發(fā)布時間:2023-05-16 10:49:28 編輯:小Q來源:網(wǎng)站
AMC10難度如何呢?AMC10難度如何分布?不同試卷考察內(nèi)容在哪些方面?AMC10難在哪里,如何備考呢?關于AMC10競賽備考,難度分析是學生們確定目標,定位考試策略的關鍵,那么備考AMC10,難度究竟如何呢?難度分析來啦!
1、與課內(nèi)知識相比稍微難一些
AMC10題目中,一般前10道題目,難度相對簡單,約50%的學生可以完成。但是保證不失分還是有一些難度的。
2、難度與正式競賽接軌
11-20題,這部分的題目位于試卷的中間,同時也是承上啟下的作用,題目難度居中,這部分題目是學生們角逐獎項的關鍵。
3、真正的競賽題
在AMC系列競賽中,包括AMC8/10/12,題目的設置共同點,在最后的5道題目是最難的部分,這部分的題目主要用來區(qū)分優(yōu)秀學生,大部分學生無法完成,題目設置靈活,考察內(nèi)容綜合度高,對學生有一定的難度。
A卷和B卷的數(shù)學題目有一些細微的差別。A卷更注重數(shù)學應用和運算求解題,而B卷則更加均衡。
難點1:題目設置靈活
AMC10作為一項競賽,在題目設置方面比較靈活,會有一些陷阱。因此,無論學生采用的是英文試卷還是中文試卷,仔細閱讀題目,理解題意很關鍵。
難點2:知識面涉及廣
另一個難點在于知識的廣度。雖然AMC10考試的考綱與AMC8很相似,但在某些細節(jié)上AMC10有較大的不同。
數(shù)論、組合和數(shù)列等通常不在學校課程中涉及的主題,已成為AMC10考試必考的內(nèi)容之一。每年,幾乎都會有一些關于這些知識的考題。
以2020年的AMC10A考題為例,其中有5道與數(shù)論和組合相關的題目,對于沒有深入學習這些知識的考生來說,這是一項非??膳碌奶魬?zhàn)。這五道題的正確率都低于20%,完成率均在50%以下,可見它們是非常棘手的問題。這也表明,知識的廣度是AMC10考試對于沒有競賽經(jīng)驗的同學來說的一大難關。
難點3:知識點難度大
此外,某些知識點本身就較為困難,如數(shù)論問題中的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。雖然大家在小學就已學習了因數(shù)和倍數(shù)的概念,也接觸過最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),但很多學生對它們的重要性質(zhì)并不十分熟悉。例如,2018年AMC10B的一道題就涉及到這些知識點。
How many ordered pairs (a, b) of positive integers satisfy the equation:
ab+63=20 lcm(a,b)+12 gcd(a,b)
where gcd(a,b) denotes the greatest common divisor of a and b, and lcm(a, b) denotes their least common multiple?
即使對于最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有了基本了解,這道題也不容易解決,因為它需要利用一個重要但通常不會在學校課程中強調(diào)的性質(zhì),即ab=gcd(a,b)lcm(a,b)。如果掌握了這個性質(zhì),這道題就會變得容易許多。
難點4:知識的靈活運用
最后一個挑戰(zhàn)在于對知識的靈活應用。AMC10的許多問題通常以非常靈活的形式呈現(xiàn)。一些概念經(jīng)常以出人意料的方式出現(xiàn)在問題中。例如,2019年AMC10A中的這個問題:
For how many integers n between 1 and 50, inclusive, is (n^2-1)!/(n!)^n an integer? (Recall that 0!=1).
雖然這道題涉及到整除問題,但要快速解決它需要對組合公式有深刻理解。單純把它當做整除問題處理會讓考生陷入被動,因為涉及到階乘計算,難度較大。
如果我們注意到(n^2)!/(n!)^(n+1)是一個常見的組合公式,它一定是一個整數(shù),這樣這道題就會容易得多。接下來,我們只需要找到使得n!/n^2是整數(shù)的n,也就是找到使得(n-1)!/n為整數(shù)的n即可。
難點5:考試時間緊張
AMC10考試要求在75分鐘內(nèi)完成25道選擇題,看似時間充足,但是每次考試結(jié)束,就會有大量的學生因為時間不夠而沒有看到后面的題目,導致無法得分。
1、確定目標:備考AMC前,首先要明確目標,此次備考目標晉級AIME,還是沖刺全球1%,不同的目標分數(shù)不同,答題策略以及備考重心不同,有限的時間內(nèi)合理安排備考時間,才能更高效。
2、答題策略:根據(jù)自己的目標確定要答對多少道題目,最多可以錯多少道,空多少道題目合理(AMC10中,不答+1.5分);
3、時間分配:每道題目要花費多少時間?最大允許的時間是多少?最后需要留出多少時間來進行檢查?
4、強弱分析:是否有特別薄弱的模塊?是否應該先跳過自己薄弱的題目?
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AMC10競賽備考內(nèi)容與課內(nèi)知識有差異,考察方式更加靈活,對學生的思維能力提出了更高的要求,對很多學生來說,從課內(nèi)知識直接轉(zhuǎn)到AMC10競賽的考試,銜接會比較吃力,因此,專業(yè)的課程培訓輔導,有助于學生更高效的提升。
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