上海三公備考要考小托福嗎？上海小托福培訓(xùn)課程推薦！

小托福是什么？

 

TOEFL Junior，俗稱小托福，是由ETS美國(guó)教育考試服務(wù)中心推出的，專為全球17歲以下的中小學(xué)生開發(fā)的權(quán)威英語能力測(cè)試。

 

主流學(xué)習(xí)人群為5-8年級(jí)，3年級(jí)以上可以開始學(xué)習(xí)，考試在中國(guó)大陸地區(qū)的報(bào)考年齡上限為17周歲(含)，下不設(shè)限。也就是說，小學(xué)生和初中生，是比較適合考小托福的人群~

為什么要學(xué)小托福？

上海第一梯隊(duì)的國(guó)際學(xué)校，像包玉剛、星河灣等名校的招生要求里，小托福少兒英語TOEFL Primary/Junior已經(jīng)成為進(jìn)入優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校必要的敲門磚。

根據(jù)目前的趨勢(shì), 越來越多的優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校, 將陸續(xù)推出對(duì)小托福的成績(jī)要求作為入學(xué)條件。甚至是一些較為火熱的公立學(xué)校, 孩子優(yōu)異的英語能力都能夠?yàn)槠漤樌龑W(xué)大大加分。

在體制內(nèi)的孩子, 可以學(xué)習(xí)小托福嗎?

一般來說, 中考詞匯量在2000左右, 高考在3500左右. 對(duì)于未來參加中考和高考的學(xué)生來說, 小托福大約是850分的同學(xué), 可以說是已經(jīng)超越高考水平, 小托福大約到750分就能夠達(dá)到中考水平。

全球有將近30個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀初高中接受小托福成績(jī)作為入學(xué)語言成績(jī), 成為申請(qǐng)海外高中的必備條件之一。所有考生可以直接拿著TOEFL Junior成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)的初中和高中，這一點(diǎn)是KET、PET考試所做不到的。

小托福作為一項(xiàng)國(guó)際標(biāo)化考試，有權(quán)威的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和考試流程，和市面上常見的英語考試都能橫向?qū)?biāo)。

幫助學(xué)校及教師評(píng)估學(xué)生實(shí)際水平，監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展、評(píng)估學(xué)習(xí)效果和英語能力并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，便于和家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

小托福的考試內(nèi)容

 

小托?？荚囉扇蟛糠纸M成：聽力、語言形式和含義、閱讀。每部分分?jǐn)?shù)范圍是200-300之間，整體滿分為900分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)為115分鐘?？疾榈脑~匯語法最高難度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高三及以上水平。

聽力、語言形式與含義部分250分及以上，閱讀245分及以上為B1水平，相當(dāng)于PET通過或優(yōu)秀。

聽力290分以上，語言形式與含義和閱讀部分280分以上為B2水平，相當(dāng)于FCE通過或優(yōu)秀。

 

小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

 

上海小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢？浦東有沒有小托福課程呢？有沒有推薦的呢？培訓(xùn)效果好不好？

 

在這里推薦犀牛教育小托福培訓(xùn)！

隨著和官方合作的開展，犀牛教育 TOEFL Junior 課程也有了全面升級(jí)，覆蓋語言能力從0基礎(chǔ)到準(zhǔn)B2(對(duì)標(biāo)歐洲語言共同框架CEFR)水平的學(xué)員，結(jié)合 THINK 和 TOEFL Junior 官方指南，完善從 A1-B2 階段的系統(tǒng)性授課和練習(xí)，提升學(xué)員的底層辯證性英文思維和表達(dá)邏輯(Critical Thinking)。

 

 

小托福VIP一對(duì)一課程

• 適合學(xué)員：時(shí)間零散，上課時(shí)間自由靈活；單項(xiàng)薄弱，需要針對(duì)性備考輔導(dǎo)，快速提升。

• 課程優(yōu)勢(shì)：量身定制的一對(duì)一培訓(xùn)模式，可以滿足每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)需求，打造360度個(gè)性化國(guó)際教育解決方案。

 

小托福3-6人/4-8人小班制

• 適合學(xué)員：時(shí)間集中，階段性完整備考，基礎(chǔ)入門或強(qiáng)化沖分；課堂氛圍能激發(fā)更強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

• 課程優(yōu)勢(shì)：小班規(guī)模能讓授課老師顧及到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有助于學(xué)生之間整體形成一個(gè)相互促進(jìn)、共同提升的學(xué)習(xí)團(tuán)體。在教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中，老師更能發(fā)揮出講課優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)課堂帶動(dòng)性和感染性，提高學(xué)生聽課的專注力。