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發(fā)布時(shí)間：2023-11-07 10:44:44 編輯：橙子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
國(guó)際學(xué)校的基本情況
水平參差不齊
國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校水平參差不齊，好的特別好，差的特別差，老師來(lái)源多是外籍教師和歸國(guó)留學(xué)生，有些可能沒(méi)有教師經(jīng)驗(yàn)或資質(zhì)，對(duì)于目標(biāo)高遠(yuǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校師資水平?jīng)]有達(dá)到預(yù)期。
國(guó)際學(xué)校教師流動(dòng)性大，甚至有同學(xué)反映“一學(xué)年換了三個(gè)外教，老師臉都沒(méi)能認(rèn)得過(guò)來(lái)就換人了”，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。
國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)要靠學(xué)生的自主性，而部分國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍懶散，不少家長(zhǎng)對(duì)此也深有感觸。
社交平臺(tái)上有各種各樣的吐槽：alevel上一年學(xué)校不教了，想問(wèn)脫產(chǎn)的同學(xué)有沒(méi)有什么好的建議！也有同學(xué)表示之前在學(xué)校，后面在機(jī)構(gòu)了，很后悔沒(méi)早出來(lái)，在學(xué)校浪費(fèi)四十多萬(wàn)和時(shí)間。
進(jìn)度不靈活
國(guó)際學(xué)校大班課，要照顧所有學(xué)生，而對(duì)于水平比較高的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是種“束縛”。
眾所周知，申請(qǐng)時(shí)，A-level成績(jī)?cè)礁?，?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越大，投入更多的時(shí)間精力去提升A-level成績(jī)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是最好的方法之一。
通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)A-level，相當(dāng)于比別人多了不止一倍的時(shí)間，時(shí)間集中，成績(jī)自然比別人提升得快和高.
國(guó)際學(xué)校&脫產(chǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢(shì)
國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)&劣勢(shì)
1.優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校注重“名校率”“G5率”這些升學(xué)指標(biāo)，靠譜的國(guó)際學(xué)校會(huì)盡力幫每一位同學(xué)申請(qǐng)到好的學(xué)校。
2.國(guó)際學(xué)校在活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、競(jìng)賽、科研等背景提升方面有較多的資源和條件，可以幫助學(xué)生全面提升綜合素養(yǎng)。
1.接受高二升高三的國(guó)際學(xué)校較少，且名額緊張
2.國(guó)際學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，生源質(zhì)量參差不齊，有諸多不確定因素會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量
3.課堂為大班，1對(duì)多，老師精力有限，需要學(xué)生自己更加主動(dòng)溝通
4.學(xué)費(fèi)高昂，耗費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)
機(jī)構(gòu)就讀優(yōu)勢(shì)&劣勢(shì)
1.基本能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學(xué)，老師給予的關(guān)注和跟進(jìn)更多，學(xué)習(xí)效果更好。
2.會(huì)依據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)選課并定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行多考局科目配置，多次?？紲y(cè)試，學(xué)生備考方向更明確。
3.對(duì)于成績(jī)中等或中等偏下的同學(xué)，選擇機(jī)構(gòu)會(huì)更有利于成績(jī)的快速提升。
4.學(xué)費(fèi)適中，付出的時(shí)間成本也更低。
1.會(huì)有一定的孤獨(dú)感產(chǎn)生，沒(méi)有如國(guó)際學(xué)校那么多同班同學(xué)。
2.有些機(jī)構(gòu)沒(méi)有活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、競(jìng)賽、科研等提升資源。
選擇維度和建議
選擇維度
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)決定了你是否能進(jìn)入優(yōu)秀的國(guó)際高中。優(yōu)秀指的是師資優(yōu)秀、管理優(yōu)秀、生源優(yōu)秀。如果你能進(jìn)優(yōu)秀的國(guó)際高中，不建議去機(jī)構(gòu)。
除非你在國(guó)際學(xué)校讀了一年多發(fā)現(xiàn)自己的確不適應(yīng)，那是可以考慮去機(jī)構(gòu)，當(dāng)然也可以轉(zhuǎn)新的學(xué)校。
家庭財(cái)力決定了你是否有這個(gè)選擇權(quán)(選擇機(jī)構(gòu)/學(xué)校)。預(yù)算不算多，就只能選擇便宜的國(guó)際學(xué)校，那最后的申請(qǐng)結(jié)果肯定是不如意的，建議不如選機(jī)構(gòu)(因?yàn)闄C(jī)構(gòu)一般會(huì)保結(jié)果)。
如果預(yù)算很多，可以選擇多花點(diǎn)錢(qián)沖進(jìn)優(yōu)秀國(guó)際學(xué)校讀全日制，課程學(xué)不好的部分就出來(lái)找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)1V1補(bǔ)習(xí)，相當(dāng)于交兩份錢(qián)。
除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和家庭財(cái)力外，學(xué)習(xí)生活氛圍也是要考慮到的。國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部因?yàn)槿硕?，所以學(xué)習(xí)氛圍可能會(huì)濃厚。但是有些差點(diǎn)的學(xué)校，差生比較多的，也很影響學(xué)習(xí)氛圍，人多反而起反作用。所以找學(xué)校的時(shí)候一定要關(guān)注該校的生源情況。
