不同課程體系該如何備考AMC競賽？AMC競賽輔導課程介紹

發(fā)布時間：2024-04-15 10:46:17 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育

IB、AP和A-Level是目前全球三大主流的國際課程體系，而數(shù)學在這三個課程中都占據(jù)著舉足輕重的地位。對于那些既要在五月大考中取得好成績，又想在AMC10/12數(shù)學競賽中脫穎而出的同學來說，他們可能會有這樣的疑問：在這三個課程體系中，哪個更適合備戰(zhàn)AMC數(shù)學競賽？又應該如何備考呢？接下來，我們就一起來探討一下這個問題。

不同課程體系備考AMC優(yōu)勢介紹

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首先嚴格來說，AMC數(shù)學競賽是沒有大綱的，考點范圍比較廣泛。在這種情況下，沒有哪個體系的課程是完全可以適配AMC的。但要從IB/AP/AL這三個課程對AMC數(shù)學競賽的幫助上來看，可排序為：

IB＞AL＞AP

IB數(shù)學與AMC：

IB數(shù)學主要分為Standard Level(簡稱 SL)和 High Level(簡稱 HL)，和AMC12一樣都主要對應11、12年級的學生，且IB數(shù)學囊括的知識范圍較廣，例如三角函數(shù)、多項式、復數(shù)等部分。這些在AMC10/12競賽考試中都是?？?。

所以學習IB數(shù)學的同學們，在備考AMC競賽過程中，可以把IB看作是AMC競賽的一個強有力基礎，但想要拿獎還需在基礎上在不斷擴充，把兩者完美結(jié)合，運用到考題中!

AL數(shù)學與AMC:

AL的學生可以參加AMC12競賽，但僅限于基礎數(shù)學已學完，且在成績達到 A以上的同學。因為這個階段的同學數(shù)學基礎相對比較扎實，容易接受AMC12的重難點，備賽時也可減輕一定的壓力。反過來，對AL進階數(shù)學的學習也可以起到反饋的作用。

AP數(shù)學與AMC:

AP學生學習AMC競賽的優(yōu)勢相比于前兩者，相對遜色一些。因為AP的主體部分是微積分，而AMC競賽是不考微積分的。且AMC?？嫉臄?shù)論、計數(shù)、組合、代數(shù)等部分，在AP課程中也涉及的很少。

綜上來看，三種課程體系和AMC競賽都有或多或少的聯(lián)系，但有聯(lián)系不代表能拿獎!要想沖刺前1%，還需要在原有的數(shù)學基礎上找到薄弱項，補足相關知識點，找到適合自己的學習方法才行!

不同課程體系備考AMC建議

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IB課程體系：

IB課程體系健全，涉及知識點覆蓋范圍廣，對AMC競賽的學習提供了非常大的幫助。但同學們需要注意，學好IB不等于能學好AMC。因為AMC涉獵的知識點有很多是IB課程中沒有涉及到的。

比如數(shù)論部分，它是每年AMC10/12競賽考試的必考項，但在IB數(shù)學課程中卻涉及的很少。換句話說IB課程的知識面雖然全但不夠深入。IB的學生想要拿獎AMC，建議先進行自我評估，再進行更深入的學習比較好。

AP課程體系

AP體系的數(shù)學教學中，更加注重函數(shù)和微積分，甚至在AP Calculus BC中不僅涵蓋了微積分的內(nèi)容，還有多項式近似和數(shù)列內(nèi)容，這些內(nèi)容相當于大學數(shù)學2個學期課程。

對比AP體系數(shù)學課程大綱和AMC競賽考點，可以發(fā)現(xiàn)AP體系教學中的微積分內(nèi)容在AMC競賽中涉及很少，因此AP體系的學生在準備AMC競賽時，一定要提前系統(tǒng)學習一遍，打好基礎，必要的時候可以跟課程學習，捋清知識點內(nèi)容，才能更好的高效備考。

ALevel課程體系

ALevel課程知識面較寬，追求廣度，對于AMC來說，A-level數(shù)學有部分內(nèi)容與AMC的知識點重合，也有知識點完全不涉及。

因此，ALEVEL體系學生備考AMC，第一步先對照AMC競賽考點，查漏補缺補全知識點。第二步，繼續(xù)深挖知識點內(nèi)容，確保在競賽中難題部分也不失分。

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