,另一些位置會受到多個2選1的限制條件。根據(jù)這些條件選擇可能的數(shù)并繼續(xù)往下構造即可。即使不能嚴格證明方法的正確性,但usaco比賽的性質允許你多次提交代碼,可以大膽地提交來進行驗證。

  對于參加下一場月賽,已經熟悉語言和算法的同學,刷題是重中之重,在學習完基本算法后,需要通過刷歷年真題來進一步提升算法的應用能力。
 

犀牛USACO競賽培訓課程推薦
 
 
 

 

初級班:計算機編程剛入門,語言基礎薄弱,無比賽經驗計劃申請計算機專業(yè)的中學生

 

中級班:至少會一門計算機編程語言(推薦C++或Java),算法基礎一般,少量比賽經驗

 

高級班:有完善的計算機編程語言基礎,有入門算法經驗,一定比賽經驗,如NOIP,USACO銀組等

 

犀牛USACO名師授課
 
 
 
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楊老師簡介
 
 
 

北京郵電大學人工智能、信息安全專業(yè)方向博士,多年數(shù)學、計算機教學經驗。教學過程中能夠比較系統(tǒng)、全面地幫助學生梳理學科知識,解決學生在學習過程中遇到的難點和問題,注重學生對課堂講授知識的理解情況和反饋。帶出過多位USACO金牌和鉑金。

Y同學,USACO鉑金,UC Berkeley錄取,跟隨楊老師學習編程3年

L同學, USACO鉑金,UCL錄取,跟隨楊老師學習編程3.5年

L同學,NOIP提高組一等獎,后進入985大學的計算機系,跟隨楊老師學習編程3年

W同學,NOIP提高組一等獎,后進入985大學的計算機系,跟隨楊老師學習編程2.5年

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喬老師簡介
 
 
 

少年創(chuàng)客營創(chuàng)始人兼CEO。碩士畢業(yè)于清華大學軟件學院,本科就讀于清華大學物理系。工作數(shù)年后,從復旦大學離職后,創(chuàng)建Teensgeeker,為學生提供編程相關課程和科創(chuàng)項目定制指導。

教育背景:2000年,來到清華開始學習。清華物理系本科生、清華大學軟件學院研究生畢業(yè)。

職業(yè)經歷:從復旦大學離職后,創(chuàng)建Teensgeeker,建立完整的K12編程教育課程體系。

項目經歷:創(chuàng)建Teensgeeker,專注編程教育。

 

 

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3-6人班

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*以上部分班接受插班生
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