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發(fā)布時(shí)間：2024-02-27 10:05:08 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
1.先說背景。首先，AMC8和澳洲袋鼠一樣，是國(guó)內(nèi)禁賽后的替代品。一線城市對(duì)這些競(jìng)賽的了解及接受信息比較超前一些，五六線城市對(duì)AMC8比賽了解不多。這也是所謂的信息差。像AMC8以及袋鼠這些國(guó)外的競(jìng)賽，首先就是出現(xiàn)在魔都和帝都的雞娃圈。現(xiàn)在，越來越多的孩子參與其中，并且取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，隨著上海三公申請(qǐng)以及北京六小強(qiáng)，這些學(xué)校的認(rèn)可，參加人數(shù)也越來越多，越來越受歡迎，不僅是提升數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)邏輯思維的，還可以為升學(xué)擇校與其他競(jìng)賽者拉開差距的加分項(xiàng)。先來查看一組數(shù)據(jù)：
美國(guó)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)(AMC)由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)舉辦，目前，全球6000多所學(xué)校每年有30萬名學(xué)生參加，是全球最具影響力的青少年數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)活動(dòng)之一。
參加這些國(guó)際性賽事，原因之一是國(guó)內(nèi)小初階段沒有合適的競(jìng)賽，彌補(bǔ)競(jìng)賽缺口，提升檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果外，更是注重孩子興趣的培養(yǎng)，中英雙語的題目會(huì)很有意思。讓孩子們出去增長(zhǎng)他們的知識(shí)。看看北京和上海的孩子是什么樣的。
2.現(xiàn)在北京很多優(yōu)質(zhì)小學(xué)放學(xué)后，每周都有一個(gè)amc8學(xué)校組織的活動(dòng)課，也投入了學(xué)校的資源。如果你能表現(xiàn)出色，你在學(xué)校的各種評(píng)價(jià)肯定是不可或缺的。
3、越來越多的學(xué)校開始認(rèn)可這些國(guó)外競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
4.最后，也是最重要的。今年dss取消了各種bs的性價(jià)比，降低了可信度。一項(xiàng)120元的注冊(cè)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于4000到5000元的注冊(cè)費(fèi)。而且很多孩子五年級(jí)的時(shí)候，手里沒有證書。你在xsc做什么？你必須和as有關(guān)。就像之前一個(gè)家長(zhǎng)知道xwb割韭菜，但是孩子五年級(jí)什么都沒有，所以今年肯定會(huì)參加。
這類活動(dòng)報(bào)名成本低，性價(jià)比高，獲獎(jiǎng)也有影響力，對(duì)參加更高級(jí)別的競(jìng)賽，走向更廣闊的舞臺(tái)奠定基礎(chǔ)。AMC8課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢
AMC8在北京地區(qū)是各大中小學(xué)常規(guī)競(jìng)賽，包括清華附中、人大附中、首師附中、北大附中、北京20中學(xué)、北京101中學(xué)、北京鼎石學(xué)校和北京景山學(xué)校等名校組團(tuán)參與。
2022年AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的參賽人數(shù)超過了7萬人，其中小學(xué)（4-6年級(jí)）學(xué)生占了總參賽人數(shù)的26%。這證明著AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽在影響力上的增強(qiáng)，今年AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽低齡段參賽人數(shù)也在逐漸增加。
北京AMC8普及度分析：
目前北京很多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在學(xué)生放學(xué)之后，每周會(huì)組織一個(gè)關(guān)于AMC8的活動(dòng)課，學(xué)校也會(huì)投入一些資源，如果學(xué)生能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，那么也會(huì)受到認(rèn)可。
北京國(guó)際學(xué)校參加AMC8獲獎(jiǎng)喜報(bào)
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的認(rèn)可度越來越高，北京新開了很多AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，正在面臨選擇不知道該如何下手的，可以看過來，在專業(yè)性方面，還是更傾向于推薦北京犀牛國(guó)際教育。
北京犀牛國(guó)際教育專注
國(guó)際競(jìng)賽：AMC8、10、12、AIME，歐幾里得、SMC、USACO、BPHO、BMO、USABO、BBO、物理碗、沃頓商賽、SIC、袋鼠.....，
