發(fā)布時間:2024-11-21 09:43:04 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
雅思口語不同于閱讀、寫作等筆試方面考試,需要練習和總結(jié)適合自己的練習方法,那么為大家整理了雅思口語提升小技巧,大家可以參考~可以為口語考試加分哦
1、固定回答框架
固定回答框架,可以避免面對陌生問題時“嘴忙腦亂“的情況。
RED框架:reason + explanation + details。當問你“why...”的時候,就可以采用這個框架,【明確觀點+解釋+進一步闡述(可以是進一步解釋,也可以是舉例)】
AREI:assertation + reasoning + evidence + impact,面對part3比較復雜的問題時,可以采用這個回答思路:【觀點+原因/溯因+證據(jù)/例子+影響】,超級有條理!
2、積累高級詞匯、句式
針對某類問題,可以提前準備“回答句式”:從句、虛擬語氣(通過虛擬語氣舉例、舉反例)
而針對某個類別的話題,可以提前準備對應的詞匯
3、錄音并復盤
利用錄音筆,練習時錄音。練習結(jié)束后,回放錄音,注意以下幾點:
語法錯誤、單詞使用錯誤、單詞發(fā)音錯誤(可以通過轉(zhuǎn)錄的文本中是否有其他單詞混入來協(xié)助判斷):注意自己容易錯的地方,可以積累常用句式;并且復盤時有意識地使用高級詞匯來替換某些詞匯
不斷的自我糾正、思考時候的語氣助詞:有意識地改變說話習慣,避免過度的自我糾正,以及使用fillers代替“emm、額”
無意識的重復、過長的停頓:有意識地避免過度重復;而過長的停頓可以采取技巧,如復述問題、確認問題細節(jié)從而爭取思考時間
首先,我們拿到的雅思口語題庫,是更新版本的,是刪減了一些內(nèi)容,而且屬于半開放性試題,其實并非官方發(fā)布,但是如果我們拿到口語題庫的答案,直接死記硬背搬到考場上,是高風險行為,一方面如果在考場上和其他考生出現(xiàn)答案一致的情況,很容易被官方發(fā)現(xiàn),二是背誦標準答案很容易出現(xiàn)不流利和卡頓的情況,容易影響分數(shù)
雅思口語3個part可以分為2類備考:
【Par1&3】:互動性話題(與考官的互動)
【Part2】:個人陳述話題(考官不做回應)
根據(jù)口語題庫+結(jié)合高分答案
▽▽▽▽
修改形成自己的【專屬答案庫】,保證流利性、詞匯豐富性、以及專業(yè)性~就能拿高分啦
隨著近幾場考試情況來看,新題已經(jīng)穩(wěn)定,老師把【9-12月的口語保留題+新題+答案】都整理在這里啦!
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隨著出國潮流,國門打開,越來越多學生參加雅思考試,但是自己備考又頻頻出錯。那么可以選擇雅思培訓課程專業(yè)輔導
犀牛開設了Pre雅思銜接課程、雅思5.5精品班,雅思6.5精品班,雅思特訓班等多種雅思培訓課程,助力不同英語基礎同學們高效備考雅思考試。
Pre雅思銜接課程
適合人群:英語基礎較為薄弱,入班前測試分數(shù)在4分以下的學生。
6-8年級學生或已完成小托福課程的學生,希望為后續(xù)的雅思學習打下堅實基礎。
準備參加IG國際學校入學考試的學生。
教材:
Mindset level1&2 + 基礎強化精編教材
課程特點:專注于提升學生的英語基礎和雅思備考技能。通過系統(tǒng)的學習和練習,幫助學生逐步適應雅思考試的難度和要求。
雅思5.5精品班
適合人群:英語基礎較好,入班前測試分數(shù)在4-5分之間的學生。
希望進一步提高雅思成績,達到5.5分或更高。
教材:Mindset level1&2 + 基礎強化精編教材
課程特點:針對性強,注重提升學生的聽、說、讀、寫四項技能。提供豐富的模擬考試和真題練習,幫助學生熟悉考試流程。
雅思6.5精品班
適合人群:英語基礎扎實,入班前測試分數(shù)在5-6分之間的學生。
希望在短時間內(nèi)沖刺雅思6.5分或更高。
教材:Mindset level1&2 + 基礎強化精編教材
課程特點:高效沖刺,注重解題技巧和應試策略的訓練。
提供個性化的學習計劃和輔導,幫助學生快速提高成績。
雅思特訓班(5.5分和6.5分)
適合人群:分別適合入班前測試分數(shù)在4-5分和5-6分之間的學生。
希望通過中長線或短線備考,達到目標分數(shù)。
教材:Mindset level1&2 + 基礎強化精編教材
課程特點:靈活性強,可根據(jù)學生的具體需求和備考時間制定個性化的學習計劃。提供全面的備考指導和支持,幫助學生高效備考。
甄牛雅思沖刺班
適合人群:英語基礎較好,入班前測試分數(shù)在5-6分之間的學生。
希望在短時間內(nèi)快速提高雅思成績,沖刺高分。
教材:犀牛強化精編教材/改寫
課程特點:高效沖刺,注重解題技巧和應試策略的訓練。提供高強度的模擬考試和真題練習,幫助學生快速適應考試節(jié)奏。
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