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USACO沒在拿獎(jiǎng)怎么辦？USACO考試的沖金輔導(dǎo)班有嗎?

發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 09:31:43

編輯：Lisa來源：未知瀏覽：次

USACO沒在拿獎(jiǎng)怎么辦？USACO競(jìng)賽該如何正確備考？USACO考試的沖金輔導(dǎo)班有嗎?備考USACO競(jìng)賽，哪鼐機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)課程更專業(yè)？
USACO計(jì)算機(jī)競(jìng)賽每年的月賽都已告一段落，很多同學(xué)和家長都很疑惑，自己明明已經(jīng)將算法大綱都覆蓋學(xué)習(xí)完畢，為什么最終成績(jī)還是沒有達(dá)到預(yù)期？

 

大概有以下4種可能，大家可以對(duì)號(hào)入座：

 

01
英語能力

改版后的USACO競(jìng)賽已經(jīng)不支持中英雙語題目，所以就得靠考生們自行理解題目，英語理解能力弱一些的學(xué)生，很容易出現(xiàn)題目都讀不懂的情況。

 

然而僅靠翻譯軟件并不能完全還原出題目原本的意思，尤其是一些小細(xì)節(jié)翻譯失誤，影響了整個(gè)題目的理解偏差。

 

02
算法學(xué)習(xí)不夠深入
USACO和市面上其它信息學(xué)競(jìng)賽的區(qū)別就是：USACO更靈活，淺嘗輒止是無法在USACO中取得理想成績(jī)的。
 

例如 NOIP VS USACO

國內(nèi)NOIP 的體系前期要求學(xué)生掌握大量的算法，但很多算法只需要學(xué)生需要記住大量的概念，對(duì)其引用能力并不嚴(yán)格。這就導(dǎo)致學(xué)生看到USACO 題目后，很難分析出來應(yīng)該使用什么算法，如果連算法都無法確認(rèn)，那就更別提使用算法對(duì)問題進(jìn)行分析了。

 

03
代碼編寫能力
編程能力≠算法能力，USACO競(jìng)賽主要考察同學(xué)們的算法和代碼編寫能力，有時(shí)候考生們會(huì)分析題目，知道解題邏輯，但未必能夠通過代碼表現(xiàn)出來。
 
簡(jiǎn)而言之就是：也就是將解題思路、算法邏輯轉(zhuǎn)換成代碼的能力有所欠缺。

 

04
審題能力
USACO 題目的背景卻會(huì)設(shè)計(jì)的比較復(fù)雜，所以平時(shí)就需要訓(xùn)練抓題目重點(diǎn)的能力，最好是使用USACO的題目進(jìn)行訓(xùn)練，NOIP或者其它競(jìng)賽項(xiàng)目的題目風(fēng)格和USACO的題目風(fēng)格還是有差別的。
 
這4點(diǎn)同時(shí)也是USACO 競(jìng)賽想要鍛煉的核心能力點(diǎn)，只是不同級(jí)別考察的力度不同，銅組題目可能更多考核代碼編寫能力，問題分析能力方面會(huì)稍微簡(jiǎn)單些，隨著級(jí)別的提升，所涉及的算法會(huì)越來越多，問題分析的難度也會(huì)大幅提升，對(duì)應(yīng)的解決流程肯定會(huì)更加復(fù)雜，所要求的代碼能力也會(huì)更難！
 

銅

只要基本編程常識(shí)，會(huì)至少一種編程語言，更多考核代碼編寫能力，如果能讀懂題目，就不用太擔(dān)心成績(jī)。

銀

銀組的題目知識(shí)點(diǎn)覆蓋 CSP-J/S 的入門級(jí)，但一些策略比較難想，對(duì)靈活運(yùn)用要求較高，只會(huì)死記傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法，但不擅長靈活運(yùn)用的同學(xué)可能會(huì)比較痛苦。

金

需要有一定的算法基礎(chǔ)，理解一些抽象的方法（例如：最短路徑、動(dòng)態(tài)規(guī)劃），并對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有比較深刻的了解。IOI試題>金組試題>NOIP試題

# USACO備考提升

 

01. 多做題

第一個(gè)階段要多做一點(diǎn)題，能夠有效鞏固平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)的知識(shí)，同時(shí)提升寫代碼的速度。這要求考生在基本功方面能夠練得更熟，通過大量做題訓(xùn)練出肌肉記憶。另外，做題多了，自然而然就會(huì)有更快的思考速度實(shí)現(xiàn)算法。
 

02. 積累好自己的工具包

工具包有很多，比如之前學(xué)過的STL容器，以及一些常用的算法。平時(shí)多練習(xí)，整理出不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以及算法的模版。在考試時(shí)就能快速反應(yīng)該從中選取什么算法。在這個(gè)之前要仔細(xì)審題 這是非常重要的！

 

03. 循序漸進(jìn)積累

 

在不考慮代碼重復(fù)的情況下，可以嘗試按照步驟列表，把每一個(gè)步驟編寫成對(duì)應(yīng)的代碼。
 
如果拆分成步驟列表之后，還是寫不出來代碼，那就先好好找答案代碼參考下吧，其實(shí)計(jì)算機(jī)表達(dá)邏輯很簡(jiǎn)單，只有三種語句，要不就是一個(gè)運(yùn)算表達(dá)式，要不就是if 語句，要不就是循環(huán)語句，針對(duì)于寫不出來的邏輯，可以參考下答案，然后反思一下之前為何寫不出來。
 
針對(duì)無法寫出的代碼，可以先留下來，過一段時(shí)間再獨(dú)立寫一遍，主要是為了訓(xùn)練從邏輯到代碼轉(zhuǎn)換能力。

 

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?課程類型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

 

1
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適合基礎(chǔ)弱的學(xué)生，1V1指導(dǎo)
2
1對(duì)6小班課
基礎(chǔ)一般，可以長期學(xué)習(xí)的學(xué)生
3
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學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生
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基礎(chǔ)一般，想要面授的學(xué)生

 

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