發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 10:52:43
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對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有一定基礎(chǔ)且對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的7-12年級(jí)學(xué)生,2024年的加拿大歐幾里得競賽不容錯(cuò)過。這項(xiàng)競賽不僅實(shí)實(shí)在在提升了數(shù)學(xué)能力,而且對(duì)未來申請理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的名校申請都有很大幫助。加拿大歐幾里得競賽被譽(yù)為AIME競賽的平行替代和數(shù)學(xué)界的托福,這是為何受到名校“強(qiáng)推”的重要原因。這三個(gè)方面將從以下幾個(gè)方面加以解析。
2024年歐幾里得競賽信息
報(bào)名截止時(shí)間:2024年3月7日
考試時(shí)間:2024年4月3日(美洲賽區(qū))2024年4月4日(國際賽區(qū))
考試題量:共計(jì)10道大題,每題10分,總分100分
歐幾里得競賽的評(píng)分規(guī)則?歐幾里得的每道題都有2~3小題。有些只需寫出答案,有些需要寫出答案和解題過程。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不僅參考答題正確與否給分,也會(huì)根據(jù)答題步驟及思路和技巧來給分。如果答題步驟或方式過為散亂,即使最終結(jié)果是正確的也不會(huì)給予滿分。
考完什么時(shí)候能拿到成績?歐幾里得競賽的成績通常在5月下旬公布。
歐幾里得競賽考查內(nèi)容
歐幾里得競賽知識(shí)點(diǎn)考察集中在代數(shù)與方程、數(shù)列、多項(xiàng)式、平面幾何、數(shù)列求和、解析幾何、數(shù)論、三角恒等與三角函數(shù)、排列組合與概率、指數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)等若干模塊。
綜合來看,歐幾里得中平面幾何和解析幾何在歐幾里得數(shù)學(xué)競賽中占比較高,約35%。代數(shù)運(yùn)算或設(shè)方程求解在歐幾里得數(shù)學(xué)競賽考試內(nèi)容中占比第二多,約30%。
再來看看后半段也就是難題段的考點(diǎn),排列組合與概率必考,一般會(huì)放在后半段考察,例如第5-7題或者在第10題結(jié)合其他模塊考察。三角恒等與三角函數(shù)或求解三角函數(shù)的題目一般會(huì)放在7-9題,數(shù)論題目在歐幾里得數(shù)學(xué)競賽出現(xiàn)的不多,常常是與計(jì)數(shù)結(jié)合,會(huì)放在第9或第10題。
之前備考過AMC10/12的同學(xué)可以在備考的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)上的不足!
掌握必考點(diǎn):
方程、方程組、不等式
初等函數(shù)
多項(xiàng)式函數(shù)(三次方程求根、余數(shù)定理和因式定理)
指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)
三角函數(shù)(圖像、性質(zhì)、正弦定理和余弦定理)
數(shù)列和數(shù)列求和
排列組合問題
基礎(chǔ)數(shù)論
幾何(平面幾何、解析幾何)等
犀牛歐幾里得課程培訓(xùn)
先學(xué)后練,科學(xué)備考。犀牛競賽老師通過系統(tǒng)教學(xué)和針對(duì)性練習(xí),確保學(xué)生對(duì)歐幾里得必考知識(shí)點(diǎn)和定理有扎實(shí)掌握,其次是通過大量的真題讓學(xué)生熟悉考試的節(jié)奏和形式,掌握解題技巧和時(shí)間管理能力。
歐幾里得競賽3個(gè)月倒計(jì)時(shí)來襲,犀牛國際競賽課程保駕護(hù)航。針對(duì)重難點(diǎn)查缺補(bǔ)漏,精選重要知識(shí)點(diǎn)模塊精細(xì)講解。全力幫助歐幾里得備考學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,助力理想成績!
課程目的:針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),補(bǔ)缺補(bǔ)差
課程作用:精選歐幾里得主要考核知識(shí)點(diǎn)/知識(shí)模塊,助力打通知識(shí)脈絡(luò)
教學(xué)方式:精研教材與歷年真題庫,擊破重點(diǎn)難點(diǎn)
課程采用線上+線下的模式,提供全方位學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況決定上課模式,按自己的需求補(bǔ)缺補(bǔ)差,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)提升。
犀牛教育還配備了學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)、跟蹤與監(jiān)督,導(dǎo)師、顧問、班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,將課程及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋,全面幫助學(xué)生收獲理想成績。
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