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IGCSE課程有必要培訓(xùn)?犀牛IGCSE培訓(xùn)怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2024-04-03 11:27:39 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

  IGCSE課程作為ALevel/IB的黃金詳解課,無(wú)論是在學(xué)習(xí)ALevel還是IB課程之前,國(guó)際學(xué)校都會(huì)開始一年制或兩年制的IG課程作為前置銜接課。IGCSE課程有多重要?IGCSE課程應(yīng)該如何規(guī)劃?有必要培訓(xùn)?犀牛IGCSE課程培訓(xùn)靠譜嗎?IGCSE培訓(xùn)輔導(dǎo)哪家好?犀牛IGCSE培訓(xùn)課程安排有什么?IGCSE培訓(xùn)課程內(nèi)容是什么?

  IGCSE課程是什么?

  IGCSE課程大體相當(dāng)于體制內(nèi)初三、高一的課程。國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校一般會(huì)開設(shè)一年制或者兩年制IG課程作為IB、A-level的銜接課程。IGCSE證書的認(rèn)可度極高,想進(jìn)英國(guó)大學(xué),尤其是對(duì)劍橋、牛津等熱門院校來(lái)說(shuō),IGCSE成績(jī)是申請(qǐng)它們的重要參考要素。

  一年制IGCSE課程

  學(xué)習(xí)周期是一年,需要學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完課程并且考試,一年制IG課程選課自由度稍低,很多學(xué)科內(nèi)容(如物化生、經(jīng)濟(jì)等)都是必修的。

  兩年制IGCSE課程

  學(xué)習(xí)周期為兩年,兩年制IGCSE課程開設(shè)的科目較多,選課自由度高。兩年制IGCSE課程通常為兩年的學(xué)習(xí)周期。這種課程設(shè)置可以幫助學(xué)生更好地銜接國(guó)際課程,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇一年制IGCSE或者兩年制IGCSE課程,兩者沒(méi)有好壞之分。

  IGCSE課程如何規(guī)劃?

  IGCSE課程在課程內(nèi)容和考試方面與普通初中課程有很大的不同。IGCSE課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛、考試也更加靈活。IGCSE課程如何學(xué)習(xí)?IGCSE如何規(guī)劃?一般來(lái)說(shuō),兩年IG課程是比較常見(jiàn)的學(xué)習(xí)模式。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇CAIE和EDEXCEL愛(ài)德思考試局的學(xué)生占大多數(shù),先學(xué)習(xí)IGCSE再學(xué)習(xí)A Level的學(xué)生居多。

  IGCSE一般分為G1和G2階段,不同階段如何規(guī)劃?體制內(nèi)剛剛轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生有必要提前學(xué)嗎?

  對(duì)于剛剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校,接觸國(guó)際課程的學(xué)習(xí)的學(xué)生,這轉(zhuǎn)換需要學(xué)生有一定的適應(yīng)期。建議暑期提前預(yù)習(xí)IGCSE課程, 確定興趣方向;對(duì)于英語(yǔ)能力欠缺的學(xué)生,建議進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力訓(xùn)練, 為開學(xué)后的正常學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備;

  在IGCSE課程的G1上學(xué)期,同學(xué)們需要把重點(diǎn)放在搭建學(xué)科基礎(chǔ),適應(yīng)節(jié)奏,下學(xué)期主要是進(jìn)行優(yōu)化加強(qiáng),同時(shí)利用G1、G2的暑期,做一些課外活動(dòng)(比如夏令營(yíng) 競(jìng)賽等)

  IGCSE課程的G2階段:首要認(rèn)為是準(zhǔn)備IG大考、參加背景提升項(xiàng)目確定發(fā)展方向 G2上學(xué)期:根據(jù)課程要求,規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,在保證課業(yè)要求的條 件下,適當(dāng)參加一些國(guó)際競(jìng)賽(7-12月也是眾多競(jìng)賽開放的時(shí)間 比如AMC10/12、歐幾里得……); 寒假期間:鞏固標(biāo)化、增加課外閱讀量(可以重點(diǎn)閱讀一些G5學(xué)習(xí) 校推薦的書籍、文章、雜志等) G2下學(xué)期:重心放在大考上(整理思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)計(jì)劃等),大考結(jié)束后,預(yù)習(xí)ALEVEL/IB等高階課程。

  IGCSE課程培訓(xùn)課程

  對(duì)于IGCSE體系的同學(xué)們來(lái)說(shuō),不同階段的學(xué)生也有不同補(bǔ)課培優(yōu)需求。犀牛IGCSE/ALevel課程目前有一對(duì)一、小班課程,ALevel全日制課程,根據(jù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE、AL課程規(guī)律,開設(shè)有預(yù)學(xué),同步,鞏固,沖刺,專講5大階段和特色沖A課程,幫助學(xué)生在IGCSE/ALevel考試中取得A或A*!

  

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  犀牛IGCSE培訓(xùn)靠譜嗎?

  犀牛IGCSE培訓(xùn)課程靠譜嗎?有哪些優(yōu)勢(shì)?選來(lái)選去,還是犀牛的IGCSE課程培訓(xùn)靠譜!犀牛IGCSE課程優(yōu)勢(shì)犀牛國(guó)際教育(X-NEW)的教師團(tuán)隊(duì)功底扎實(shí),國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富,由清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國(guó)TOP30,英國(guó)G5的國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。

犀牛IGCSE課程優(yōu)勢(shì)

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?教學(xué)行為:測(cè)評(píng)-講解-練習(xí)-考察-答疑監(jiān)督
?上課模式:線上線下同步教學(xué)
?班課類型:6-8人小班課/1對(duì)1課程
?授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)授課/純英文授課

  犀牛IGCSE培訓(xùn)班型

  IGCSE同步培優(yōu)課程貼合國(guó)際學(xué)校課程進(jìn)度,解決學(xué)生在課堂上遇到的問(wèn)題,幫助學(xué)生鞏固IGCSE課程的同時(shí)提升學(xué)術(shù)能力。

  適合學(xué)生:在校期間IGCSE課程跟不上進(jìn)度的同學(xué);不滿于學(xué)校IGCSE課程進(jìn)度,提前預(yù)習(xí)的學(xué)生;

  IGCSE考前沖刺課程即將面對(duì)考試,但對(duì)于考試把握不足,需要結(jié)合歷年考題匯總錯(cuò)題集及補(bǔ)充考試技巧,通過(guò)考前突擊訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期成績(jī)的學(xué)生。

  適合學(xué)生:臨近考期想集中復(fù)習(xí)的學(xué)生;

  IGCSE銜接輔導(dǎo)課程為即將接軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生單獨(dú)設(shè)立的過(guò)渡課程,以便學(xué)生能快速適應(yīng)國(guó)際學(xué)校授課模式及上課進(jìn)度,提前扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

  適合學(xué)生:體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)體制外學(xué)校的學(xué)生;需適應(yīng)國(guó)際學(xué)校授課方式的學(xué)生;

  

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