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發(fā)布時(shí)間:2023-03-14 18:06:18
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一文帶你了解關(guān)于2023年USACO考題難度~對(duì)USACO競(jìng)賽不了解的同學(xué),想必對(duì)這個(gè)競(jìng)賽還不是很了解,USACO競(jìng)賽難嗎?已經(jīng)通過(guò)了USACO競(jìng)賽銅的競(jìng)賽,想要找USACO競(jìng)賽銅升銀/鉑金班輔導(dǎo),哪里有USACO競(jìng)賽銅升銀/鉑金班輔導(dǎo)?對(duì)于將來(lái)想要申請(qǐng)頂尖名校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),參加USACO競(jìng)賽是非常能證明自己在計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的潛力,也是非常有必要去參加的競(jìng)賽。
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USACO競(jìng)賽第一道題目,第一道題目大部分學(xué)生看完后都是有思路的,但是真正在做的時(shí) 候,很可能只能通過(guò) 7 個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)。注意題目,我們要使用 long long 作為我們的數(shù)據(jù)類(lèi)型,在開(kāi)數(shù)組空間的時(shí)候取 n 的區(qū)間即可,其余部分參考題解。
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USACO競(jìng)賽第二道題目是一道典型的暴力枚舉算法。這一道題的枚舉方式也不是特別清晰令人 一目了然,我們需要對(duì)印章進(jìn)行處理保存,然后與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比對(duì),如果全部滿(mǎn)足即可, 不滿(mǎn)足要繼續(xù)選擇另一種方式枚舉。
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USACO競(jìng)賽第三道題目比較簡(jiǎn)單,可以算是一道模擬算法的題目,在這里同學(xué)們只需要明白續(xù) 訂之間天數(shù)超過(guò) k 不如重新訂閱,不超過(guò) k 選擇連續(xù)訂閱即可,是一道送分題。
從這次的競(jìng)賽題目來(lái)看,USACO銅組題目重點(diǎn)還是考察學(xué)生的分析和代碼能力;分析能力主要體現(xiàn)在根據(jù)題目能夠快速定位到算法,然后通過(guò)算法框架對(duì)題目進(jìn)行步驟分解。代碼能力則表現(xiàn)在能夠根據(jù)邏輯,使用代碼完美的表達(dá)出來(lái)。
伴隨著中文版本的取消,二月份這次月賽的銅組題目明顯變簡(jiǎn)單了。相比于最近兩年的題目,這次題目不管從思路分析上,還是代碼編寫(xiě)上都容易了一些。USACO競(jìng)賽本來(lái)就是為美國(guó)高中學(xué)生設(shè)立的信息學(xué)選拔賽,這個(gè)競(jìng)賽以計(jì)算機(jī)最重要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為考核點(diǎn),鼓勵(lì)更多的學(xué)生在初高中階段培養(yǎng)算法思維,提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。這次取消中文版本,應(yīng)該也是為了適當(dāng)降低難度,讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。對(duì)于想繼續(xù)參加USACO競(jìng)賽的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),可以提早做好準(zhǔn)備,提升英語(yǔ)閱讀能力,從而更好的參與競(jìng)賽!
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Y同學(xué),USACO鉑金,UC Berkeley錄取,跟隨楊老師學(xué)編程3年
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L同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)編程3年
W同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)編程2.5年
課程名稱(chēng) |
班級(jí)人數(shù) |
課時(shí)數(shù) |
USACO競(jìng)賽培訓(xùn)基礎(chǔ)班 |
3-6人 |
30H |
USACO競(jìng)賽培訓(xùn)沖金班 |
3-6人 |
30H |
USACO競(jìng)賽培訓(xùn)長(zhǎng)線(xiàn)班 |
3-6人 |
60H |
USACO競(jìng)賽培訓(xùn)全程班 |
3-6人 |
60H |
USACO競(jìng)賽培訓(xùn)強(qiáng)化班 |
3-6人 |
30H |
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