IGCSE學生如何過渡A-level?Alevel預習怎么做？犀牛Alevel校外輔導成功助力

　　IGCSE學生如何過渡A-level?A-level預科學習怎么準備?如何在AS階段做好A-level預科學習，為后面的A-level考試做準備?IG學生銜接A-level怎么做?校外A-level輔導培訓班可以解決嗎?犀牛有校外的脫產A-level學習培訓嗎?

　　從IGCSE到AS，課程難度有著顯著的跳躍和提升，面臨的挑戰(zhàn)更多一分。如何在AS階段做好規(guī)劃準備，打好地基，是所有目標G5申請學生必須考慮的事情。

　　就像選課，傳統(tǒng)情況下ALevel選擇3門學習科目即可。然而實際情況卻是，4門Alevel已經成為標配?

　　01、學習三門 VS四門A-level?

　　不能否認4門Alevel已成為很多G5申請學生的選擇，不過這一“規(guī)律”并不適合所有人。

　　能夠保證所學科目全A*/A的情況下，的確可以學習4門或更多門Alevel，反之，努力搭建所選的3門Alevel學科基礎，對申請來說也已經足夠。

　　選擇3門ALevel最明顯的優(yōu)勢就是學習任務量會減少，尤其對于一些要參加很多課外活動的同學來說。

　　ALevel有些科目耗時且課業(yè)量大，比如說Alevel藝術與設計科目，需要學生投入大量時間來實踐創(chuàng)作。如果選擇了這樣的科目，縮減到3門課學起來會更得心應手。

　　另一邊，選擇4門ALevel最大的優(yōu)勢就是靈活性更高，4門ALevel可以drop不適合的一科，為申請多留余地。

　　很多同學即使升入了Alevel后也依然沒有確定自己的目標專業(yè)方向，這很正常。后期也有可能出現改變自己最初想法的情況，四門Alevel就是一種保障。

　　2023 cycle進入牛津大學經濟與管理專業(yè)面邀名單的14名中國學生中，5人提供了Alevel成績信息：3人學習了四門Alevel，另外兩人學習了三門Alevel。

牛津大學官方數據

　　帝國理工2022cycle中，化學工程系中提交四門Alevel成績的學生數量為128人，提交三門Alevel成績的為95人。(*只計算已給出具體人數的)

帝國理工，化學工程專業(yè)Alevel申請人成績信息

　　下面選取的這部分24Fall成功拿到G5 offer的Alevel學生BG，也可以供大家參考選課趨勢(*下列這些學生的成績都在A*/A水平)：

　　學生1：牛津大學材料科學，Alevel數學、高數、物理和化學

　　學生2：牛津大學地球科學，Alevel數學、物理、化學、生物、地理

　　學生3：牛津大學化學，Alevel數學、化學、物理

　　學生4：劍橋大學數學，Alevel數學、進階數學、物理和化學

　　學生5：劍橋大學心理與行為科學，Alevel數學、計算機科學與經濟

　　學生6：劍橋大學自然科學，Alevel數學、生物、化學和物理

　　學生7：帝國理工機械工程，Alevel數學、進階數學、物理和化學

　　學生8：帝國理工航天工程，Alevel數學、進階數學、物理和計算機科學

　　學生9：倫敦政經數據科學，Alevel數學、進階數學、物理、化學

　　學生10：倫敦政經數學與經濟，Alevel數學、進階數學、計算機科學和經濟

　　02、各Alevel學科含金量

　　很多中國學生為增加過con優(yōu)勢會將中文作為第四門學習科目，這是一個不錯的選擇，但并不適合所有學生。

　　因為不像其他國內學生常選的Alevel科目，不同院校對Alevel中文等母語學科的認可度不同。G5中只有UCL和IC部分專業(yè)接受Alevel中文過con，除G5外的其他院校對中文的接受度會更高一些。

　　如果將國內同學經常選擇的Alevel學科“含金量”進行排列：(*依據從學科特質及院校認可度出發(fā))

　　? 第一梯隊：數學、進階數學

　　Alevel數學和高等數學之所以被認為含金量最高，主要是因為它們涵蓋了廣泛的數學知識和概念，對于培養(yǎng)學生邏輯思維能力、問題解決能力和數學建模能力具有重要意義;這兩門課程不僅要求學生掌握扎實的數學基礎知識，還需要他們具備較強的抽象思維能力和數學推理能力。

　　通過學習Alevel數學和高等數學，學生可以建立起堅實的數學基礎，為今后深入學習更高級的數學/科學課程或從事與數學相關的領域奠定良好基礎。

　　? 第二梯隊：物理、化學、生物、經濟、心理、歷史等

　　Alevel數學被認為含金量較高的原因之一是因為數學在許多領域都具有普遍性和基礎性，是許多科學和工程領域的基礎，像科學類的計算機、商科類的純經等;

　　相比之下，其他學科如物理、化學、生物、經濟、心理、歷史和地理等雖然也有各自的重要性，但其應用范圍和專業(yè)性相對較窄，不如數學那樣普適。不過借助此前所搭建的學科基礎，這些科目依然是國內同學的大勢選擇。

　　? 第三梯隊：會計、商務、中文、藝術類、語言等

　　英國院校比較重視傳統(tǒng)類科目，如LSE表示會計、商務等就不是傳統(tǒng)學科。

　　不過這個含金量只是一定參考，真正是否要學習相關科目，還需要同學們結合專業(yè)方向及個人能力進一步進行確認。

　　不管選擇三門還是四門Alevel，能夠確定的是，IGCSE同學要做好預習準備才能更好過渡到AS的學習中。

　　AS各學科課程大綱教學內容更多，且涉及到的理論概念更復雜抽象，課業(yè)負擔加重，課程變得更加緊張和嚴格。數學、進階數學、物理、化學、生物、經濟等是中國學生常選科目，同時也是最難的科目，提前預習能讓開學后的學習輕松不少。

　　AS最主要的“高分”原則就是學習自主性。IGCSE有很多必修課程，而AS的科目選擇完全是出于興趣，所以會要求學生具有更強的自主性。在學習過程中，學生要更獨立地去思考、分析問題，表達個性化觀點。

在線咨詢了解Alevel課程輔導安排

　　犀牛國際Alevel培訓課程

　　2024年Alevel課程火熱招生中~

　　A-Level課程

　　2年制:小班授課，4科+選修，9月入學

　　1.5年制:小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學

　　1年制:小班授課，4科，9月入學

　　招生對象

　　國際學校在讀生10-11年級

　　體制內高中生

　　不適應國際學校的10-12年級學生

　　課程目的：針對重難點科目進行預習和同步學習，補缺補差，難度層層遞進，幫助學生舉一反三。

　　課程內容：精選主要考核知識模塊，配套高頻考點強化練習，易錯題匯總分析，解決練習不足，缺少技巧性答題的問題。

　　教學方式：精研教材與歷年真題庫，精準捕捉學生弱項，擊破重點難點。

　　課程類型：3-6人小班授課/一對一授課模式

　　授課模式：在線面授均可

　　授課語言：中英雙語教學/純英文授課

　　我們在上海、深圳，北京、蘇州、南京、無錫、青島、濟南、杭州、廣州、合肥、武漢、成都、鄭州、香港均開設的有線下校區(qū)，其他城市可以參加線上網課，享受總部師資~