不同奧數基礎如何高效備考AMC8競賽？

針對這樣的同學，我們必須明確準備AMC8需要長期規(guī)劃，不能急于求成或過早放棄。對于大多數還在小學階段的學生來說，學習數學知識和參加數學競賽都不是一蹴而就的。

對于計算能力扎實、平均水平以上的學生，學習同步進度的奧數是非常有益的。從三年級開始，持續(xù)到五年級，期間保持小奧學習，例如像這樣基礎的學生可以從Pre-AMC8開始學習打基礎，然后在五年級的寒假就有機會去沖一下AMC8的AR了。在奧數打基礎的情況下，拿下HR及以上也會更有機會。

不過，奧數并非數學的補習課程。如果學生在數學課堂上無法獲得樂趣，感覺自己不擅長計算和做題，那么可能需要先考慮在小學階段加強數學訓練，提高計算能力。

 

第二類：低年級的知識進度，持續(xù)的小奧學習經驗

我們常遇到一些這樣的同學，比如5年級的同學，他們提前一學期就完成了5年級數學知識的學習，并且已經學習了2年多的奧數，成績也不錯。對于這些同學，我們建議繼續(xù)保持小奧數學的學習，并且繼續(xù)深入研究課內數學知識（很多都是自己獨立自主地進行或者在家長的幫助下完成）。

其次，在考前約三個月左右，建議專門練習AMC8的題目，例如可以進行考前的沖刺學習，查缺補漏，更好的提升，以適應其試題風格。然后制定一個最大化得分的策略，在發(fā)揮不錯的情況下，有機會獲得15分或更高分數。

 

第三類：高年級的知識進度，沒有小奧學習經驗

針對這樣的學生，我們通常會根據他們的年級建議。如果是五年級及以下的學生，能夠提前兩年學習部分小學高年級的內容就非常厲害了。其中許多數論知識對于之后參加AMC10/12考試都有很大幫助。

我們建議年紀較大的同學根據自己的興趣選擇學習內容。如果想要參加AMC8比賽，可以先學習初中知識，然后按照我們的AMC8課程進行訓練。經過充分的訓練，這樣的同學也能成為AMC8比賽中有力的選手。

 

第四類：高年級的知識進度，持續(xù)的小奧學習經驗