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IGCSE課程學(xué)什么?IGCSE成績有哪些優(yōu)勢 ?

發(fā)布時間:2024-02-26 18:36:38 編輯:Lisa來源:未知

  IGCSE課程學(xué)什么?IGCSE成績有哪些優(yōu)勢 ?為什么要學(xué)IGCSE?IGCSE如何備考?IGCSE課程安排有嗎?

    作為IB/ALevel體系的黃金銜接課程,我們通常要學(xué)習(xí)一年或兩年的IGCSE,也有很多學(xué)校將IGCSE設(shè)置為IBDP前兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可見IGCSE對于銜接國際體系作用之大。

  面對70+個IGCSE科目選擇,同學(xué)們可以根據(jù)自身的未來規(guī)劃、興趣愛好等進行選擇,一年制IGCSE通常比較適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,而兩年制IGCSE學(xué)習(xí)時間比較寬裕,可以選擇更多科目進行學(xué)習(xí)。

  

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  既如此,銜接國際高中是否必須學(xué)習(xí)IGCSE?學(xué)習(xí)IGCSE有哪些優(yōu)勢?Sharon老師總結(jié)了一些IGCSE的用處,這三類學(xué)生不學(xué)IGCSE就可惜了!一起來看看吧:

  01

  IGCSE的優(yōu)勢在哪里

  IGCSE體系

  銜接過渡國際體系

  很多同學(xué)是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌至國際高中的,所以在語言問題上有著很大的阻礙。如果在過渡階段不能盡快適應(yīng)全英學(xué)習(xí)環(huán)境,那么對之后的學(xué)習(xí)進度也會有非常大的影響。IGCSE階段不僅提供多種科目幫助學(xué)生拓展知識面,還可以幫助同學(xué)們打好語言基礎(chǔ),逐步適應(yīng)新的國際教育體系。

  提高院校申請競爭力

  在申請本科院校時,越來越多的院校專業(yè)開始注重申請者在IG階段的成績,即使ALevel成績過關(guān),但如果IGCSE成績過差,也會在一定程度上影響申請結(jié)果。尤其是在預(yù)申環(huán)節(jié)中,建議大家將IGCSE和AS階段成績作為同等的學(xué)習(xí)履歷提交。

  IG英語成績可代替雅思成績IGCSE英語在申請院校時,是衡量申請者英語能力的重要標準,有些學(xué)校官網(wǎng)上明確寫出,如果IG英語成績達到B以上,甚至可以免交雅思成績。根據(jù)歷年IG英語ESL成績來看,ESL英語B相當(dāng)于雅思6.0分,但ESL總體難度要低于雅思,取得好成績的幾率更大。那么有哪些學(xué)生適合學(xué)習(xí)IGCSE課程呢?01轉(zhuǎn)軌畢業(yè)生

  IGCSE是國際課程體系的黃金先修課程,所以也是體制內(nèi)畢業(yè)后即將進入國際高中的同學(xué)們的多數(shù)選擇。而IG階段學(xué)習(xí)內(nèi)容對應(yīng)的也正是體制內(nèi)9-10年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以準備轉(zhuǎn)軌國際體系的同學(xué)也可以提前進行學(xué)習(xí)。

  02英國方向留學(xué)生

  IGCSE階段內(nèi)容與Pre-IB內(nèi)容相似,但Pre-IB并沒有完整的教學(xué)體系和考核標準,所以如果同學(xué)們已經(jīng)確定了選擇英國方向留學(xué),建議大家直接選擇IG系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

  02

  學(xué)ALevel前一定要學(xué)IG嗎

  通常情況下完成了IGCSE階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué),在后續(xù)的ALevel課程中都會比直接學(xué)習(xí)ALevel或者AP、IB內(nèi)容的同學(xué)要輕松很多。

  

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  01IG成績影響AL選課

  IGCSE階段成績在很大程度上代表著你是否適合這門科目,并且很多國際高中規(guī)定,如果IGCSE階段沒有相關(guān)科目的成績,是無法在ALevel階段選擇這門科目的,這也就意味著在IG階段的選課和考試直接影響著之后的ALevel選課結(jié)果。

  02IG學(xué)習(xí)要循序漸進

  從IGCSE到ALevel,學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,尤其是在理科類科目中,如果IGCSE階段的基礎(chǔ)沒有打好,那么在ALevel階段的學(xué)習(xí)也會更加吃力。

  因此IGCSE階段的學(xué)習(xí)不僅可以有效看拓寬同學(xué)們的知識面,而且可以為后期學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),畢竟如果在IG階段沒有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在AL階段想要取得好成績還是很費勁的。

 

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授課目的:針對重難點科目進行預(yù)習(xí)先修,補缺補差,提前迎接IGCSE挑戰(zhàn);

銜接作用:精選IG主要考核知識點/知識模塊,助力打通新學(xué)期知識脈絡(luò);

教學(xué)方式:精研教材與歷年真題庫,擊破重點難點。

 

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