重生之數學英語學術能力規(guī)劃：AMC8 top1%，小托福880分

重生之假如我正處于幼升小的階段，吸取已知的經驗教訓，我希望爸媽怎么培養(yǎng)我的學術能力？

首先我要進的學校希望是有學術氛圍的，其次參加學術活動的機會要更多一些，不是鼓勵大家參與到“卷的氛圍”，而是在這個大家都很優(yōu)秀的環(huán)境下，我能更輕松的獲取學術圈子內部信息和第一手資源。

那么這個學術圈子看重的是什么？數學和英語。

幼兒在升入小學前，應該具備一定的數學能力。這些能力包括100以內的加減法和乘法口訣表等基本技能。在小學三年級時，校內數學應該不成問題。

但是，如果想要更進一步提高數學水平，可以考慮報名參加數學競賽輔導班。為了確保輔導效果，建議選擇本地機構，犀牛在上海有徐匯浦東兩個校區(qū)，全國多地都有線下校區(qū)，并且?guī)熧Y力量強大，能夠開闊孩子們的視野。

數學競賽成績是衡量數學水平的重要指標之一。因此，在參加競賽時要選擇含金量高的且適合自己的，并且需要保證各項競賽成績優(yōu)秀，一年級參加袋鼠數學，二年級參加新加坡SASMO數學競賽，三年級參加澳洲AMC，四年級前就備考AMC8，一年拿到1%的獎項，五年級等待小升初。

目前AMC8、10含金量蕞高。其中AMC 8要求至少達到1%的成績，而AMC 10則蕞低要求上90分。總之，在提高數學水平時既要注重進度，又要注重深度！

作為普娃，如果每天都把時間都用在學習上，那么輸入過多而輸出不足是很常見的問題。在英語學習方面，除了應試體系所要求的知識外，可以增加外刊讀物閱讀量增強英語學習的趣味性，更深入地滲透語法知識。

此外，提高日常英語使用頻率也是必要的。針對性地背誦單詞，并進行可視化的檢驗成果也是非常有效的方法。例如，在背小托福詞匯時，需要將其放入真實考試場景中使用才能真正掌握，三年級定個小托福880分的首考目標。

對于語文學習來說，在中低年級時引入歷史小故事作為啟蒙教材會有很好的效果。因為文史哲三者不分家，歷史可以成為學習語文較好的切入點。只要擴寬一定視野、培養(yǎng)基本認知和素養(yǎng)，并且喜歡閱讀，就足以成為優(yōu)秀的語文學生了。