國(guó)際課程：IB、IGCSE、A-Level、AP(暑期銜接，同步輔導(dǎo)，考前沖刺等），
語言培訓(xùn)：小托福、托福、雅思、KET 、PET
留學(xué)：GET 、SAT、留學(xué)申請(qǐng) 、擇校申請(qǐng)等課程！
犀牛國(guó)際教育總部設(shè)在上海，目前在國(guó)內(nèi)各大城市上海/北京/深圳/廣州/蘇州/南京/無錫/杭州/青島/武漢/成都/合肥/濟(jì)南/寧波等都設(shè)有直營(yíng)校區(qū)，北京犀牛國(guó)際教育位于北京海淀區(qū)。
校區(qū)環(huán)境舒適、干凈，適合學(xué)生線下上課，如果距離較遠(yuǎn)，也可線上線下授課可任選，上課方式靈活多變。
犀牛國(guó)際教育就是靠專業(yè)AMC課程培訓(xùn)起家的，AMC8課程是犀牛國(guó)際教育的拳頭課程之一，其創(chuàng)始人李老師也是數(shù)學(xué)老師，目前仍在持續(xù)帶AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程。
除此之外，犀牛國(guó)際教育每年都持續(xù)取得優(yōu)異的AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)喜報(bào)，無一不是專業(yè)性的友好證明。AMC8課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢
我們北京海淀區(qū)有線下校區(qū)，可線上線下同步授課。寒假AMC8課程安排合理，針對(duì)不同年級(jí)不同基礎(chǔ)學(xué)生有不同的課程安排，線上線下均可同步授課！
在學(xué)生入班前，確保學(xué)生完成對(duì)應(yīng)測(cè)試卷，精準(zhǔn)入班達(dá)到課程效果最優(yōu)化。
AMC8測(cè)試卷結(jié)果
如果能夠熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算及規(guī)則圖形的周長(zhǎng)面積，建議學(xué)習(xí)Pre-AMC8課程！
建議以補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)為主，需要長(zhǎng)線備考，推薦學(xué)習(xí)AMC8全程班
有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，備賽重點(diǎn)放在前15道題，需要進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，學(xué)習(xí)競(jìng)賽技巧，建議學(xué)習(xí)AMC8基礎(chǔ)班
推薦學(xué)習(xí)AMC8強(qiáng)化班，目標(biāo)前5%/1%
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常扎實(shí)，可以學(xué)習(xí)AMC8沖刺班或 PreAMC10課程，AMC10較于AMC8會(huì)更有含金量，可參加明年11月份的AMC10！
犀牛針對(duì)AMC8競(jìng)賽開設(shè)Pre-AMC8，以及AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，全部課程線上線下同步開課，線上課程結(jié)課后還可觀看課程回放，反復(fù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)記憶理解，真正消化吸收所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。AMC8課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢
適合：3-5 年級(jí)（或具備3-5年級(jí)水平），想?yún)⒓?AMC8 考試的學(xué)生。
學(xué)生應(yīng)熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算以及規(guī)則圖形的周長(zhǎng)面積計(jì)算。
適合：5-8 年級(jí)（或具備5-8 年級(jí)水平）
犀牛AMC8競(jìng)賽直通車是將整個(gè)準(zhǔn)備過程分為3個(gè)階段：夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)、串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)、沖刺刷題。
| 課程 | 課時(shí) | 班型 |
| AMC8基礎(chǔ)A班 | 50 | 4-8人 |
| AMC8模考點(diǎn)評(píng)A班 | 30 | 4-8人 |
| AMC8直通車A班(沖刺) | 30 | 4-8人 |
| AMC8直通車A班 | 30 | 4-8人 |
| AMC8基礎(chǔ)B班 | 50 | 4-8人 |
| AMC8?？键c(diǎn)評(píng)B班 | 30 | 4-8人 |
| AMC8直通車B班(沖刺) | 110 | 4-8人 |
| AMC8直通車B班 | 30 | 4-8人 |
| AMC8一對(duì)一 | 個(gè)性化定制 | 個(gè)性化定制 |
| AMC8課程安排 | ||
|---|---|---|
班型設(shè)置：4-8人小班 /一對(duì)一課程
授課語言：中英雙語授課/純英文授課
上課形式：線上/線下同步開課，支持回放
AMC8課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢
