AMC8競賽含金量怎么樣？附AMC8競賽輔導課程

AMC8數(shù)學競賽的含金量究竟如何？有人認為AMC8數(shù)學競賽是被培訓機構過度炒作的國際競賽，但反過來看，如果它沒有價值，為什么會有那么多家長爭先恐后地讓孩子參加呢？為什么官方文件會宣布AMC8數(shù)學競賽是一個加分項呢？不要讓偏執(zhí)和信息差影響了孩子的成長！那么，有哪些值得推薦的AMC8競賽輔導課程呢？犀牛AMC8培訓輔導課程如何？AMC8競賽培訓輔導班課應該如何設置？歡迎在線咨詢客服，了解更多詳情！

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　　【AMC8數(shù)學競賽】

　　?為什么參加AMC8數(shù)學競賽：

　　■AMC8數(shù)學競賽的含金量

　　●對于體制內孩子對于北上廣深一線城市頭部學校，比如上海“三公學校”，北京六小強等學生來說，校內成績看下限， 競賽看上限，因此對于AMC8數(shù)學競賽成績是比較認可的，

　　●對于國際學校孩子許多國際學校將AMC8數(shù)學競賽作為申請加分項，AMC歷屆真題甚至成為一些國際學校招考的試題，像包玉剛國際學校、平和雙語學校、位育國際學校等學校的招生考試，有時候直接采用AMC真題。

　　●進階高階競賽AMC競賽是一個系列的競賽，其中AMC10/12也是很多海外大學錄取時建議學生填寫的競賽成績，比如MIT、斯坦福、卡內基梅隆之列的世界名校，打好AMC8數(shù)學競賽的基礎對于后續(xù)要考的AMC10/12至關重要。

　　●AMC8競賽適合群體：①三年級奧數(shù)型學霸②四、五年級沖小升初③五、六年級考國外初中③六、七年級有轉軌需求的學生。

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　　【AMC8數(shù)學競賽】

　　?低年級參加AMC8數(shù)學競競賽：

　　■首先，我們先來看一組數(shù)據(jù)，雖然六年級以下參加AMC8的學生比較少，但是和高年級相比，各分段人數(shù)比例幾乎相同。

　　●總體來看，15分以上這個分段，5年級及以下的學員，低年齡段比例甚至高于7年級?！鏊?，陪跑?不存在的!■反而參加越早，優(yōu)勢越大!●AMC8數(shù)學競賽考察的知識點雖然對應小學所有內容以及部分初一、初二的數(shù)學水平，但小學生經過學習后在競賽中取得好成績并不難。

　　●對于在數(shù)學方面有天賦或有興趣的學生來說，嘗試參加AMC8數(shù)學競賽并取得好成績，會在升學過程中獲得更大的優(yōu)勢。國內數(shù)學學習深度較深，基礎扎實的學生更是如此。

　　●而且，由于近幾年部分地區(qū)小升初都會參考AMC8競賽成績，尤其是國際學校，甚至會直接使用AMC8數(shù)學競賽歷年考試真題作為自主招生階段的試題。因此，對于學生而言越早準備越好，個人的優(yōu)勢也會越大。

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　　【AMC8數(shù)學競賽輔導】

　　班級名稱課時

　　Pre-amc8培訓課程詳咨

　　AMC8培訓課程C班-2024春季詳咨

　　AMC8暑期課程D班-2024春季詳咨

　　AMC8培訓一對一定制

　　四大課程優(yōu)勢

　　?課程量身打造

　　制定課前測試，根據(jù)測試結果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎學生學習。

　　?師資力量優(yōu)秀

　　主講老師大部分為海內外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學經驗。

　　?教材精編

　　獨家優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系，了解自己的優(yōu)勢和薄弱項，進而針對性查漏補缺，沖分拿獎。

　　?培訓體系完善

　　自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

　　五大課程亮點

　　?課程大綱：課內外知識點全覆蓋

　　?課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

　　?學習階段：基礎、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。

　　?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

　　?授課語言：中英雙語教學/純英文授課

　　培訓課程開設了精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課

　　線下校區(qū)：

　　已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、武漢、合肥、濟南、成都、鄭州、香港等多個城市開設校區(qū)。