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為什么選擇ALEVEL脫產(chǎn)?ALEVEL脫產(chǎn)全日制介紹..

發(fā)布時間:2024-12-04 11:07:43 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡

Alevel脫產(chǎn)是什么?Alevel脫產(chǎn)適合什么樣的學生?ALEVEL脫產(chǎn)全日制適合什么樣的學生?ALEVEL脫產(chǎn)全日制培訓課程介紹!

 

Alevel脫產(chǎn)是什么?
 

什么是A-Level脫產(chǎn)?A-Level脫產(chǎn)是指學生暫時或徹底離開常規(guī)的全日制高中教育環(huán)境,轉(zhuǎn)而專注于A-Level課程的學習,這一過程通常在專業(yè)的培訓機構(gòu)或預科學校中進行。

這種學習方式的特點在于其集中和高強度的特性,目標是在較短時間內(nèi)顯著提升學生的學術(shù)水平,特別對于那些希望在特定學科上取得顯著進步的學生而言。

值得注意的是,A-Level脫產(chǎn)并不會對學生的大學申請產(chǎn)生負面影響,通過脫產(chǎn)方式獲得的A-Level成績同樣有效,可以用于申請英國、香港等地區(qū)的大學本科課程。

在幾年前,脫產(chǎn)的現(xiàn)象并不常見,但近年來,隨著國際教育市場的競爭加劇,國際學校頻繁出現(xiàn)問題,選擇脫產(chǎn)的學生數(shù)量逐漸增多。此外,脫產(chǎn)學習方式在A-Level課程中相對較為普遍,而在IB和AP課程中則較為少見。

對于IB課程而言,其評估方式相對復雜,包括內(nèi)部評估(IA)和外部評估,內(nèi)部評估需要在獲得認證的學校老師的指導下完成,這使得脫產(chǎn)學習變得難以實現(xiàn)。

至于AP課程,其考試要求考生具備較高的英語水平和學科素養(yǎng)。雖然理論上可以進行脫產(chǎn)學習,但考慮到AP課程的難度和考試要求,以及缺乏學校提供的支持和資源,脫產(chǎn)學習AP課程可能會面臨諸多挑戰(zhàn)。

相比之下,A-Level主要面向英聯(lián)邦國家的高校申請,而申請這些學校通常需要提交A-Level的大考成績。脫產(chǎn)機構(gòu)通常會與考試局合作或獲得官方考試局考點的授權(quán),因此,選擇脫產(chǎn)的學生可以以社會考生的身份參加大考,其成績也是被認可的。

 
 
Alevel脫產(chǎn)適合什么樣的學生?
 
 

1.體制內(nèi)高二高三在讀學生,想改變路線,申請國外大學,可以轉(zhuǎn)軌A-Level。

2.ALevel在讀,但基礎有待加強且難以適應當前教學節(jié)奏的學生。國內(nèi)國際學?;蛴⒏咴谧x,但在學校成績一般,對學校/師資不滿意。

3.英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi),但不想中斷A-level學習。

4.時間緊迫,想要高效準備大學入學的學生。

 
犀牛A-Level脫產(chǎn)全日制學習流程:
 

1. 診斷評估:入學測試,分析基礎,定制個人學習計劃。

2. 基礎階段:系統(tǒng)復習,知識點覆蓋大綱,強化基礎概念。

3. 進階訓練:專題,難題,技巧,模擬題型,策略。

4. ??紱_刺:定期測試,全真模擬,查漏補缺,考前沖刺。
 

犀牛Alevel全日制脫產(chǎn)課程設置:

IG/AL課程分3個階段12大課程周期,無論學生在哪個年級段想要脫產(chǎn)學習A-Level,都有適合的課程。

犀全日制包含1年制、1.5年制以及2年制,針對每位學員量身定制課程規(guī)劃,并保證預估分。 

 

 
 
 
強大的教研服務做支撐
 

 

使用教材為英國官方正版進口教材,同時犀牛還獨家研發(fā)了適合中國學員學習的學習教材;最大限度保障學員的教學內(nèi)容和環(huán)境與國外無縫銜接。

 

 
 
 
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教師團隊通過層層嚴格選拔和持續(xù)的培訓,保障高質(zhì)量和穩(wěn)定的教學輸出。具有豐富的ALevel教學經(jīng)驗,深諳考試題型變化,助力學生在考試中取得高分。

 

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