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發(fā)布時(shí)間:2024-02-02 11:21:26 編輯:Lisa來(lái)源:未知
A-level中文考什么?國(guó)內(nèi)學(xué)生有必要學(xué)A-level中文嗎?A-level中文課程的考試內(nèi)容有哪些?A-level中文需要參加課程輔導(dǎo)嗎?A-level中文課程要如何備考?
A-level中文是A-level課程體系里的一門(mén)正式的課程,隸屬于語(yǔ)言類(lèi),其課程等級(jí)效應(yīng)等同于A-level數(shù)學(xué)、科學(xué)類(lèi)或者藝術(shù)類(lèi)。
那么在眾多科目中,為什么要選報(bào)A-level中文呢,A-level中文適合我嗎?
接下來(lái)小編為你答疑解惑~
1.考試形式:
筆試
2.有效期:
A-level中文成績(jī)有效期2年
3.考試內(nèi)容
A-level中文每年僅有一次考試,在5-6月考季,共3場(chǎng)考試
①Paper 1: 聽(tīng)力、閱讀——考試時(shí)長(zhǎng):2h
②Paper 2: 寫(xiě)作2h 40min
③Paper 3: 口語(yǔ) 30min以?xún)?nèi):實(shí)操由授權(quán)考試中心考務(wù)獨(dú)立完成
4.中文2024年5-6月考季文考試時(shí)間:
Paper1(聽(tīng)力+閱讀):2024年5月21日
Paper2(寫(xiě)作):2024年6月5日
Paper3(口語(yǔ)):2024 年4月底
很多學(xué)生和家長(zhǎng)在咨詢(xún)的時(shí)候,對(duì)中國(guó)人考中文,國(guó)外大學(xué)是否認(rèn)可產(chǎn)生質(zhì)疑?
先說(shuō)新鮮出爐的幾個(gè)例子:
學(xué)生A:南京某高中學(xué)生Y
A-level科目:基礎(chǔ)數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)+中文
已錄取院校:英國(guó)UCL(G5院校,QS排名8th)
已錄取專(zhuān)業(yè):德語(yǔ)與哲學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)生B:南京某高中學(xué)生 Z
A-level科目:基礎(chǔ)數(shù)學(xué)+進(jìn)階數(shù)學(xué)+中文
已錄取院校:英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)(QS排名15th)
已錄取專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)生C:安徽某高中學(xué)生 D
A-level科目:平面設(shè)計(jì)+純藝+中文
錄取院校:英國(guó)倫藝
所以中文是一門(mén)正式的A-level語(yǔ)言學(xué)科,有很多大學(xué)在官網(wǎng)上明確寫(xiě)出,接受A-level中文作為三科主要科目來(lái)申請(qǐng),同時(shí)也有很多的同學(xué)為了證明自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力,還會(huì)將中文選擇作為自己的第四門(mén)乃至第五門(mén)A-level成績(jī)。
1.A-level中文認(rèn)可的學(xué)校
①英國(guó):倫藝、杜倫、布里斯托、曼大、愛(ài)丁堡、謝菲爾德、格拉斯哥、利物浦等大學(xué)等都認(rèn)可A-level中文成績(jī)
②澳洲:(除阿德萊德外)所有大學(xué)都認(rèn)可
2.申請(qǐng)前的注意事項(xiàng)
①實(shí)際申請(qǐng)時(shí)一定要逐案進(jìn)行,不能一概而論。
注意:熱門(mén)的Business相關(guān)專(zhuān)業(yè),基本上都不接受A-level中文成績(jī)
②理工科和其他專(zhuān)業(yè)要視學(xué)校而定,選科目之前提前跟學(xué)校溝通清楚
1. 考試難度:Edexcel中文難度較低,考察內(nèi)容以國(guó)內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文水平為主
2. 考題全部為中文,聽(tīng)力與口語(yǔ)均是中文,對(duì)比其他科目更容易拿高分
3. 適合已選擇2門(mén)的藝術(shù)課程,第三門(mén)選擇中文,或者是已有三門(mén)課,但要求較高不一定能達(dá)到,用中文來(lái)沖A*/A
相信現(xiàn)在的你對(duì)于選不選A-level中文已經(jīng)心中有數(shù)了。
A-level中文對(duì)于母語(yǔ)是中文的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相對(duì)較為簡(jiǎn)單的一個(gè)科目,但簡(jiǎn)單不等同于人人拿高分,那么如何讓自己花更少的精力獲得更滿(mǎn)意的成績(jī)呢?
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無(wú)論是班課亦或者是1對(duì)1的教學(xué),老師們都會(huì)根據(jù)孩子們的理解力,學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?,進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
附上犀牛學(xué)科課程課后反饋
犀牛學(xué)員真實(shí)反饋
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