澳洲AMC競賽沖刺課程，9月沖獎(jiǎng)不容錯(cuò)過！

　　2024年澳洲amc競賽報(bào)名已經(jīng)開始了，想要參加這個(gè)競賽的同學(xué)現(xiàn)階段可以開始報(bào)名了，犀牛教育針對(duì)澳洲amc也開設(shè)了相關(guān)課程，和小編一起來看看吧!

　　澳洲AMC競賽考試及報(bào)名時(shí)間

　　澳大利亞數(shù)學(xué)競賽是于1978年由著名數(shù)學(xué)家PeterO’Halloran創(chuàng)立的。澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)全權(quán)主辦的，是全球最大的基于學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽。如今，每年有超過30個(gè)國家的學(xué)生參與，也是澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽國家代表隊(duì)的重要競賽指標(biāo)。

　　澳洲AMC報(bào)名截止時(shí)間：2024年9月16日

　　澳洲AMC考試時(shí)間：2024年9月28日

　　澳洲AMC官方有說過，競賽題目考察的內(nèi)容都是在該年齡段syllabus內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)。難題主要是難在結(jié)合生活案例、把特別多的知識(shí)點(diǎn)串在一起。

　　所以如果有些學(xué)生基本功不扎實(shí)，或者有些小點(diǎn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒下功夫進(jìn)行拓展練習(xí)，沒有真正“學(xué)好”這些知識(shí)點(diǎn)，那自然就會(huì)覺得難了。

　　澳洲AMC競賽考察題型

　　澳洲AMC數(shù)學(xué)競賽的題型五花八門，有幾何求圖形面積、分?jǐn)?shù)計(jì)算、圖形角度等：

　　代數(shù)類：

　　1.簡便運(yùn)算(分?jǐn)?shù)、整數(shù))

　　2.函數(shù)入門，將函數(shù)與幾何相結(jié)合，判斷函數(shù)解析式

　　3.方程的理解與運(yùn)用，考察學(xué)生看圖列方程的能力

　　幾何類：

　　1.正多邊形角度、周長和面積

　　2.全等三角形面積比和邊長比的關(guān)系

　　3.正弦定理、余弦定理

　　4.圓形、矩形、三角形的面積公式

　　立體幾何類：

　　1.點(diǎn)、線、面的關(guān)系

　　2.考察空間想象力、邏輯思維能力

　　比例及概率：

　　1.幾何問題中的比例問題，考察基本公式和幾何性質(zhì)

　　2.比例的基本性質(zhì)

　　3.概率的求法(枚舉、列表、樹狀圖)

　　數(shù)論：

　　1.數(shù)、數(shù)組和序列

　　2.容斥原理

　　3.整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的進(jìn)制轉(zhuǎn)換

　　數(shù)字計(jì)算的題型不會(huì)有很多大量計(jì)算的題目，而且一道題的解法大多不止一種，若做題時(shí)可以正確的使用更好的方法，做題時(shí)間既可以大大縮短;

　　幾何圖形類的題目主要是考察同學(xué)們?cè)诙S圖形的各種計(jì)算(例如周長、面積)的基本功，和應(yīng)對(duì)三維圖形變化的空間想象能力;

　　還有一類題型是與日常生活相結(jié)合的題目，考驗(yàn)大家對(duì)題干的理解程度和各種信息數(shù)據(jù)的處理能力。

　　澳洲AMC競賽輔導(dǎo)

　　澳洲AMC競賽備考在即，犀牛針對(duì)2024年參加澳洲AMC的同學(xué)推出澳洲AMC沖刺班，幫助學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，提升數(shù)學(xué)競賽能力!

　　課程內(nèi)容：澳洲AMC競賽考點(diǎn)梳理+澳洲AMC真題?？加?xùn)練+考試技巧點(diǎn)撥

　　課程特色：

　　1. 以學(xué)生為導(dǎo)向的教學(xué)：

　　首先保護(hù)孩子的數(shù)學(xué)興趣，其次夯實(shí)數(shù)學(xué)能力，最后提高成績;

　　2. 課程起點(diǎn)適中，容易理解消化

　　根據(jù)學(xué)生階段合理分班，夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力兩不誤;

　　3. 知識(shí)點(diǎn)全面

　　備戰(zhàn)競賽的同時(shí)包含小升初課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)：抽屜原理、方程等。助力競賽課內(nèi)雙豐收;

　　4. 全程錄播，可供學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)回顧。

　　授課語言：中英雙語/全英文

　　班型設(shè)置：小班教學(xué)/1V1輔導(dǎo)

　　上課形式：線上線下同步授課