澳洲袋鼠數(shù)學MK考試新規(guī)則，袋鼠數(shù)學培訓課程

　　低年齡段孩子獲得2023袋鼠競賽超級金獎屬于什么水平呢?低年級和高年級對于袋鼠競賽考試考察的側重點不一樣的點在哪里呢?

　　分析袋鼠競賽分數(shù)線

　　有的小朋友拿了銀，有的小朋友拿了金，當然也有的拿了銅，那么金銀銅到底是排在什么樣的水平呢?今天小編就給大家講一講。

　　銅獎：前35%

　　銀獎：前20%

　　金獎：前10%

　　top god超級金獎：前3%，特別厲害

　　袋鼠競賽考試的獲獎率比美國AMC(AMC 8 AMC 10 AMC 12)系列競賽高，但是比澳洲AMC競賽和英國UKMT競賽的獲獎率要略低一些。

　　但是你會發(fā)現(xiàn)從整體的這個數(shù)據(jù)來看，拿獎可能并沒有那么難，還有一種可能是裸考去參加的考試，所以沒有拿獎，其實這就不代表孩子的數(shù)學能力差。

　　袋鼠競賽只要孩子平時用心練習和上課，拿獎相對來說還是比較容易的。能拿到超級金獎難度絕對是非常大的，袋鼠競賽真正很難的點是拿到超級金獎。

　　袋鼠競賽低/高年級分析

　　低年級袋鼠

　　低年級的袋鼠出的大部分的題型， 邏輯上是主要難點，很多問題是新規(guī)則的。

　　新規(guī)則的問題是什么：孩子們最怕的就是在較高級別的數(shù)學競賽中出現(xiàn)新規(guī)則的題，即給考生一個全新的規(guī)則，但是現(xiàn)在同學們不知道這個新規(guī)則，因為不符合常規(guī)。不僅你自己不知道，其他同學也不知道，這個全新的設題方式所有人都不知道。因此大家首先需要讀懂題目，在此基礎上利用規(guī)則去解決考試給出的問題。

　　那些獲得金獎，拿了高分高名次的考生，我們往往會想是不是因為他們有提前去學習和掌握超前的知識。不過在袋鼠競賽里真的不一定是這樣，因為在考試中出現(xiàn)的這個規(guī)則很有可能與知識是沒有關系的，不一定全是知識，很多題是大家都不知道的新規(guī)則，那么這些個別孩子可能只是在某方面有一些小技巧。

　　所以低齡袋鼠題的特點，很多時候不是數(shù)學知識本身，而是一些技巧。題該怎么去讀?新規(guī)則怎么去理解?運用這個新規(guī)則該怎么去解決問題?

　　高年級袋鼠

　　六年級以前屬于低年級，但是到了高年級(包括六年級)七年級以上考的更多的是知識，不管什么競賽考試，其實最終考試還是拼知識，不然就不叫考試了。

　　對于數(shù)學的理解，到了高年級之后更多需要的是考生對于數(shù)學知識方面的吸收、掌握、消化以及問題的應用上。在孩子年紀比較小的時候或者是一二年級時候，對于已有知識的掌握和應用方面，例如袋鼠競賽的考試在理解和數(shù)學邏輯上會更加重視。就算低年級孩子并沒有具備很多的知識，依然可以利用這些東西去解題。

　　基本上到了高年級，分水嶺在7年級就出現(xiàn)了，其他大部分競賽的考試在五年級分水嶺可能就開始了。因為袋鼠競賽更專注于數(shù)學探索方面，更保護孩子們，因此規(guī)則在低齡考的多，知識在高年級考的多。

　　袋鼠競賽考試中的規(guī)則是新的，每道題都需要讀一遍規(guī)則，只要沒有太搞明白一個規(guī)則，就會很容易出錯了，所以說袋鼠的競賽錯兩個題是很正常的。

　　很可能只是理解出現(xiàn)了偏差在某道題上，而不是因為數(shù)學不好，因此低年級同學在袋鼠競賽考了低分很大可能就是沒有理解新規(guī)則，如何去提升?更多時候不在知識上，而在技巧上。

　　目前犀牛教育袋鼠數(shù)學已知的學員獎項，哪怕題目再怎么難，犀牛的學員仍然可以考得很好!

　　1年級95分——全國銀獎

　　1年級109分——全國金獎

　　1年級114分——全國超級金獎

　　1年級120分——全國超級金獎、滿分成就獎

　　2年級103分——全國銀獎

　　2年級114分——全國超級金獎

　　3年級90分——全國銀獎

　　3年級111分——全國超級金獎

　　5年級100分——全國銅獎

　　5年級134分——全國金獎

　　5年級124分——全國金獎

　　6年級118分——全國銅獎

　　6年級144分——全國超級金獎

　　7年級110分——全國銀獎

　　犀牛袋鼠數(shù)學課程輔導

　　(部分班型展示)

　　犀牛教育目前已在國內(nèi)多個城市開設校區(qū)：上海、北京、南京、蘇州、無錫、深圳、杭州、廣州、青島等地，其他城市均可參加線上課程，同樣享受總部一線師資，線下校區(qū)正在陸續(xù)籌備擴建中，大家敬請期待!

　　犀牛教育根據(jù)孩子未來的實際需求，主要為大家提供國際教育相關的咨詢規(guī)劃與培訓，在競賽背景提升、學科同步輔導、G5牛劍筆面、研究生考試輔導和國際擇校等方面綜合規(guī)劃，為孩子進行同步輔導和培優(yōu)，助力孩子豐富背景，增加未來申請學校時候的競爭力。

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