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“公認(rèn)最難” 的IB課程到底在學(xué)什么？

發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 10:17:25 編輯：橙子來源：犀牛國際教育

　　IB課程在所有國際課程體系里難度可以說是數(shù)一數(shù)二的，但在全球認(rèn)可度是非常高，基本世界上所有主流大學(xué)都認(rèn)可IB課程成績(jī)，

　　最近幾年，一些家長把IB當(dāng)成了升學(xué)的“第二條路”，在A-Level賽道越來越“擁擠”的情況下，IB是一條更好走的“捷徑”么?看下下面的IB課程詳細(xì)介紹吧!

　　IB課程詳細(xì)介紹

　　國際預(yù)科證書課程

　　IB課程介紹

　　近年來，IB課程成為了學(xué)生們非常熱門的國際課程選擇。

　　IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(The International Baccalaureate Diploma Programme)，簡(jiǎn)稱IB課程。是一個(gè)完整的從幼兒園到高中畢業(yè)的國際課程體系，涵蓋3-19歲學(xué)生的教育，可以說是“IB陪伴你成長”，旨在為學(xué)生提供個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及立世的各項(xiàng)能力。

　　IB課程可以分為四個(gè)學(xué)段，首先是DP課程，后來發(fā)展到MYP、PYP，并進(jìn)一步發(fā)展為CP課程。

　　大家熟知的IBDP是IB的四個(gè)項(xiàng)目之一，是適合16-19歲學(xué)生的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。學(xué)生可以靈活地選修自己喜歡的學(xué)科，在畢業(yè)后以強(qiáng)大實(shí)力升入大學(xué)。IBDP 的課程選擇其實(shí)本質(zhì)上就是在各個(gè)學(xué)科組中選擇一個(gè)或多個(gè)科目，目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展，綜合能力強(qiáng)的世界公民。

　　IB課程優(yōu)勢(shì)

　　· 高認(rèn)可度：IB課程不受地區(qū)限制，并得到世界上所有主要大學(xué)的認(rèn)可，擁有IB證書的學(xué)生可以直接申請(qǐng)120多個(gè)國家的數(shù)千所大學(xué)。

　　· 更有競(jìng)爭(zhēng)力：IB課程畢業(yè)生在申請(qǐng)世界大學(xué)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，如哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等世界大學(xué)都將IB視為有價(jià)值的高中文憑，優(yōu)先錄取IB畢業(yè)生。

　　· 免學(xué)分省學(xué)費(fèi)：IB課程不僅提高了學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)，而且在進(jìn)入高級(jí)階段時(shí)還可以幫助學(xué)生免修課程、跳級(jí)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，從而節(jié)省高額的成本費(fèi)用。

　　· 提供更加綜合、全面均衡的課程：IB課程旨在幫助學(xué)校發(fā)展學(xué)生的才能，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來。

　　IB課程設(shè)置

　　IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，鼓勵(lì)學(xué)生在跨學(xué)科的項(xiàng)目中進(jìn)行獨(dú)立研究和思考。IB課程還要求學(xué)生參加CAS項(xiàng)目(創(chuàng)造性、行動(dòng)、服務(wù))，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

　　IB課程由六門學(xué)術(shù)課程和三個(gè)核心課程兩個(gè)板塊組成。

　　六門學(xué)術(shù)課程

　　1、第一語言(Language A)2、第二語言(Language B)3、社會(huì)科學(xué)(Social Science)4、研究科學(xué)(Experimental Science)5、數(shù)學(xué) (Mathematics)6、藝術(shù) (The Arts)

　　三個(gè)核心課程

　　1、知識(shí)論 (Theory of Knowledge)基于批判性思維和哲學(xué)性獨(dú)立思考的一門課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，需要完成1200-1600字的論文。

　　2、拓展論文 (Extended Essay)學(xué)生對(duì)所學(xué)課程中的某一門提出一個(gè)相關(guān)論題并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究，完成一篇4000字研究論文。

　　3、創(chuàng)造性活動(dòng)、體育活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng) (CAS)需要完成150小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括創(chuàng)造、運(yùn)動(dòng)、公益三個(gè)維度。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成健康的生活方式，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

　　IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程 (SL)和高難度課程(HL)，IB要求學(xué)生所選的這六門課中至少有三門是HL。

　　從課程要求上來看，IB要求學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，或者是不想把精力放在有限學(xué)科上的學(xué)生。這也使得IB成為了公認(rèn)的難度課程，所以IB并不是一條好走的“捷徑”。

　　IB的分?jǐn)?shù)要求

　　IB成績(jī)是如何評(píng)分的?IB成績(jī)分為兩部分，核心課程(3分)和六大學(xué)科組課程，每門科目的的評(píng)分范圍是1-7分。六門科目總分42分。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)最多可以獲得3分，所以滿分是45分。(6個(gè)學(xué)科42分 + 3個(gè)核心3分)

　　計(jì)分方式

　　計(jì)分方式：內(nèi)部評(píng)估+外部評(píng)估

　　大學(xué)申請(qǐng)開始的時(shí)候，IB考試還沒開始，所以你在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)是無法提交IB成績(jī)的。提交給大學(xué)的成績(jī)單上只有預(yù)估成績(jī)，也就是你的老師預(yù)計(jì)你在完成IB考試后的最終成績(jī)。每一門IB課程都會(huì)有一個(gè)得分，然后被轉(zhuǎn)換為1:7分成績(jī)(按比例)：

　　7=非常優(yōu)秀6=優(yōu)秀5=良好4=合格。3=基本合格2=不合格，能力比較欠缺1=不合格，能力非常欠缺。

　　IBO抽查(連坐模式)

　　IBO并不會(huì)審核每一位學(xué)生的IA，學(xué)校老師會(huì)先為所有人評(píng)分。IBO會(huì)在每一科目的兩個(gè)level隨機(jī)抽取幾名學(xué)生的IA，要求學(xué)校上交并進(jìn)行批改。

　　如果IBO給出的成績(jī)低于學(xué)校老師所給的成績(jī)，整班級(jí)IA都會(huì)被按照老師和IBO的分?jǐn)?shù)差距降分。相反，如果IBO給出的成績(jī)更高，所有人的IA也會(huì)被加分。

　　一般情況

　　通常，單科獲得6分是比較理想的成績(jī)。申請(qǐng)英國羅素集團(tuán)大學(xué)，IB通常需要達(dá)到36分或更高，相當(dāng)于A Level考試中的3個(gè)A，拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋大學(xué) (一般需要40-41分)，申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40分或以上，牛津要求42+分的成績(jī)。