IB數(shù)學(xué)要如何選課呢？IB課程AA/AI&HL/SL怎么選呢？

　　IB數(shù)學(xué)要如何選課呢？IB課程AA/AI&HL/SL怎么選呢？IB數(shù)學(xué)(Mathematics)科目是IBDP階段6門(mén)學(xué)科組課程之一，數(shù)學(xué)是IB必選科目，IB數(shù)學(xué)目前主要包括4門(mén)課程：分為兩大類(lèi)：Analysisand Approaches(簡(jiǎn)稱(chēng)AA)與Applications and Interpretations(簡(jiǎn)稱(chēng)AI)，兩種課程分別設(shè)有HL(high level 高水平課程)和SL(standard level 標(biāo)準(zhǔn)課程)的課程，分為如下四個(gè)科目：

　　(1)Mathematics Analysis and Approaches SL(AASL)

　　(2)Mathematics Analysis and Approaches HL(AAHL)

　　(3)Mathematics Applications and Interpretation SL(AISL)

　　(4)Mathematics Applications and Interpretation HL(AIHL)

　　數(shù)學(xué)分析與方法AA(Mathematics: Analysis and Approaches)偏數(shù)學(xué)分析SL和HL。

　　本課程認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)新日益依賴(lài)于對(duì)數(shù)學(xué)深刻理解的世界中，需要分析專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求。該課程著重于構(gòu)造、交流和證明正確的數(shù)學(xué)論證。

　　選擇Mathematics:AnalysisandApproaches(SL/HL)的學(xué)生應(yīng)該習(xí)慣使用代數(shù)表達(dá)式、認(rèn)知模式并理解這些模式的數(shù)學(xué)化概括。

　　數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋AI(Mathematics: Applications and Interpretation)偏應(yīng)用型SL和HL。

　　本課程認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)和技術(shù)在數(shù)據(jù)豐富的世界中的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。該課程廣泛使用技術(shù)，使學(xué)生能夠探索和構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。選擇IB數(shù)學(xué)AI(SL/HL)的學(xué)生會(huì)喜歡在實(shí)際環(huán)境中使用數(shù)學(xué)并解決實(shí)際問(wèn)題。

　　IBDP數(shù)學(xué)如何選課

　　1.AA SL

　　SL分析與方法課程是為希望學(xué)習(xí)良好的數(shù)學(xué)水平，但不是在更高的水平的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程。

　　它將吸引那些對(duì)探索數(shù)學(xué)概念的實(shí)際和抽象應(yīng)用感興趣的學(xué)生。他們會(huì)喜歡解決和推理問(wèn)題。

　　本課程適用于在大學(xué)學(xué)習(xí)中有數(shù)學(xué)背景的學(xué)生，如經(jīng)濟(jì)、地理、化學(xué)等。

　　2.AA HL

　　數(shù)學(xué)HL分析與方法課程是為希望深入研究數(shù)學(xué)并對(duì)該學(xué)科有全面了解的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。

　　它將吸引那些對(duì)探索數(shù)學(xué)概念的實(shí)際和抽象應(yīng)用感興趣的學(xué)生。他們會(huì)喜歡解決和推理問(wèn)題。

　　本課程適用于可能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、工程學(xué)、物理科學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)等數(shù)學(xué)內(nèi)容水平較高的學(xué)科的學(xué)生。

　　3.AI SL

　　數(shù)學(xué)SL應(yīng)用與解釋是為希望獲得良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，但強(qiáng)調(diào)學(xué)科的應(yīng)用性質(zhì)的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程。

　　他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程是一個(gè)挑戰(zhàn)，這將吸引那些喜歡將數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生。

　　本課程適合那些在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)科的學(xué)生，如生物、人文科學(xué)和商業(yè)。

　　4.AI HL

　　數(shù)學(xué)HL應(yīng)用與解釋課程是為希望獲得深入的數(shù)學(xué)知識(shí)，但強(qiáng)調(diào)學(xué)科的應(yīng)用性質(zhì)的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程。它將吸引喜歡將數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生。

　　本課程適合那些在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)科的學(xué)生，如生物、人文科學(xué)和商業(yè)。

　　IB數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

　　犀牛IB課程針對(duì)學(xué)員:

　　學(xué)習(xí)國(guó)際課程的學(xué)生;

　　犀牛IB培訓(xùn)課程目標(biāo):

　　提供國(guó)際課程的同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程，幫助學(xué)生提高在平時(shí)及考試中的表現(xiàn)，沖刺目標(biāo)分; .

　　犀牛IB培訓(xùn)班型: 1對(duì)1/對(duì)2/對(duì)3、 線上/線下課程;

　　犀牛IB培訓(xùn)教學(xué)行動(dòng):

　　?測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);

　　?講解:針對(duì)學(xué)生情況，全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;

　　?練習(xí):通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題，提高學(xué)校效率;

　　?考察:通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺;

　　?答疑監(jiān)督:通過(guò)全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時(shí)糾錯(cuò);

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