文科生必備的5個高含金量爬藤國際競賽，

在標化，G5成績越來越卷的情況下，越來越多的學生選擇參加國際競賽來提升自己的綜合實力水平，但是，國際競賽五花八門，各科競賽都是層出不窮，在時間有限的情況下，文科生應該選擇哪些高含金量的國際競賽呢?

今天給大家盤點匯總了5個高含金量的文科生適合參加國際競賽，文科生必看!

John Locke論文比賽

國際歷史競賽

紐約時報夏季讀寫比賽

馬歇爾經濟論文競賽Marshall

國際語言學奧林匹克競賽(IOL)

John Locke論文比賽

John Locke 寫作競賽是由位于英國牛津的獨立教育組織 John Locke Institute 與英國牛津大學和美國普林斯頓大學等名校教授合作組織的學術項目，旨在考察學生在不同學科領域內的基本知識結構，議論文的基本寫作格式與技巧，獨立思考能力以及清晰的邏輯和辯證分析能力。

John Lacke適合學生

低年級組：15歲以下

高年級組：15歲﹣18歲

John Lacke報名截止時間:

2022年6月30日英國時間23:59分比賽內容

John Lacke高年級組：【21個可選題】涉哲學、政治、經濟學、歷史、心理學、神學、法學7個人文社科領域。

Jahn Lacke低年級組：【5個】有趣的跨學科話題。

John Lacke含金量

1、源自牛津，助力G5申請準備(文書+面試)。

2、立足國際課程，更好應對 IB / AP / A - Level 學術寫作，英文寫作/思辨能力全方位提升。

3、往年參賽學生錄取名校包含普林斯頓、耶魯、哈佛、斯坦福、牛津、芝加哥、伯克利、劍橋。

國際歷史競賽

國際歷史競賽(簡稱IHBB)，是兩項以英語為比賽語言的文科知識搶答競賽，分為International History Bee個人賽和International History Bowl團體賽，由國際學術競賽組織，是供全球的學生參加國際歷史學術競賽，已經在全球25個以上的國家和地區(qū)舉行過比賽。

賽題考察的是學生在歷史事件、歷史人物和歷史用語方面掌握的知識。國際歷史競賽是一個供學生展現自己多年來積累的豐富知識以及優(yōu)秀學術才能的絕佳平臺。在競賽中的卓越表現亦可作為出色學術才能的佐證。

國際歷史競賽共有五個賽區(qū)：亞洲賽區(qū)、澳大利亞及新西蘭賽區(qū)、加拿大賽區(qū)、歐洲賽區(qū)、美國賽區(qū)。

競賽對象：小學-高中生

競賽時間：5-6月

紐約時報夏季讀寫比賽

該競賽的目標是為了幫助學生們更加了解世界和他們在其中的位置、學習如何瀏覽復雜的非小說類作品、和練習為觀眾寫作。不光如此，紐約時報也希望學生們意識到閱讀報紙是一件很有趣的事情。

而參加了紐約時報夏季讀寫競賽的學生們在更加了解世界的同時也能證明自己的英語書寫能力和表達能力。

參賽理由

由全球知名媒體《紐約時報》主辦

優(yōu)秀學生還可獲得《紐約時報》官網刊登獲獎作品的機會

紐約時報適合學生：

13-19歲(美、加、英國參賽學生)

16-19歲(其他地區(qū)參賽學生)

紐約時報參賽時間:太平洋時間12月14日晚上11點59分之前提交。

紐約時報競賽規(guī)則:選擇在紐約時報上發(fā)布的文章、專欄、視頻、圖片、照片和播客，進行不超過1500字的個人原創(chuàng)

馬歇爾經濟論文競賽Marshall

【適合人群】9-12年級學生，全球高中生均可挑戰(zhàn)

【比賽目的】探討具有挑戰(zhàn)性和趣味性的經濟問題。

【參賽經歷有利于】向頂尖名校證明自身具備辯證思維，深入思考和探索的能力。

【參賽建議】對經濟學(政治經濟/區(qū)域經濟)/商科/會計/歷史/社會學等財經商類專業(yè)感興趣的。

【比賽結果】競賽的獲獎者分為Winner、Runners-up及Shortlist三個類別，除了資金獎勵外，競賽優(yōu)勝論文有機會直接發(fā)表于第二年的《The Dismal Scientist》雜志中。

國際語言學奧林匹克競賽(IOL)

IOL是International Linguistics Olympiad國際語言學奧林匹克競賽的簡稱。一年一度的IOL是目前全球13類International Science Olympiad之一，是一項面向全世界高中生的國際性科學交流活動。它以鍛煉和培養(yǎng)參賽者的思維能力、團隊合作能力和問題解決能力而著稱。十二項國際科學奧林匹克競賽之一、 MIT 本科官網推薦競賽之一

IOL適合學生：

新秀組 Junior Level ：僅面向10年級及以下開放

專業(yè)組 Senior Level ：年級不限

IOL報名時間：9月下旬至次年3月中旬

IOL競賽時間：4月

競賽與學術寫作專項課程針對性解決這些問題

競賽與學術寫作課程目的

掌握學術寫作：教會學生文章的觀點構建、布局謀篇、寫作技巧、實用語法，和學術寫作規(guī)范。這些寫作技巧不僅對競賽有幫助，也會幫到學科和標化考試。

為寫作競賽做準備：寫作競賽從公布題目到提交作品，只有幾個月的時間，沒有機會再去提高寫作能力，或對文章進行大量結構或語言上的修改，需要學生提前掌握寫作技巧以及學術寫作的方法，方可高效參賽。

提高學科成績：IA和EE都是IB中的重點內容，對寫作能力要求很高，而這些作業(yè)的完成節(jié)點又在申請的關鍵期，所以必須用最短的時間拿下最高分。

解決標化考痛點：很多同學在SAT閱讀中最大痛點，并不是語言問題，而是不熟悉文章結構，不會分析文章，抓不住重點。通過實操寫作課，學生將洞悉學術文體的常規(guī)操作，一眼看透標化考試閱讀文章的套路。

犀牛教育競賽培訓

針對以上文科競賽，犀牛教育內部教研使用專用教程，并且強大的師資可以幫助同學們在比賽中取得更好的成績，需要了解賽前強化課程，歡迎隨時咨詢我們。聯(lián)系方式：400-656-1680