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發(fā)布時(shí)間：2023-06-07 10:25:17
編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育瀏覽：次
誰(shuí)不想上名校？如何才能為申請(qǐng)名校加碼？如果能在競(jìng)賽中拿到好的獎(jiǎng)項(xiàng)名次，無(wú)疑是如虎添翼。對(duì)計(jì)算機(jī)、編程、數(shù)學(xué)建模等理科專業(yè)方向感興趣的同學(xué)注意咯，今天小編給大家具體介紹一下美國(guó)USACO計(jì)算機(jī)競(jìng)賽語(yǔ)言如何選擇有優(yōu)勢(shì)？
USACO接受多種語(yǔ)言主要包括Java、C++和Python。Java和Python提交的時(shí)間限制是C++的兩倍，因?yàn)樗鼈兊倪\(yùn)行時(shí)間更長(zhǎng)。然而，USACO官方描述并不推薦使用Python，因?yàn)樗倪\(yùn)行速度往往比Java慢，而且在某些情況下，即使是問(wèn)題的最佳解決方案也可能無(wú)法在時(shí)間限制內(nèi)完成。發(fā)布在USACO網(wǎng)站上的解決方案供學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用C++來(lái)解決包括大多數(shù)“training problems”在內(nèi)的老問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移，Java已經(jīng)變得越來(lái)越流行。
所以在為USACO編程時(shí)，有什么特殊的Java注意事項(xiàng)？您可以導(dǎo)入與Java 8一起安裝的任何標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)，例如java.util.*和java.io.*。您的Java文件必須使用“default package”；源代碼中不應(yīng)該有“包”行。完成問(wèn)題需要讀寫(xiě)文本文件。
青銅級(jí)別除法問(wèn)題通?？梢允褂脭?shù)組(有時(shí)是二維數(shù)組，有時(shí)也可以使用類或ArrayList)來(lái)解決。白銀組競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)該熟悉java.util包中的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如List/ArrayList、Set/HashSet/TreeSet、Map/HashMap/Treemap、Deque/ArrayDeque和PriorityQueue，以及比較器/可比接口。
黃金組的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手往往不得不對(duì)自己的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行編程。C++的運(yùn)行速度確實(shí)比Java快，但USACO允許Java程序使用的時(shí)間是C++的兩倍。
使用Java應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)無(wú)法在合理時(shí)間內(nèi)完成的問(wèn)題。建議使用一種適合學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。對(duì)于學(xué)習(xí)美國(guó)AP課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種語(yǔ)言通常是Java。其他比賽可能有不同的設(shè)置，可能需要使用其他語(yǔ)言。真正的知識(shí)在于算法，而不是語(yǔ)言。學(xué)習(xí)C++是一個(gè)很棒的推薦，如果您有時(shí)間和動(dòng)力，鼓勵(lì)您這樣嘗試。
對(duì)于Java，每個(gè)輸入測(cè)試用例都被給予“大約”4秒的時(shí)間，盡管這在不同的問(wèn)題或測(cè)試用例中可能有所不同。通常，對(duì)于最壞的輸入場(chǎng)景，粗略估計(jì)您的程序需要10億次或更多的“operations”會(huì)花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，而1億次或更少通常是可以的。介于兩者之間的任何地方取決于細(xì)節(jié)。
每個(gè)輸入案例都有“大約256MB”的內(nèi)存可供運(yùn)行。100萬(wàn)個(gè)整數(shù)的數(shù)組僅占用4MB內(nèi)存(4字節(jié)*100萬(wàn))。假設(shè)有一種合理的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方法，時(shí)間限制幾乎總是內(nèi)存限制之前的限制因素。
1. 犀?教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導(dǎo)?站上的考點(diǎn)需求，由老師設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)的。
2. 重點(diǎn)突出了算法考點(diǎn)知識(shí)，全?挖掘?qū)W?的潛?，有助于培養(yǎng)學(xué)?的編程能?和 思維能?，更好的幫助學(xué)?通過(guò)?賽。
3. 課程設(shè)置更加有優(yōu)勢(shì)，模仿了美國(guó)?學(xué)的Lecture + Lab的先進(jìn)課程體系模式，即主課+答疑課的課堂形式。
4. 教師均來(lái)?海內(nèi)外高校，并且每位教師有多年授課經(jīng)驗(yàn)，帶出的學(xué)?都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
USACO不僅僅是?項(xiàng)可以讓申請(qǐng)者迅速提?學(xué)術(shù)背景的?賽，算法編程作為??實(shí)?的技能，會(huì)給學(xué)?的邏輯思維?個(gè)質(zhì)的?躍，讓理?科的學(xué)?受益終身。即便是?商科的學(xué)?，通過(guò)學(xué)習(xí)這?科?能夠幫助學(xué)?融?結(jié)合其他科?，培養(yǎng)?于他 ?的思維優(yōu)勢(shì)，極?的促進(jìn)學(xué)習(xí)。并且，??學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)如果能拿到優(yōu)異的成績(jī)更會(huì)受到美國(guó)top學(xué)校的?睞。
眾多喜愛(ài)計(jì)算機(jī)/編程的犀牛學(xué)員，也憑借優(yōu)異的USACO比賽成績(jī)，收獲了UCL等一流學(xué)府的 “橄欖枝”！
Y同學(xué)，USACO鉑金，UC Berkeley錄取，跟隨楊老師學(xué)編程3年
L同學(xué), USACO鉑金,UCL錄取，跟隨楊老師學(xué)編程3.5年
L同學(xué)，NOIP提高組一等獎(jiǎng)，后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，跟隨楊老師學(xué)編程3年
W同學(xué)，NOIP提高組一等獎(jiǎng)，后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，跟隨楊老師學(xué)編程2.5年
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課程名稱 |
班級(jí)人數(shù) |
課時(shí)數(shù) |
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USACO競(jìng)賽培訓(xùn)基礎(chǔ)班 |
3-6人 |
30H |
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USACO競(jìng)賽培訓(xùn)沖金班 |
3-6人 |
30H |
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USACO競(jìng)賽培訓(xùn)長(zhǎng)線班 |
3-6人 |
60H |
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USACO競(jìng)賽培訓(xùn)全程班 |
3-6人 |
60H |
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USACO競(jìng)賽培訓(xùn)強(qiáng)化班 |
3-6人 |
30H |
犀牛USACO計(jì)算機(jī)競(jìng)賽根據(jù)學(xué)生不同級(jí)別不同基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)班強(qiáng)化班、沖刺班及直通車！真正做到因材施教，高度匹配課程。
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