發(fā)布時(shí)間:2023-12-08 09:50:55
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2024年AIME競(jìng)賽考試尚未啟動(dòng),但同學(xué)們已整裝待發(fā),準(zhǔn)備大顯身手。對(duì)于即將到來的AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽,你是否了解考試將涵蓋哪些知識(shí)點(diǎn)?2024年AIME競(jìng)賽的考點(diǎn)信息有哪些?AIME一對(duì)一輔導(dǎo)課程/AIME競(jìng)賽培訓(xùn)沖刺班報(bào)名中,aime競(jìng)賽線下面授和網(wǎng)課都有在開,具體咨詢?cè)诰€客服!
2024年AIME競(jìng)賽考試信息
2024年考試考試時(shí)間:
AIME I:2024年2月1日
AIME II:2024年2月7日
考試時(shí)長(zhǎng):3小時(shí)
試卷語言:中英雙語
題目設(shè)置:15道填空題(每道題答案的區(qū)間都只能是在000-999數(shù)字之間)
評(píng)分規(guī)則:答對(duì)得1分,不答得/答錯(cuò)不得分。
參賽方式:AMC10/12競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異者將會(huì)收到官方邀請(qǐng)參加AIMEAIME
晉級(jí)資格:AMC10競(jìng)賽中排名前2.5%左右或AMC12競(jìng)賽中排名前5%左右的學(xué)生才能晉級(jí)獲得美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽AIME。
AIME的考試本質(zhì)
AIME的試題主要是中學(xué)數(shù)學(xué)層面綜合知識(shí)的整合和解題技巧的積累。從2023年和2022年AIMEI卷的知識(shí)拆解可以感受到,與AMC12的知識(shí)覆蓋大致相同??梢哉fAIME是從AMC12升級(jí)的填空考試,對(duì)于AMC10晉級(jí)AIME考試的學(xué)生來說也會(huì)有難度。
我們還從過去兩年的AIMEI卷(I卷是最重要和最具代表性的)開始,題目大致分為兩類,第一種是以代數(shù)和幾何為主線,穿插復(fù)雜的計(jì)算,需要一些數(shù)論或數(shù)字分析來計(jì)算最終答案;第二類是純數(shù)論和組合試題,通常包括組合數(shù)的計(jì)算、各種公式和數(shù)論分析技巧。
在這些題目中,我們很少遇到不需要復(fù)雜計(jì)算的代數(shù)和幾何問題,這也是許多剛剛晉級(jí)AIME的學(xué)生最熟悉、最有把握的考試題目類型,在備考時(shí)需要格外注意。
2022 年 AIME I
2023年 AIME I
AIME沖刺高分指南
首次晉級(jí)AIME
· 代數(shù)方面:學(xué)習(xí)復(fù)數(shù),對(duì)數(shù),三角函數(shù)。
· 幾何方面:加深對(duì)幾何定理及基礎(chǔ)幾何運(yùn)算的認(rèn)識(shí)。
· 數(shù)論方面:對(duì)AMC10/12教材中沒有提到的四個(gè)基本定理進(jìn)行補(bǔ)充,并在課后復(fù)習(xí)。
· 組合方面:交流解決問題的心得體會(huì),培養(yǎng)同學(xué)的綜合分析能力。
本課程適用于首次參加 AIME考試或缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員,以維持或超過6分為目標(biāo),適當(dāng)?shù)叵?分沖刺。另外,對(duì)于第一次或者第二次進(jìn)入AMC10的同學(xué)來說,這也是一個(gè)很好的過渡。
有AIME考試經(jīng)驗(yàn)
· 代數(shù)方面:多項(xiàng)式,復(fù)數(shù),對(duì)數(shù),三角函數(shù),數(shù)列以及不等式。
· 幾何方面:學(xué)會(huì)比較困難的定理及第二類結(jié)果的運(yùn)算。
· 數(shù)論方面:強(qiáng)化數(shù)論四大定理,學(xué)習(xí)LTE和適中難度的計(jì)算方法。
· 組合方面:以練習(xí)題為主要內(nèi)容,交流解決問題的心得體會(huì),并培養(yǎng)同學(xué)的綜合分析能力。
本課程適用于已有 AIME測(cè)試經(jīng)歷但尚未達(dá)12分的學(xué)員,其目的是維持在9分或更高的水準(zhǔn),并爭(zhēng)取超過12分。以 AIME為起點(diǎn),覆蓋各類同級(jí)比賽,注重扎實(shí)的理科知識(shí)功底。
有聯(lián)賽經(jīng)歷的AIME同學(xué)
· 代數(shù)方面:精選題目,如 USAMO、 USATST等。
· 幾何方面:要求有很強(qiáng)的自我計(jì)劃和獨(dú)立的培訓(xùn)。
· 數(shù)論方面:針對(duì)個(gè)別學(xué)員的實(shí)際狀況,對(duì) IMOTST有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
· 組合方面:以 USAMO的真實(shí)案例為主要補(bǔ)充,并以 TSTST為補(bǔ)充。
犀牛AIME競(jìng)賽培訓(xùn)課程
犀牛AIME沖刺班課絕非“趕進(jìn)度”,學(xué)生聽得懂就算完事兒,對(duì)課后的訓(xùn)練、測(cè)試都有著嚴(yán)格的要求。堅(jiān)持小班制、個(gè)性化的教育模式,能讓授課老師在蕞大程度關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與知識(shí)掌握程度,用精英老師來培養(yǎng)精英學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法,為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。
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