犀牛教育IG課程暑期培訓(xùn)！IGCSE的課程有哪些?

　　IGCSE的課程有哪些?

　　IGCSE學(xué)制一般為一年，當(dāng)然有的學(xué)校也開設(shè)了兩年的IGCSE課程。對(duì)于一年的IGCSE課程來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生

　　IGCSE提供70多個(gè)科目，具有廣泛與核心的學(xué)科設(shè)置。學(xué)生必須參加至少5門至多14門科目，其中除了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等必修科目以外，還有一系列選修課。

　　新高一，學(xué)習(xí)IGCSE課程的難點(diǎn)在哪?

　　語 言

　　對(duì)于開學(xué)后即將學(xué)習(xí)IGCSE課程或者GCSE課程階段的同學(xué)們，尤其是第一次接觸國(guó)際教育，大家所將面臨的第一個(gè)難關(guān)就是語言，同學(xué)們將接受全英的教學(xué)，看全英的課本以及接受全英的考試。

　　這往往是全部剛剛學(xué)習(xí)IGCSE課程階段的同學(xué)們困難的一個(gè)坎。

　　學(xué) 科

　　以IG化學(xué)為例：

　　體制內(nèi)普通初中：大部分的同學(xué)都是初三的時(shí)候，學(xué)校才給開的化學(xué)科目。初三的時(shí)候基本課業(yè)繁重又有升學(xué)壓力，并沒有正真的培養(yǎng)興趣而學(xué)習(xí)，而且基本只學(xué)習(xí)一年。

　　CIE IGCSE：化學(xué)是必修的科目，所以從第一年就要開始讀起。由于化學(xué)是屬于自然科學(xué)類，課程設(shè)置中有很多實(shí)驗(yàn)課帶領(lǐng)學(xué)生研究各種自然現(xiàn)象，讓學(xué)生從根本上培養(yǎng)化學(xué)興趣。

　　規(guī) 劃

　　同時(shí)同學(xué)們還要適應(yīng)國(guó)際教育和中國(guó)九年義務(wù)教育的不同，了解不同的算分方法，了解各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要做什么，以及要真正明白哪個(gè)成績(jī)是最有用的。

　　值得注意的是，牛津劍橋大學(xué)的申請(qǐng)是會(huì)看IGCSE成績(jī)的，一般要求全部達(dá)到A或A*。所以對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)，是不能掉以輕心的，這是國(guó)際班學(xué)生經(jīng)歷的第一個(gè)考驗(yàn)，也是后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　犀牛教育IG課程暑期培訓(xùn)

　　IGCSE定制班

　　課程簡(jiǎn)介

　　IGCES 學(xué)科知識(shí)課前預(yù)習(xí)、同步輔導(dǎo)、專項(xiàng)訓(xùn)練和考前強(qiáng)化

　　授課內(nèi)容

　　IG數(shù)學(xué)：

　　Math A: 數(shù)字和數(shù)的運(yùn)算、方程和代數(shù)、數(shù)列，函數(shù)和函數(shù)圖像、幾何學(xué)、向量和圖像變換、統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率;

　　Math B: 數(shù)字和數(shù)的運(yùn)算、數(shù)學(xué)集合、代數(shù)、函數(shù)、矩陣、幾何學(xué)、長(zhǎng)度，面積和體積的測(cè)量、向量和幾何變換、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率;

　　普數(shù)(0580):數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、函數(shù)、方向角、矩陣、向量、集合、稍復(fù)雜的圖形變換、矩陣變換、運(yùn)動(dòng)圖

　　附加數(shù)學(xué)(0606):集合、函數(shù)與二次函數(shù)、指數(shù)與根式、對(duì)數(shù)函數(shù)及其圖像，指數(shù)函數(shù)及其圖像、多項(xiàng)式的計(jì)算，弧度制、三角函數(shù)及其圖像、排列與組合、二項(xiàng)式定理、向量、矩陣、微積分入門

　　IG物理:

　　運(yùn)動(dòng)與位置、力與形狀/力與運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量、力的轉(zhuǎn)動(dòng)效果/天文學(xué)、電荷、電流，電壓和電阻、波的性質(zhì)、聲波與光波、能量傳遞與熱能、做功與功率、能源與電能產(chǎn)生、密度與壓強(qiáng);物質(zhì)的三相、電磁學(xué)與電磁感應(yīng)、原子與放射性半衰期、放射性的應(yīng)用;

　　IG化學(xué)：

　　物質(zhì)、原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)式、化學(xué)鍵、主族、氣體、活潑性、金屬提取、酸堿鹽、化學(xué)檢測(cè)、化學(xué)平衡、原油、有機(jī)物;

　　IG經(jīng)濟(jì)：

　　Paper 1 經(jīng)濟(jì)問題、經(jīng)濟(jì)假設(shè)、供求與市場(chǎng)均衡、混合經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)外部性、生產(chǎn)、生產(chǎn)力和分工、成本收入和利潤(rùn)、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、政府干預(yù);

　　Paper 2 宏觀調(diào)控目標(biāo)、政府政策、政策關(guān)系、全球化、國(guó)際貿(mào)易、匯率

　　犀牛教育IGCSE培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

　　犀牛教育的老師會(huì)根據(jù)孩子們的理解力和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，真正做到“因材施教”，從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，培養(yǎng)學(xué)科思維，進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。

　　從學(xué)習(xí)知識(shí)到掌握知識(shí)，再到考試中能夠應(yīng)用出來，犀牛競(jìng)賽課程對(duì)課后的訓(xùn)練、測(cè)試都有著嚴(yán)格的要求。

　　犀牛堅(jiān)持小班化、個(gè)性化的教育模式，讓授課老師在更大程度關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與知識(shí)掌握程度，用精英老師來培養(yǎng)精英學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法，為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。