數(shù)學競賽入門：淺奧與袋鼠數(shù)學，低年級怎么選擇？

數(shù)學學科如今呈現(xiàn)出一種“賽馬式”的競爭格局。家長們紛紛全力以赴，為孩子尋找新的學習拓展路徑。然而，面對復(fù)雜多變的數(shù)學學習現(xiàn)狀，許多家長和學生感到迷茫，不知道該如何選擇方向，或者如何調(diào)整學習策略。

在新課標實施后，數(shù)學學科的考察重點已從單純的知識點記憶轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學能力的綜合運用。知識點可以通過課堂學習掌握，但能力的培養(yǎng)卻是一個更具挑戰(zhàn)性的問題。

今天，我們將為家長們梳理不同類型孩子的數(shù)學提升規(guī)劃，探討適合他們的學習路徑，以及如何助力孩子實現(xiàn)小學、初中到高中一體化的數(shù)學學習。
 

袋鼠 VS 淺奧，難度標準?

║淺奧

淺奧說到底是為低年級(那些直接學奧數(shù)有些吃力的學生)做思維拓展的訓(xùn)練。

就拿三年級相同主題的“淺奧”書與“奧數(shù)”試題做對比，我們以乘除巧算為例：

“淺奧”書中的題目難度大致可以 25x5x8 為代表，主要是對四則運算規(guī)律的單一應(yīng)用，同時在數(shù)字選取上非常的友善。

相加而言奧數(shù)的題目就不是那么的友善，例如：247x285+386x247+671x253.

當然，對于已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)的我們大人來說，這兩者題目的難度差異不大。但對于小朋友來說，這兩者調(diào)用的思維強度還是有很大差異的。

║袋鼠數(shù)學競賽

首先需要申明的是：袋鼠是競賽類數(shù)學，和平時練習的淺奧和奧數(shù)都不同，袋鼠競賽的課程也是基于競賽思維，提升孩子的數(shù)學思維能力。

這個數(shù)學競賽超級有意思，跟我們傳統(tǒng)的數(shù)學競賽有很大的不同。

低年級數(shù)學學習要點

其實，‍‍從知識角度來說，一二年級的內(nèi)容不多，‍‍幾個重點一抓就搞定了。無論是哪個版本的數(shù)學教材，二年級的內(nèi)容都是比較相近的。

重點是計算，主要包含加減法運算、表內(nèi)的乘除法，有余數(shù)的除法，還有三位數(shù)的‍‍加減法。另外還有時間的認識和幾何，比如說三角形、四邊形等等。

主要是適應(yīng)，到了三年級學科難度會陡然提升，會出現(xiàn)成績滑坡的情況。人們稱這種現(xiàn)象為：“三年級是道坎兒”或者“三年級現(xiàn)象”，所以二年級是一個‍‍非常重要的時間點。

順利渡過“數(shù)學分水嶺”，需要做好兩件事：

第一件事：培養(yǎng)良好的學習習慣。

到了更高年級，孩子有了自己的主見了，那么和之前一樣的“學習習慣”，可能就會徹底破碎。

所以在這里建議各位家長，一定要“幫助”孩子主動養(yǎng)成課前預(yù)習、上課認真聽講、善于思考、課后獨立完成作業(yè)的習慣，而不是使用“指導(dǎo)”、“督促”這樣的方式去幫助他們完成學習任務(wù)。

第二件事：根據(jù)孩子情況進行思維拓展

無論是三年級知識點本來就需要學生們動腦筋，還是孩子學習主動性不高，都不是因為知識點有多難，而是因為孩子沒有形成獨立思考的學習習慣。需要家長趁早培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習信心和數(shù)學思考能力。

不同學生，該怎么步步提高？

重點來了，孩子到了這里，已經(jīng)屬于“學有余力”娃了，那就要鼓勵孩子往外多走一步，跳出學校的基礎(chǔ)框去看看更大的世界。

那么 ，小低年級學生競賽入門，可以從年級，目標進行匹配！

年級：大班至一年級

袋鼠匹配度：5顆星

淺奧匹配度：2課星

袋鼠數(shù)學對小學的孩子特別有吸引力，因為它是全球為數(shù)不多的，專門面向小學階段孩子的數(shù)學競賽之一。

中國考區(qū)的考題是中英雙語，對英文基礎(chǔ)一般的孩子也不是什么難題。

正是因為題目融入了生活場景，解題的難度也增加了不少，孩子得運用數(shù)學知識解決生活中的難題。好玩只是袋鼠數(shù)學競賽的一個附屬品，其真正的目的還是在訓(xùn)練孩子的數(shù)學思維上。

而淺奧的目的是為了把數(shù)學知識學扎實，把學過的內(nèi)容難度適當拔高到一定的層次，這樣特別能檢驗孩子是不是真正理解了學過的數(shù)學概念。對于大班一年級的學生來講，是有難度的。

以課內(nèi)為基礎(chǔ)：淺奧的難度比同年級教材快2個學期左右(2年級淺奧知識難度會到3年級)

二年級至三年級

袋鼠匹配度：4顆星

淺奧匹配度：3顆星

袋鼠數(shù)學競賽是1-12年級學生都可以參加的，同為國際數(shù)學競賽，對于小升初想沖三公/轉(zhuǎn)軌國際學校的學生來說，選擇袋鼠銜接AMC8競賽更省力。數(shù)學知識扎實的同學，二年級參加袋鼠，三年級可以銜接AMC8競賽學習。

從三年級開始，孩子邏輯思維略有發(fā)展，是時候開始學點數(shù)學了。有余力的情況下開始學“淺奧”，注意要多點思路，少點套路，不要盲目刷題。

適合提升課內(nèi)數(shù)學能力，不走國際教育的同學：課內(nèi)數(shù)學—淺奧—奧數(shù)—初聯(lián)/高聯(lián)路線。

總的來說小低年級入門數(shù)學競賽，更推薦袋鼠數(shù)學，優(yōu)勢如下：

1.全球參與度廣、影響力大

袋鼠數(shù)學競賽是全球規(guī)模最大、參與人數(shù)最多的數(shù)學競賽之一。影響力遍及全球87個國家和地區(qū)，每年有超過630萬名學生參加。

2.涵蓋人群廣

袋鼠數(shù)學競賽面向從1-12年級各個階段的學生，覆蓋面廣。

3.趣味性高

不同于其他競賽，袋鼠數(shù)學競賽的題目以趣味性和實踐性為主，貼近生活，易于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。還鼓勵學生靈活運用數(shù)學知識解決實際問題。

4. 獲獎率高，收獲成就感

袋鼠數(shù)學競賽的參賽門檻低，而且容易得獎，增加低齡學生對學數(shù)學的信心。尤其是低齡段學生，在建立興趣后，逐步培養(yǎng)數(shù)學思維，為之后的學習打下基礎(chǔ)。

這項競賽的獎項設(shè)置有超級金獎、金獎、銀獎和銅獎，其中超級金牌占比是3%、金獎10%、銀獎20%、銅獎35%。

袋鼠競賽考試在3月底，一年只有一次，正好還有一個多月可以好好準備。

家長們不妨帶孩子們做做真題，再對照答案打出分數(shù)，探一探孩子的真實水平怎么樣。