體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌，暑期如何銜接IGCSE課程？

　　由于剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的同學，一適應ALevel和IB課程的難度是一個不小的挑戰(zhàn)，所以會在學習IB/ALevel之前先修1-2年的IGCSE課程，那么IGCSE課程有什么特點，一起來看看吧!

　　體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌，IGCSE學習難點在哪里

　　一、教材語言及語言環(huán)境不同

　　國內(nèi)學生普遍在中文環(huán)境中學習，英語水平與國際學校的學生相比可能稍顯遜色。為了確保能更好地適應國際學校的學習環(huán)境，提前提升英語水平至關重要。雅思、托福等考試是鍛煉學生英語能力的有效途徑。

　　IGCSE課程全程使用英語，無論是教學材料、測試題目還是日常的課堂互動和師生交流，都要求學生具備扎實的英語基礎。此外，國際學校外籍教師眾多，這也要求學生具備更強的英語溝通能力。

　　二、學科設置差別大

　　國內(nèi)的教育體系在課程設置上表現(xiàn)出高度的標準化，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治和體育等核心學科。

　　而IGCSE課程則展現(xiàn)出更為靈活的設計，除了必需的英語語言、數(shù)學和科學課程外，還提供了多樣化的選修選項，如藝術、商業(yè)研究和計算機技術等。這些選修課程在國內(nèi)的同期教育體系中往往難以找到。IGCSE課程總計超過70門，國際學校一般會要求學生必修英語、數(shù)學、物理和化學，然后再從剩余的課程中選修4到6門，確保學生總共學習不少于8到10門課程。

　　三、學習內(nèi)容側(cè)重點不同

　　與國內(nèi)的初高中教育注重基礎知識不同，IGCSE課程著重培養(yǎng)學生的思辨能力與創(chuàng)新精神。

　　在IGCSE的學習過程中，學生需要在課堂上積極發(fā)表觀點，進行演講，充分展現(xiàn)個人的主動性和創(chuàng)造力。此外，IGCSE的課程設置不僅包含了傳統(tǒng)的習題作業(yè)，還要求學生進行小組課題研究和論文寫作，以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力。

　　在學科知識方面，IGCSE相較于國內(nèi)課程，不僅內(nèi)容更為廣泛，而且深度也有所增加。例如，IGCSE數(shù)學課程不僅包含了統(tǒng)計和向量等高級內(nèi)容，還引入了微積分的初步知識。

　　四、國際認可度有別

　　高考在國內(nèi)重要性不言而喻，但全球認可度相對較低。相反，IGCSE作為一項國際性考試，以及ALevel/IB的銜接課程，在全球范圍內(nèi)獲得了極高的認可。這一教育體系不僅在英國受到重視，全球已有125個國家接受并認可其權威性。

　　以美國為例，美國院校通常將Alevel/IGCSE視為學術證明，使用Alevel成績可以轉(zhuǎn)換學分

　　IGCSE暑期銜接班

　　相信大家已經(jīng)感受到了些許體制內(nèi)外教學的差異，對很多學生而言，這種差異會讓學生感到無法適應，因此，建議有時間的學生，可以進行一段時間的銜接過渡，更好的適應。

　　犀牛針對初學IG課程的學生開設了IG暑期預習班，開設科目有數(shù)學、物理、經(jīng)濟、生物、計算機、化學、英語等熱門科目。

　　課程特色

　　1、全知識點覆蓋科目知識點+詞匯全預習

　　2、官方精編教材與課件

　　3、集中性學習強記憶幫助學生短時間內(nèi)學習

　　4、知識點融合考點全解析

　　【上課模式】

　　1、3-8人小班制7-8月滾動式開班可1v1定制班級

　　2、中英雙語授課全英授課

　　3、線上線下同步采用OMO模式支持回放復習

　　4、助教老師全程服務跟進