犀牛教育IB培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)！IB數(shù)學(xué)AA和AI如何選?

        犀牛教育IB培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)！IB數(shù)學(xué)AA和AI如何選?上海/北京/南京/深圳IB數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦!犀牛教育IB課程培訓(xùn)，一對(duì)一，小班，線上線下同步授課，全科科目可匹配!IB數(shù)學(xué)真題下載，IB數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)，IB數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/經(jīng)濟(jì)/生物等科目春季培訓(xùn)班開(kāi)始啦!

　　IB數(shù)學(xué)課程介紹

　　IB數(shù)學(xué)(Mathematics)科目是IBDP階段6門(mén)學(xué)科組課程之一，數(shù)學(xué)(Mathematics)是必選科目，IB數(shù)學(xué)目前主要包括4門(mén)課程：

　　Mathematics:analysis and approaches(SL)

　　Mathematics:analysis and approaches(HL)

　　Mathematics:applications and interpretation(SL)

　　Mathematics:applications and interpretation(HL)

　　難度是 AA HL > AI HL > AA SL > AI SL

　　IB數(shù)學(xué)四門(mén)課有何區(qū)別

　　自IB數(shù)學(xué)改革后，IB數(shù)學(xué)科目被劃分為：分析數(shù)學(xué)(AA)和應(yīng)用數(shù)學(xué)(AI)兩個(gè)分支，分別有SL和HL2門(mén) 不同程度難度的課程可供選擇。

　　IBAA分析數(shù)學(xué)：Analysis and Approach SL、Analysis and Approach HL

　　IBAI應(yīng)用數(shù)學(xué)：Application and Interpretation SL、Application and Interpretation HL

　　IB數(shù)學(xué)2個(gè)分支分別為不同職業(yè)發(fā)展目標(biāo)群體而設(shè)，且學(xué)習(xí)難度也各有差異，適用于不同學(xué)生來(lái)選課學(xué)習(xí)。

　　這四門(mén)課程的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及偏重點(diǎn)各有不同。

　　IB分析數(shù)學(xué)

　　IB分析數(shù)學(xué)側(cè)重于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)理論，特別是微積分這一部分。且也注重?cái)?shù)學(xué)分析和方法研究，數(shù)學(xué)運(yùn)算會(huì)比較多。

　　分析數(shù)學(xué)的SL則相對(duì)平衡，其中微積分是占比最大的板塊。

　　分析數(shù)學(xué)的HL則一反之前SL的平衡，把三角函數(shù)和微積分提到了最高優(yōu)先級(jí)，同時(shí)代數(shù)的內(nèi)容也增加了一倍。

　　參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生可選擇AA學(xué)習(xí)，因?yàn)槠渑c競(jìng)賽考察的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)。

　　IB應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)側(cè)重于運(yùn)用數(shù)學(xué)工具來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，特別是統(tǒng)計(jì)這一部分，以及與計(jì)算機(jī)相關(guān)的圖論部分。它要求學(xué)生具有足夠好的英語(yǔ)大篇幅閱讀、寫(xiě)作輸出能力。

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)的SL非常重視函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率兩個(gè)板塊。

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)的HL在函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率之余大幅增加了幾何與三角函數(shù)的內(nèi)容，同時(shí)微積分相關(guān)內(nèi)容也做了相應(yīng)增加。

　　IB數(shù)學(xué)AA和AI如何選?

　　IB數(shù)學(xué) (AA)分析數(shù)學(xué)：相對(duì)來(lái)說(shuō)偏理論，注重分析數(shù)據(jù)，側(cè)重于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)理論，注重?cái)?shù)學(xué)分析和方法研究。數(shù)學(xué)運(yùn)算會(huì)比較多，適合于將來(lái)打算從事純數(shù)研究，或者偏理工的科目如物理學(xué)、化學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)類(lèi)等自然學(xué)科的學(xué)生。

　　IB數(shù)學(xué)課 (A1)應(yīng)用數(shù)學(xué)：相對(duì)來(lái)說(shuō)偏應(yīng)用，注重實(shí)踐，側(cè)重于用于數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用，這門(mén)課更適合將來(lái)從事工程設(shè)計(jì)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、商科、心理學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程、醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和設(shè)計(jì)類(lèi)的學(xué)生。

　　IB數(shù)學(xué)4門(mén)課程難度從低到高排序?yàn)椋篈I SL

　　1、因此建議數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)選數(shù)學(xué)AA HL，拿7分的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)那么大。且畢竟HL的課程是高難度，高挑戰(zhàn)，更能證明學(xué)生的數(shù)學(xué)方面的學(xué)術(shù)潛力!

　　2、如果是數(shù)學(xué)比較差，或者是之后申請(qǐng)非數(shù)理化相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，可以學(xué)AI SL。學(xué)習(xí)難度沒(méi)那么大，拿高分也相對(duì)容易，且學(xué)到的AI數(shù)學(xué)知識(shí)，也對(duì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)，商科，心理等學(xué)科的學(xué)習(xí)有幫助。

　　3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力處于中間的同學(xué)，可以選AI HL或者AA SL(具體需根據(jù)未來(lái)要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)確定)

　　IB數(shù)學(xué)：除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科內(nèi)容外，還要完成IA論文。而在寫(xiě)TOK論文時(shí)，有很多學(xué)生會(huì)傾向于用數(shù)學(xué)思維及方法去解決其他學(xué)科領(lǐng)域的問(wèn)題，可見(jiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)理論知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用技能非常關(guān)鍵。

　　特別是未來(lái)計(jì)劃申請(qǐng)英美點(diǎn)TOP院校的學(xué)生，IB選課學(xué)習(xí)：如何科學(xué)選課、成功斬獲IB數(shù)學(xué)7分戰(zhàn)績(jī)?拿到IB40+分以上?這些是需要預(yù)先好好去探究和思考的。

　　犀牛教育IB培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)

　　01師資力量強(qiáng)大

　　培訓(xùn)師資不乏來(lái)自加州理工大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)等，學(xué)術(shù)功底扎實(shí),國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富

　　02培訓(xùn)類(lèi)別多

　　培訓(xùn)項(xiàng)目涉及學(xué)科同步輔導(dǎo)、競(jìng)賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)、 G5牛劍筆面等，滿足不同學(xué)生的需求

　　03教學(xué)模式科學(xué)合理

　　用測(cè)評(píng)規(guī)劃、課堂講解、練習(xí)批改、真題考察答疑交流的科學(xué)教學(xué)模式，幫助學(xué)員提升