參加小托福都有什么幫助？小托福都考什么？

　風(fēng)靡雞娃圈的小托福除了提升英語(yǔ)能力還有什么幫助?想要拿到小托福高分，除了刷真題 練詞匯，找一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)也是很必要的，今天給大家整理了小托福的備考建議
 

　　參加小托福有哪些幫助

　　1.有利于積累詞匯，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　2.學(xué)習(xí)小托福有利于提升孩子的語(yǔ)言能力以及課外知識(shí)。

　　3.小托福是權(quán)威的英語(yǔ)考試，能夠了解學(xué)生的英語(yǔ)水平對(duì)標(biāo)美國(guó)同年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平的何種程度。

　　4.小托福成績(jī)是國(guó)際學(xué)校、上海三公申請(qǐng)敲門磚，助力申請(qǐng)美國(guó)初高中。

　　5.小托福成績(jī)對(duì)標(biāo)藍(lán)思指數(shù)，有利于掌握孩子閱讀能力，助力選擇合適的課外閱讀書目。

　　6.小托福成績(jī)對(duì)標(biāo)歐標(biāo)CEFR，有助于自我評(píng)估，了解語(yǔ)言水平和所具備的實(shí)際交流能力。
 

　　小托福考試內(nèi)容

　　聽(tīng)力：以中學(xué)生活為背景，通過(guò)課堂說(shuō)明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論這三大類。聽(tīng)力材料來(lái)考查學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境中的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

　　語(yǔ)言形式與含義：以考生日常生活所見(jiàn)、常用的體裁形式，出題盡可能貼近校園生活動(dòng)，以考查學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境中的交流與語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　　閱讀理解：通過(guò)非學(xué)術(shù)類和學(xué)術(shù)類這兩大類型，多體裁形式的文章以考查學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境中的閱讀理解能力。

　　口語(yǔ)：口語(yǔ)考試為網(wǎng)上測(cè)試，包含4道題目，旨在測(cè)試學(xué)生在社交、校園場(chǎng)景及學(xué)術(shù)背景下的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　寫作：寫作考試包含4道題目，旨在測(cè)試學(xué)生在社會(huì)&校園場(chǎng)景及學(xué)術(shù)背景下的寫作表達(dá)能力。

　　不同年級(jí)備考規(guī)劃

　　對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，首先要建立起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)兒童英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)動(dòng)畫片等方式，讓孩子對(duì)英語(yǔ)有初步的了解。

　　同時(shí)可以選擇一些適合一年級(jí)水平的英語(yǔ)繪本，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫的練習(xí)。重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
 

　　二年級(jí)

　　二年級(jí)，孩子已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以開(kāi)始進(jìn)行更多的口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些適合二年級(jí)的英語(yǔ)讀物，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

　　此外，還可以讓孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)寫和口頭復(fù)述練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
 

　　三年級(jí)

　　三年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)較為穩(wěn)定的階段。家長(zhǎng)可以選擇一些適合三年級(jí)的練習(xí)冊(cè)或教輔材料，幫助孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　此外，可以鼓勵(lì)孩子積極參與英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)和自信心。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的寫作能力，可以給孩子布置一些寫英語(yǔ)日記或作文的任務(wù)。
 

　　四年級(jí)

　　四年級(jí)是小托福備考的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，更加注重對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面的綜合能力的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)給孩子選擇一些經(jīng)典英語(yǔ)小說(shuō)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或軟件等方式，進(jìn)行多樣化的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練。

　　同時(shí)也要進(jìn)行一些語(yǔ)法和寫作訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力。
 

　　五年級(jí)

　　五年級(jí)，除了繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練外，還可以讓孩子參加一些模擬考試，熟悉考試形式和流程。此外，家長(zhǎng)可以多與孩子進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高孩子的語(yǔ)言應(yīng)用和交際能力。

　　同時(shí)，也要豐富孩子的詞匯量，多學(xué)習(xí)一些生詞和短語(yǔ)。
 

　　小托福培訓(xùn)安排

　　小托福主要是需要從聽(tīng)說(shuō)讀寫各個(gè)方面為抓手備考，犀牛國(guó)際小托福課程包含基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽(tīng)力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，能夠結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)針對(duì)性輔導(dǎo)。

　　小托福培訓(xùn)入班前會(huì)給學(xué)員做課前測(cè)試卷，前測(cè)成績(jī)645分以下的同學(xué)進(jìn)入小托?；A(chǔ)班;645分-730分的同學(xué)進(jìn)入小托福強(qiáng)化/沖刺班;1V1學(xué)員會(huì)根據(jù)課前測(cè)試成績(jī)針對(duì)性規(guī)劃定制課時(shí)。

　　從Pre A1到B2，?站式實(shí)現(xiàn)語(yǔ)?能?通關(guān)：

　　1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇。

　　2、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式。

　　3、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板。

　　4、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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