AMC競賽詳解規(guī)則時(shí)間適合學(xué)生

眾所周知，美國大學(xué)重視通識教育，數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。在申請美國大學(xué)時(shí)，中國學(xué)生流行CS、工程、商科等專業(yè)都需要強(qiáng)大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作為后盾。翻看TOP30美國大學(xué)官網(wǎng)，哈佛、耶魯?shù)让６紡?qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的重要性。美國AMC數(shù)學(xué)競賽是由美國數(shù)學(xué)協(xié)會舉辦的競賽，在全球范圍內(nèi)的認(rèn)可度也比較高。

AMC競賽簡介 

 

（美國數(shù)學(xué)競賽體系）

AMC(AmericanMathematicsCompetitions)它是目前世界上最可信、最有效的數(shù)學(xué)競賽，由美國數(shù)學(xué)協(xié)會成立，分為AMC8、AMC10和AMC12三個(gè)等級。最終的目的是為美國國家隊(duì)選撥代表美國參加IMO的選手，北美每年報(bào)名的學(xué)生超過30萬次。

 

AMC有設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囶}，可以激發(fā)考生解決問題的能力，培養(yǎng)考生對數(shù)學(xué)的興趣。試題從簡單到困難，讓學(xué)生在任何程度上都能感受到挑戰(zhàn)，篩選出有才華的人。

AMC競賽簡介

AMC10

參賽資格：高一及初三學(xué)生考試。

內(nèi)容范圍：包括（但不局限于）面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、邏輯推理等。不需要任何微積分和三角函數(shù)知識。

考察細(xì)則：考試時(shí)間75分鐘，滿分150分，答對1題6分

AMC12

參賽資格：中等學(xué)校學(xué)生

考察范圍：包括（但不局限于）整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等。不需要任何微積分知識。

考察形式及評分細(xì)則：考試時(shí)間75分鐘，滿分150分，答對1題6分

AIME（American Invitational Mathematics Examination）

參賽資格：獲得AIME邀請的學(xué)生（AMC10/12考試中達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的學(xué)生，考后2周左右發(fā)出邀請通知）

考察范圍：包括（但不局限于）整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等。要求可以非常靈活創(chuàng)新地應(yīng)用高中數(shù)學(xué)進(jìn)行解題。

考察形式及評分細(xì)則：考試時(shí)間3小時(shí)，滿分15分，答對1題1分
 

AMC對升學(xué)的幫助

以賽促學(xué)，提高校內(nèi)GPA

數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的母親。通過AMC比賽，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力可以大大提高。無論是高中階段的AP、IB、A-Level課程體系仍然是一個(gè)普通的高維系統(tǒng)，其他學(xué)科，包括數(shù)學(xué)，如統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)，都會得到提高。所以有利于GPA的整體提升。

申請美本高加分項(xiàng)

AMC競賽成績是衡量學(xué)生數(shù)學(xué)能力的指標(biāo)之一。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，MIT、根據(jù)加州理工大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡梅大學(xué)等大學(xué)的申請界面，如果申請人參加過AMC10/12或AIME，可以直接填寫或上傳比賽結(jié)果。美國的申請?jiān)絹碓蕉?，好的AMC成績可以讓招生官快速判斷你的數(shù)學(xué)能力。

 

犀牛AMC培訓(xùn)優(yōu)勢

• 4~8人精品小班教學(xué)，讓授課老師更了解學(xué)員知識點(diǎn)掌握程度

• 教研不斷迭代優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)

• 從基礎(chǔ)測試，到課程學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、模考，引導(dǎo)形成學(xué)習(xí)閉環(huán)，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

• 班主任全程跟班，有針對性地布置任務(wù)，禁止無效以量代質(zhì)

• 師資背景雄厚，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教師個(gè)人競賽經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)帶領(lǐng)學(xué)員沖刺高分