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發(fā)布時(shí)間：2023-07-05 17:41:24
編輯：小楊來源：犀牛國(guó)際教育瀏覽：次
10月小托福寫作改革，到底含金量會(huì)高還是低？備考小托福應(yīng)該選擇10月前的考位還是10月后的考位？犀牛小托福教研負(fù)責(zé)人葛暢老師深度解析小托福寫作！
葛暢老師介紹
犀牛教育小托福教研負(fù)責(zé)人：
參加并完成ETS托福青少官方教師培訓(xùn)課程
世界三大高翻之一英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)口筆譯碩士，持人事部二級(jí)筆譯證書，曾擔(dān)任某大型上市教培公司上海學(xué)校培訓(xùn)師、?？冀坦?/span>
教育經(jīng)驗(yàn)5年，累計(jì)授課5000+小時(shí)
專八優(yōu)秀，雅思多次總分8分，聽力、閱讀滿分，口語8分，寫作7.5分
小托福考試內(nèi)容
小托福主要專注考察運(yùn)?語?本?的能?， 以?常?活、通識(shí)類的事務(wù)為主，?如，?活趣?、校園故事、基本?然科學(xué)常識(shí)等等。主要由三大部分組成：聽力、語言形式和含義、閱讀理解。考試時(shí)間115分鐘，滿分為900分。有紙筆和網(wǎng)上測(cè)試兩種形式。
聽力：以中學(xué)生活為背景，通過課堂說明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論這三大聽力材料來考察學(xué)生在英語環(huán)境中的英語聽力水平。
試題數(shù)量：42
分?jǐn)?shù)：200~300
答題時(shí)間：40分鐘
語言形式和含義：以考生日常生活所見、常用的體裁形式，出題盡可能貼近校園生活，以考察學(xué)生在英語環(huán)境中的交流與語言應(yīng)用能力。
試題數(shù)量：42
分?jǐn)?shù)：200~300
答題時(shí)間：25分鐘
閱讀理解：通過非學(xué)術(shù)類和學(xué)術(shù)類這兩大類型，多體裁形式的文章以考察學(xué)生在英語環(huán)境中的閱讀理解能力。
試題數(shù)量：42
分?jǐn)?shù)：200~300
答題時(shí)間：50分鐘
除以上部分，即將新增的小托福寫作，分四道題進(jìn)行：
改錯(cuò) = Editing
回信 = Responding to an email
觀點(diǎn) = Writing opinions
復(fù)述 = Writing about academic content
小托福寫作題型分析
【題型1】= 改錯(cuò) = 難度2星 /5星
本質(zhì)是個(gè)語法題。給個(gè)小文段，100個(gè)字不到，四句話左右，文體大概率是非虛構(gòu)類。當(dāng)然考試時(shí)四個(gè)錯(cuò)誤位置是都標(biāo)出的來（下圖），并在右邊的版本中，直接給孩子提供了空格在上面編寫。
目前，主要的錯(cuò)誤類型集中于寫作中容易復(fù)現(xiàn)的語法錯(cuò)誤，如主謂一致，時(shí)態(tài)，名詞單復(fù)數(shù)等。
對(duì)于目前學(xué)生最難點(diǎn)在于不僅要懂語法點(diǎn)，還要在上下文邏輯讀懂前提下，基于語法點(diǎn)進(jìn)行有效選擇。
【題型2】= 回信 = 難度3星/5星
從這道題開始，才是正經(jīng)的寫作。給孩子?封郵件，假設(shè)孩子是郵件的接收人，需要基于該郵件提出的多個(gè)問題進(jìn)行回應(yīng)。
本質(zhì)上說，與一般的命題寫作沒有什么本質(zhì)區(qū)別，只是把它轉(zhuǎn)換在?個(gè)社交互動(dòng)的場(chǎng)景之中，感覺好像有?個(gè)真人在問你這些問題，使低年齡段小朋友更容易進(jìn)入角色。重要的是，不僅要精準(zhǔn)打擊每個(gè)問題，并且在回應(yīng)過程中也要清晰給出理由。有?定想象力和推理能力的要求。
考官判分時(shí)，對(duì)語言準(zhǔn)確性沒有苛刻要求，有容錯(cuò)率。
但內(nèi)容點(diǎn)是不是答的到位？原因給的夠不夠？細(xì)節(jié)多不多？這些才是關(guān)鍵問題。所以對(duì)于孩子的能力要求其實(shí)是更上一個(gè)臺(tái)階的！
【題型3】= 觀點(diǎn) = 難度4星/5星
題型三其實(shí)就是典型的命題作文，文體是議論文。對(duì)于小朋友來說，挑戰(zhàn)可能有以下幾點(diǎn)：
