AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考時(shí)間不足！犀牛AMC12培訓(xùn)班課課程組隊(duì)中~

AMC12競(jìng)賽考生注意了，AMC12考試倒計(jì)時(shí)了，AMC12競(jìng)賽考生注意了，如果想要在A(yíng)MC12競(jìng)賽中獲得晉級(jí)AIME的資格，需要考到前10%左右，那么AMC12競(jìng)賽作為高階數(shù)學(xué)競(jìng)賽，題目難度和高聯(lián)不相上下，那么AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)課程哪里有呢?犀牛開(kāi)設(shè)了AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)課程，沖刺AMC12競(jìng)賽前1%

AMC12競(jìng)賽含金量

01

名校申請(qǐng)敲門(mén)磚

AMC競(jìng)賽在名校申請(qǐng)中是公認(rèn)有影響力的國(guó)際競(jìng)賽，相比AMC8.AMC10競(jìng)賽，考到AMC12競(jìng)賽前1%似乎更吸引招生官眼球!

MIT麻省理工大學(xué)網(wǎng)站上列舉了認(rèn)可的國(guó)際競(jìng)賽，比如AMC競(jìng)賽。

卡耐基梅隆大學(xué)申請(qǐng)單上會(huì)問(wèn)到學(xué)生的AMC和AIME成績(jī)。

看一些麻省理工早申學(xué)霸簡(jiǎn)歷-AMC12有跡可循

2023年早申：

來(lái)自蘇州北美國(guó)際學(xué)校的X同學(xué)在AMC12&AIME中都獲得了滿(mǎn)分，被MIT數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取;

來(lái)自重慶巴川量子學(xué)校的H同學(xué)在AMC12獲得前1%，被MIT和劍橋數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雙錄取。

2024年早申：

?來(lái)自北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的L同學(xué)AMC12成績(jī)135.5分，晉級(jí)USAMO，被MIT錄取

02

數(shù)學(xué)思維能力證明

AMC競(jìng)賽比傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)考試更加注重?cái)?shù)學(xué)思維能力，AMC12競(jìng)賽考察范圍更廣，題目更加靈活，而且與全球?qū)W生同臺(tái)競(jìng)技。對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的寶貴機(jī)會(huì)!備考AMC12競(jìng)賽的過(guò)程中也能輔助學(xué)生提升數(shù)學(xué)學(xué)科能力。

AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)課程

犀牛國(guó)際教育開(kāi)設(shè)AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)課程輔導(dǎo)，多種班型教學(xué)，線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)

>>AMC12課程設(shè)置：

a、班型分為基礎(chǔ)+沖刺+?？键c(diǎn)評(píng)，適合各階段學(xué)生

b、備考時(shí)間充足，長(zhǎng)線(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)劃

c、幫助學(xué)生掌握AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽所有知識(shí)考點(diǎn)

?AMC12基礎(chǔ)班：

0基礎(chǔ)可學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)AMC12競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)齊知識(shí)差距。

?AMC12強(qiáng)化班：

適合有一定基礎(chǔ)或者參加過(guò)一次AMC12競(jìng)賽的學(xué)生，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)差，強(qiáng)化基礎(chǔ);

?AMC12沖刺班：

適合已經(jīng)學(xué)完全部基礎(chǔ)考點(diǎn)并掌握牢固的學(xué)生，考前2-3個(gè)月進(jìn)行考前沖刺，目標(biāo)5%或1%的學(xué)生;

?AMC12全程班：

適合零基礎(chǔ)學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)——強(qiáng)化基礎(chǔ)——考前沖刺一站式學(xué)習(xí)。

組建專(zhuān)屬教學(xué)反饋群，班主任全程跟班，群內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)一同校內(nèi)外高效提升。結(jié)合學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性布置作業(yè)，以質(zhì)代量，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)無(wú)負(fù)擔(dān)。

犀牛國(guó)際教育

AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)入班測(cè)試

犀牛學(xué)員在正式入班學(xué)習(xí)前，首先需要進(jìn)行入班前測(cè)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果了解基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)員進(jìn)行更具針對(duì)性的學(xué)習(xí)提升，讓學(xué)習(xí)效果最大化。

犀牛國(guó)際教育

AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)效果反饋

犀牛教育自辦學(xué)以來(lái)，受到廣大學(xué)子家長(zhǎng)的認(rèn)可!在犀牛，每一位學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己，擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到努力與優(yōu)秀。還有來(lái)自受課教師的尊尊教誨，學(xué)管老師的課后監(jiān)督與溫馨提點(diǎn)，讓學(xué)生變得更優(yōu)秀!