學(xué)習(xí)生活氛圍這方面機(jī)構(gòu)就會(huì)稍微差點(diǎn)，孤獨(dú)感可能會(huì)陪伴你一兩年，基本身邊不會(huì)有太多一起上課的同學(xué)，而且沒(méi)有太多課外活動(dòng)和藝術(shù)課，比如體育課、音樂(lè)課等，除非你是要修藝術(shù)課。但有的學(xué)生就可能不看重這些，而是綜合根據(jù)自身情況出發(fā)選機(jī)構(gòu)的。
就讀建議
這三類學(xué)生建議去國(guó)際學(xué)校
1.成績(jī)優(yōu)秀而且有自學(xué)能力的學(xué)生，能考進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校或國(guó)際部；
2.非?？粗匦@生活氛圍及體驗(yàn)的學(xué)生;
3.現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況可以申請(qǐng)到夢(mèng)校的學(xué)生。
這四類學(xué)生建議考慮機(jī)構(gòu)
1.進(jìn)不去優(yōu)秀的國(guó)際高中的，但又想上比較好的大學(xué)，比如TOP100或TOP50大學(xué)的，可以去機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)的升學(xué)規(guī)劃比較有針對(duì)性，而且有結(jié)果交付壓力，所以各方面會(huì)比國(guó)際高中學(xué)校賣(mài)力；
2.已經(jīng)在國(guó)際高中讀書(shū)，但不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的學(xué)生，特別是不喜歡復(fù)雜人際關(guān)系的學(xué)生；
3.國(guó)際學(xué)校要花兩份錢(qián)（學(xué)費(fèi)+補(bǔ)習(xí)），從各方面綜合考慮，覺(jué)得機(jī)構(gòu)更劃算的學(xué)生；
4.在國(guó)際學(xué)校讀A-Level但成績(jī)不理想，想要一個(gè)TOP100大學(xué)保底的學(xué)生，機(jī)構(gòu)是可以做得到，學(xué)校就比較難。
關(guān)于A-level國(guó)際課程
課程簡(jiǎn)介
國(guó)內(nèi)大學(xué)需要學(xué)生提供高考成績(jī)，英國(guó)院校也需要學(xué)生提供“英國(guó)高考”成績(jī)+其他材料，英國(guó)高考就是Alevel課程：
有英國(guó)院校接受中國(guó)高考成績(jī)，比如劍橋大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，伯明翰大學(xué)等，但是這種情況下對(duì)學(xué)生成績(jī)要求極高（劍橋大學(xué)是全省前0.1%），或者有一定專業(yè)限制（醫(yī)學(xué)等專業(yè)），步驟復(fù)雜，難度高。
A-Level課程，全稱General Certificate of Education Advanced Level，英國(guó)普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)Alevel課程的考試局主要有CAIE, 牛津AQA和愛(ài)德思（國(guó)際）。
A-Level有70多門(mén)課程，科目廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、理科、計(jì)算、法律、媒體、音樂(lè)等。但學(xué)生只需要學(xué)習(xí)3-4門(mén)，可根據(jù)自身興趣，或理想專業(yè)所需選擇合適的課程。
不同考試局A-Level考試時(shí)間不同，但主要有5-6月和10-11月兩次（愛(ài)德思還提供1月考試系列），成績(jī)分別在8月和次年1月公布。
A-Level成績(jī)以A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)評(píng)定，A為最優(yōu)（A*），E為通過(guò)，U為不及格。如果學(xué)生對(duì)A-Level的某門(mén)課的成績(jī)不滿意，可以選擇重考，最終成績(jī)以最好的一次為準(zhǔn)。
需要注意，ALevel課程前還有IGCSE課程，IGCSE課程是A-level銜接課。部分院校對(duì)學(xué)生IGCSE成績(jī)也有一定要求，IGCSE成績(jī)好的學(xué)生申請(qǐng)時(shí)優(yōu)勢(shì)也越大。
A-Level課程為什么適合中國(guó)學(xué)生
首先，A-Level課程和國(guó)內(nèi)初高中課程比較兼容，特別是理科方向，知識(shí)銜接緊密，非常適合國(guó)內(nèi)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)的初高中生學(xué)習(xí)。
第二，ALevel是標(biāo)準(zhǔn)化考試，試題有一定技巧，適合國(guó)內(nèi)考試風(fēng)格，多次考試機(jī)會(huì)，容錯(cuò)率相對(duì)較高。
第三，Alevel課程專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)生可深入研究相關(guān)學(xué)科知識(shí)，不僅僅是數(shù)理化，像經(jīng)濟(jì)、心理、社會(huì)學(xué)等國(guó)內(nèi)未開(kāi)設(shè)的課程，同學(xué)們也可以提前學(xué)習(xí)。提前適應(yīng)大學(xué)專業(yè)性教學(xué)風(fēng)格，對(duì)理工科強(qiáng)或偏科學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有優(yōu)勢(shì)。
除了英國(guó)，美國(guó)澳洲等其他許多國(guó)家（中國(guó)香港地區(qū)）也接受Alevel成績(jī)，給同學(xué)們提供更多就讀名校的機(jī)會(huì)。
全日制A-level 1-2年學(xué)得完嗎
通常情況下A-Level是兩年制的，分別是第一年的AS階段和第二年的A2階段。但對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，一年也能完成課程學(xué)習(xí)。
為了讓孩子在1-2年完成A-level課程，很多家長(zhǎng)選擇讓孩子在機(jī)構(gòu)高效備考，相對(duì)國(guó)際學(xué)校，機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)非常明顯。
首先機(jī)構(gòu)基本是小班或1V1教學(xué)，老師給予的關(guān)注和跟進(jìn)更多，學(xué)習(xí)效果更好。
其次，會(huì)依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制選課&學(xué)習(xí)計(jì)劃，備考方向明確，擁有更多名校機(jī)會(huì)
最后，對(duì)于成績(jī)中等或中等偏下的同學(xué)，選擇機(jī)構(gòu)會(huì)更有利于成績(jī)快速提升，付出的時(shí)間成本也更低。
犀牛教育ALevel課程
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犀牛教育ALevel課程
課程優(yōu)勢(shì)
