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AMC12與高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)別是什么?AMC12競賽考點(diǎn)是什么?

發(fā)布時(shí)間:2023-06-17 10:14:41 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

  AMC12競賽考點(diǎn)

  AMC12競賽考察內(nèi)容和AMC10考察內(nèi)容重合度非常高,主要都是考察代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,但在核心知識(shí)點(diǎn)層面上AMC12比AMC10多了對(duì)數(shù)、三角函數(shù)的計(jì)算與圖像、復(fù)數(shù)等知識(shí)點(diǎn)的考察。

  可以說是:AMC12=AMC10+(對(duì)數(shù)、三角函數(shù)的計(jì)算與圖像、復(fù)數(shù))。

  AMC12詳細(xì)考察內(nèi)容如下:

  ■ 代數(shù):加減乘除四種基本運(yùn)算,表達(dá)式(例如:線性,二次,多項(xiàng)式,指數(shù)表達(dá)式),方程(例如:線性,二次,多項(xiàng)式,指數(shù)方程),函數(shù)(例如:線性,二次,多項(xiàng)式,指數(shù)函數(shù)),數(shù)列(例如:等差數(shù)列,等比數(shù)列),對(duì)數(shù),復(fù)數(shù),三角函數(shù)。

  ■ 幾何:基礎(chǔ)歐式平面幾何(例如:勾股定理,全等三角形,相似三角形,特殊形狀的四邊形,圓),立體幾何(例如:體積和表面積公式,空間想象力),解析幾何(例如:直線和圓的方程),正弦定理,余弦定理,四點(diǎn)共圓。

  ■ 計(jì)數(shù)和概率:計(jì)數(shù)的加法原理,計(jì)數(shù)的乘法原理,排列,組合,古典概率模型,條件概率,基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)(例如:平均值,中位數(shù),眾數(shù))。

  ■ 數(shù)論:質(zhì)數(shù)與合數(shù),分解質(zhì)因數(shù),進(jìn)制,整除,模運(yùn)算。

  應(yīng)用問題:比例分析,單位轉(zhuǎn)換,分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。

  AMC12與高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)別

  高中課內(nèi)學(xué)習(xí)核心只有兩個(gè)板塊:代數(shù)和幾何。

  其中代數(shù)模塊的考察重點(diǎn)在函數(shù)、數(shù)列、不等式;幾何模塊考察重點(diǎn)在三角、解析、立體;

  綜合來看,高中代數(shù)幾何部分的內(nèi)容與AMC12的考點(diǎn)基本是重合的,這兩部分內(nèi)容同樣也是AMC12的考察重點(diǎn)。但除了代數(shù)和幾何之外,排列組合計(jì)數(shù)問題在高考是一個(gè)單獨(dú)穩(wěn)定會(huì)出現(xiàn)在選填題板塊,在AMC考試中至少2題的板塊。相比之下,AMC12額外需要學(xué)習(xí)數(shù)論內(nèi)容:因倍質(zhì)合、剩余類、整數(shù)放縮四大定理,這是典型競賽與課內(nèi)差距。

  AMC12競賽與校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最大的不同體現(xiàn)在學(xué)習(xí)思維的不同。

  具體表現(xiàn)在思維需要轉(zhuǎn)變:從被動(dòng)接受,到主動(dòng)探究――這也是進(jìn)入AMC12沖擊AIME等更高階賽事需要具備的能力。

  高中數(shù)學(xué)知識(shí),要求學(xué)生不僅僅是了解、掌握對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法,還一定要能夠知道這些概念和公式為什么會(huì)出現(xiàn),為什么要如此推導(dǎo),以及如何推導(dǎo)。

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