1. 觀點(diǎn)匱乏
小朋友的信息繭房還是比較明顯的，對(duì)社會(huì)話題所知甚少，思路容易打不開，想觀點(diǎn)撓破頭。好不容易湊出?兩個(gè)來，質(zhì)量也很差。
2. 論證路線不清晰
論證是需要路線的，路線是有游戲規(guī)則的，按英文來說就是coherence and cohesion。年紀(jì)小的，比如三年級(jí)及以前的小朋友，邏輯思路還未成形，抽象思考能力弱。寫東西想一出是一出，上一句向東，下一句向西，容易跑題和混亂，在這個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期也是需要糾正的?？茖W(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練很重要。
3. 時(shí)間不夠
雖然這道題給了10分鐘，但從構(gòu)思到寫作到檢查都需要時(shí)間。小朋友大概率會(huì)超時(shí)，要有科學(xué)方法訓(xùn)練。
4. 語體不恰當(dāng)
對(duì)于現(xiàn)在體系的語言學(xué)習(xí)方式，寫作其實(shí)接觸是比較少的的，大多數(shù)低齡孩子寫作的輸出大概率跟口語差不多，會(huì)有口水話、非正式用語等等。但這題想要拿4分，對(duì)語言的正式性還是有一定的要求的。
【題型4】= 復(fù)述 = 難度5星
官方就把這道題叫l(wèi)isten-write，先聽后寫，但根據(jù)目前犀牛小托福研究團(tuán)隊(duì)研究，其實(shí)本質(zhì)上說這個(gè)題就是個(gè)復(fù)述題。你不需要有自己的看法和觀點(diǎn)，但你需要有效地摘取聽力和圖片中給你的信息，并放到寫作中去進(jìn)行組織和呈現(xiàn)。
不得不說圖片的作用很大，也是官方為了照顧低齡段考生而設(shè)置的?個(gè)環(huán)節(jié)。如果沒有這個(gè)圖片，純靠聽力來寫，許多學(xué)生的表現(xiàn)將會(huì)很差，打擊學(xué)生自信。
這個(gè)題型中的主要挑戰(zhàn)有：
1. 學(xué)術(shù)聽力詞匯量不夠
2. 講座話題，學(xué)術(shù)背景知識(shí)不足
3. ?邊聽并理解抓要點(diǎn)，而另?邊又要記下很多細(xì)節(jié)，一心二用的能力不足
4. 筆記能力不足
5. 聽力理解速率不足，跟不上考試節(jié)奏
小托福備考選擇
以上已經(jīng)詳細(xì)了解了10月小托福寫作改革題型了，難度相信大家已經(jīng)看到了，當(dāng)然還是有家長(zhǎng)疑惑不知道怎么選？犀牛教育給到大家兩個(gè)選擇方向建議：
1、如果3-5年級(jí)備考三公學(xué)校家長(zhǎng)，建議選擇7-9月考位，相對(duì)比較節(jié)省孩子精力，更好沖擊高分，但是建議尋求專業(yè)暑期備考，因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊張，犀牛教育機(jī)構(gòu)為小托福官方授權(quán)中心托福備考
2、如果想要鍛煉孩子能力，并且時(shí)間相對(duì)充裕，小托福成績(jī)?yōu)榱撕罄m(xù)申請(qǐng)美高，申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校，建議可以選擇10月之后有寫作的小托福考位，但是需要注意有一個(gè)問題，之前的小托福是沒有寫作，目前學(xué)習(xí)環(huán)境也是沒有過多小托福寫作練習(xí)的，沒有往年的小托福寫作真題去自己備考，建議選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)備考！
犀牛小托福備考輔導(dǎo)
犀牛教育小托福培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生起始水平，針對(duì)薄弱項(xiàng)重點(diǎn)突擊，熟練基礎(chǔ)知識(shí)，通過我們正規(guī)的指導(dǎo)和技巧強(qiáng)化，針對(duì)疑難問題逐個(gè)擊破，短期快速提分。
同時(shí)，犀牛教育針對(duì)小托?？荚嚫母铮暇€了小托福寫作模塊。目前犀牛小托福培訓(xùn)課程主要有四大部分。
寫作框架精講：獨(dú)立機(jī)經(jīng)題（休閑類、科技類）+剖析技巧講解；獨(dú)立機(jī)經(jīng)題（環(huán)保類、工作類）+剖析技巧講解；獨(dú)立機(jī)經(jīng)題（生活類、媒體類）+剖析技巧講解；綜合寫作題難題講解。
