爬藤必看商賽指南| SIC/沃頓/NEC/FBLA~

發(fā)布時間：2024-03-14 09:50:57 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育

申請商科專業(yè)時，招生方非常看重學(xué)生將理論應(yīng)用于實際的能力。因此，如今的頂尖商學(xué)院推出的商業(yè)比賽成為了商科申請過程中的重要競爭領(lǐng)域。今天，我們?yōu)榇蠹艺砹藥讉€極具含金量的沖藤工具，供大家選擇和參考！

　　為什么要參加商賽?

　　1.競爭激烈

　　申請頂尖本科學(xué)校的商科專業(yè)，競爭非常激烈。許多申請者都擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，商科競賽能夠使申請者在眾多申請者中脫穎而出，增加錄取機會。

　　2.專業(yè)能力展示

　　商科競賽能夠展示申請者在商科領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，證明其在相關(guān)領(lǐng)域有一定的實踐經(jīng)驗和能力。頂尖學(xué)校通常對學(xué)生的專業(yè)能力要求較高，商科競賽可以幫助申請者體現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)水平和興趣。

　　3.個性展示

　　商科競賽可以突出申請者在團(tuán)隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維和問題解決等方面的優(yōu)勢。頂尖學(xué)校注重培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，商科競賽可以展示申請者的獨特性和個人特質(zhì)，增加對學(xué)校招生官的吸引力。

　　4.學(xué)校對商科競賽的重視

　　許多頂尖本科學(xué)校的商科專業(yè)非常重視申請者的商科競賽經(jīng)歷。他們希望招收對商業(yè)和管理等領(lǐng)域有濃厚興趣并具備相關(guān)能力的學(xué)生。因此，商科競賽可以幫助申請者與學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)相匹配，提高錄取機會。

　　01SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽

　　由CEE美國經(jīng)濟教育學(xué)會官方認(rèn)證，美中經(jīng)濟學(xué)社、麻省理工斯隆學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院等提供學(xué)術(shù)專業(yè)支持的模擬股票交易挑戰(zhàn)。幫助中學(xué)生深入淺出地了解最具實操性的金融行業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生對投資及金融興趣。

　　適合學(xué)生：7-12年級對金融、經(jīng)濟、商業(yè)分析等感興趣的學(xué)生都可以參賽!

　　參賽形式：個人/組隊參賽,2-4人一組。可跨校、跨年級、跨地區(qū)組隊

　　比賽時間：

　　春季報名時間：2024年3月15日-5月24日

　　初選站研習(xí)階段：2024年4月-6月

　　全球站研習(xí)階段：預(yù)計2024年7月-8月

　　比賽內(nèi)容：

　　?線上模擬交易:

　　在SIC組委會規(guī)定的股票范圍內(nèi)挑選有投資價值的股票，進(jìn)行模擬交易。

　　?金融能力測試:

　　本環(huán)節(jié)為客觀題測評，內(nèi)容包含金融專業(yè)名詞、投資基礎(chǔ)知識、金融知識理解等，考察學(xué)生金融投資知識基礎(chǔ)和理解能力。

　　?撰寫投資報告:

　　區(qū)域站-挑選不超過3支團(tuán)隊看好的股票，從宏觀、行業(yè)、競爭力、風(fēng)險、財務(wù)等多個角度進(jìn)行分析闡述，對股票估值及未來走向進(jìn)行預(yù)判。

　　全國站-在區(qū)域站個股分析的基礎(chǔ)上，綜合公司調(diào)研、市場預(yù)測等方面制定團(tuán)隊投資策略，并形成投資策略報告。

　　?公共演講答辯:

　　以基金經(jīng)理的身份從宏觀經(jīng)濟、行業(yè)競爭、企業(yè)估值、風(fēng)險管理等角度向金融專家現(xiàn)場展示團(tuán)隊投資策略的合理性。

　　02沃頓商業(yè)投資挑戰(zhàn)賽

　　沃頓商賽適合全球高中生參加的“沃頓全球高中生投資挑戰(zhàn)賽”(Wharton Global High School Investment Competition, 英文簡稱“WGHS”)，是由美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院(U.S News本科商學(xué)院TOP1)官方舉辦的沃頓體系商業(yè)比賽及商業(yè)實踐項目。

　　競賽內(nèi)容：

　　沃頓商賽在全球擁有多年成功經(jīng)驗和廣泛的知名度，沃頓商賽也被稱為“商科領(lǐng)域的國際奧林匹克”。

　　賽事主要考察學(xué)生的金融知識、團(tuán)隊合作、投資策略以及溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建對現(xiàn)代金融和商業(yè)的理解，以應(yīng)對未來激烈的商業(yè)競爭環(huán)境。目前為止面向高中生的國際比賽中投資方向最權(quán)威、最具有含金量的比賽。

