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小托福寫(xiě)作改革解讀|寫(xiě)作單獨(dú)計(jì)分是否影響之前考出的成績(jī)?

發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 10:54:49 編輯:小楊來(lái)源:未知

 

小托福官方——托福青少測(cè)試于2023年8月正式官宣,小托福寫(xiě)作單項(xiàng)正式上線,4大亮點(diǎn)搶先看!到底改革后的寫(xiě)作成績(jī)是否影響小托福成績(jī)850+含金量呢?

 

 

 
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小托福寫(xiě)作首考時(shí)間

8月24日,托福青少測(cè)試官方正式宣布

自2023年10月28日考試場(chǎng)次起

托福青少測(cè)試正式加入寫(xiě)作考試!

也就是說(shuō),自2023年10月28日起,托福青少測(cè)試將涵蓋“聽(tīng)力-閱讀-語(yǔ)法-口語(yǔ)-寫(xiě)作”5個(gè)維度的檢測(cè),基本可以說(shuō)是小托福也正式成為目前市面上更為全面的青少英語(yǔ)能力測(cè)試產(chǎn)品!

 

能夠有效且高效助力家長(zhǎng)、院校及老師精準(zhǔn)評(píng)估青少考生的英語(yǔ)能力,為未來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃提供科學(xué)憑證。當(dāng)然目前就小托福的成績(jī)有效期肯定還是不變的,成績(jī)證明有效期兩年!

 

 

 
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小托福寫(xiě)作改革后的變化
 
 
 
寫(xiě)作單項(xiàng)上線:檢測(cè)“聽(tīng)說(shuō)讀語(yǔ)法寫(xiě)”一應(yīng)俱全
 
 
 
豐富寫(xiě)作考試題型,提升寫(xiě)作能力不枯燥
  • TOEFL Junior寫(xiě)作單項(xiàng)包含4大部分,共5小題,考試總時(shí)長(zhǎng)為40分鐘。

  • TOEFL Junior寫(xiě)作考試旨在檢測(cè)學(xué)生在社交和人際交往、教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)環(huán)境上的溝通能力

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靈活報(bào)名方式,1天內(nèi)可完成全項(xiàng)能力檢測(cè)

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小托福寫(xiě)作成績(jī)單獨(dú)計(jì)分影響總成績(jī)?

針對(duì)以上小托福寫(xiě)作改革變化,我們需要抓取其中重點(diǎn),首先就是小托福寫(xiě)作時(shí)單獨(dú)計(jì)分的,單獨(dú)計(jì)分的話,我們需要考慮,已經(jīng)考過(guò)小托福的孩子,并且取得不錯(cuò)成績(jī)了,有必要單獨(dú)在補(bǔ)考一次寫(xiě)作嗎?

 

Judy建議:一定要單獨(dú)檢驗(yàn)或者再次參加考試,并且取得小托福更為優(yōu)異的成績(jī),為什么?因?yàn)槌煽?jī)整體發(fā)生變動(dòng)了!

 

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TOEFL Junior標(biāo)準(zhǔn)考試總分?jǐn)?shù)等級(jí)描述

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卓越分?jǐn)?shù)線的變動(dòng)很大程度上影響了已經(jīng)考過(guò),并且拿到850+成績(jī)的孩子,因?yàn)楹芏嗪⒆訁⒓有⊥懈?荚嚕讼胍獧z驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果,更多時(shí)因?yàn)樾⊥懈?荚嚦煽?jī)可以在以下場(chǎng)合用到!
 

1、上海三公備考中的語(yǔ)言能力證明的含金量

2、美高申請(qǐng)的語(yǔ)言能力證明

3、國(guó)際初中或者國(guó)際高中擇校的語(yǔ)言能力證明等

 

所以Judy建議大家一定再次重考!當(dāng)然也不要擔(dān)心,因?yàn)樾⊥懈?荚嚹壳翱梢钥谡Z(yǔ)和寫(xiě)作單項(xiàng)考試,可以根據(jù)自己需求多次練習(xí)刷分,但是對(duì)于備考時(shí)間不多的孩子,成績(jī)急需用的學(xué)生來(lái)說(shuō),建議尋求專(zhuān)業(yè)老師幫助

 

 
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犀牛國(guó)際小托福備考

針對(duì)以上寫(xiě)作改革情況,犀牛國(guó)際有話說(shuō):作為小托福官方合作報(bào)名中心,犀牛精心推出小托福備考課程,不僅兼顧寫(xiě)作,講師也是經(jīng)過(guò)小托福官方實(shí)力培訓(xùn)的哦~

 

犀牛國(guó)際小托福班課展示:

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  • 全面覆蓋英語(yǔ)從0到B2階段的學(xué)員;

  • 融合THINK教材,教學(xué)內(nèi)容更體系;

  • 授課老師已參加并成為ETS托福青少官方培訓(xùn);

  • ETS托福青少授權(quán)報(bào)名中心,報(bào)考更省心;

  • 詞測(cè)+階段???,學(xué)習(xí)過(guò)程可視化;

  • 學(xué)前溝通到課后跟進(jìn),家校溝通超充分!

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