　　大賽共計11種類別，500多支股票，其中以美股為主。在此過程中，每組要遞交兩份報告：分別是一份中期報告和一份最終的綜合性投資策略分析報告。

　　但是，決定最終勝負(fù)的往往不是投資回報率的高迪，而是在商業(yè)和金融知識、團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面展現(xiàn)最高水準(zhǔn)的團(tuán)隊;考察的也并非某一個人的能力，而是通過團(tuán)隊策略和執(zhí)行，達(dá)最高水準(zhǔn)“團(tuán)隊輸出”的隊伍。

　　申請要求：

　　9-12年級中學(xué)生，團(tuán)隊(4-7人)參賽

　　參賽收獲：

　　商業(yè)基礎(chǔ)知識、投資分析工具運用、投資策略報告撰寫、團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　03NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)賽

　　NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)(National Economics Challenge)，是美國最具影響力的高中生經(jīng)濟學(xué)競賽。每年有超過15,000名學(xué)生受邀參與，賽事及參賽選手得到了華爾街知名金融機構(gòu)、全球頂尖大學(xué)的廣泛支持和認(rèn)可。

　　NEC旨在激發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)知識的興趣、培養(yǎng)解決問題的能力、建立審辯性思維習(xí)慣，是高中經(jīng)濟學(xué)子一年一度的學(xué)術(shù)盛會，亦是未來政商財經(jīng)界精英的搖籃。

　　競賽內(nèi)容：

　　NEC的賽事主要包含三個方面的內(nèi)容，即：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與時事。根據(jù)上述范圍，主要分為4大板塊：經(jīng)濟學(xué)測評(Qualifying Test)、案例大剖析(Critical Thinking)、經(jīng)濟創(chuàng)新賽(Super Econ)和經(jīng)濟超級碗(Quiz Bowl)。

　　申請要求：

　　在校高中生，學(xué)過經(jīng)濟學(xué)或者對經(jīng)濟學(xué)非常感興趣的學(xué)生

　　參賽收獲：

　　適用于IB/AP/A-level課程的經(jīng)濟學(xué)科預(yù)學(xué)及強化、經(jīng)濟視角洞察世界，提升個人財商素養(yǎng)、CNBC全球直播，自信邁向國際舞臺、中美學(xué)生團(tuán)隊競技，體驗國際學(xué)術(shù)氛圍、結(jié)識志同道合的優(yōu)秀同齡人，累積金融圈的初始人脈。

　　04美利堅商業(yè)領(lǐng)袖峰會FBLA

　　FBLA，美利堅未來商業(yè)領(lǐng)袖峰會始創(chuàng)于1937年，由哥倫比亞大學(xué)教授發(fā)起成立，是全球相對較大的學(xué)生職業(yè)發(fā)展和商業(yè)素養(yǎng)教育組織之一，也是美國高中相對具有影響力的商科賽事。

　　FBLA被美國政府列為教育部官方開展的項目且被美國中學(xué)校長聯(lián)合會列為中學(xué)校長推薦參加的學(xué)生競賽和活動，在美國大學(xué)中擁有極高的認(rèn)可度。

　　競賽內(nèi)容：

　　FBLA 比賽項目也是由賽前作品、客觀題考試和現(xiàn)場展示組成，現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)一般為7分鐘。

　　共有67個不同的比賽項目，根據(jù)學(xué)科可分為8類，分別是公司治理和管理類、經(jīng)濟類、創(chuàng)業(yè)類、市場營銷類、媒體傳播類、IT網(wǎng)絡(luò)類和其他項目(政治學(xué)、社區(qū)服務(wù)、農(nóng)業(yè)綜合)等。

　　中國學(xué)生在參加美國總決賽之前，需先參加中國賽區(qū)的選拔，成績名列前茅者將有機會獲得美國PBLA-NLC總決賽的邀請函。

　　中國區(qū)的競賽內(nèi)容包括市場營銷，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)等多個商科方面的內(nèi)容，具體內(nèi)容每年將由FBLA美國總部命題，強調(diào)學(xué)生商科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和商業(yè)問題的分析。

　　申請要求：

　　9-12年級中學(xué)生，小組(3人)參賽

　　參賽收獲：

　　FBLA官方頒布的權(quán)威證書、履歷背景提升、能力快速提升、擴展國際視野、結(jié)識優(yōu)秀伙伴。