2025年AMC8競(jìng)賽考點(diǎn)預(yù)測(cè)有哪些變化？AMC8競(jìng)賽考哪些內(nèi)容？

2025年AMC8競(jìng)賽的考試僅剩1個(gè)月時(shí)間，同學(xué)們差不多基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的差不多了，近幾年AMC8的考察內(nèi)容和題目也在不斷變化，這對(duì)考生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)思維也有更高的要求，那2025年AMC8競(jìng)賽考點(diǎn)預(yù)測(cè)有什么變化呢?AMC8的主要考試內(nèi)容有哪些?

2025年AMC8考點(diǎn)變化預(yù)測(cè)

AMC8考試范圍有所擴(kuò)大

首先，數(shù)論題目在AMC8競(jìng)賽中的地位逐漸提升，預(yù)計(jì)將成為必考內(nèi)容。

幾何、坐標(biāo)系等內(nèi)容近幾年在AMC8考試中的占比都呈上升趨勢(shì)，而這兩部分都是初中知識(shí)點(diǎn)，也就是說(shuō)，AMC8競(jìng)賽考察內(nèi)容中初中知識(shí)點(diǎn)占比上升。

題目難度提升，更需要考生提升自己的做題速度，又快又準(zhǔn)的理解題目，才能為做題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

這就要求考生具備更強(qiáng)的閱讀理解能力，能快速提取題目信息，抓住關(guān)鍵考點(diǎn)，迅速找到解題思路。

題型可能更加新穎

可能會(huì)出現(xiàn)更多創(chuàng)新、考點(diǎn)靈活的題型，一些題目常常結(jié)合不同的模塊進(jìn)行出題，用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

這就需要孩子不僅要對(duì)AMC8競(jìng)賽考察的知識(shí)點(diǎn)做到熟練掌握，對(duì)所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，還要多做練習(xí)，同時(shí)盡量嘗試用多種方法嘗試解題，才能在遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題型時(shí)保持冷靜思考，快速找到解答思路。

AMC8考試內(nèi)容有哪些？

AMC8考察內(nèi)容

小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)：

①基本的計(jì)算與應(yīng)用題：整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)以及混合的四則運(yùn)算，百分比以及比與比例，運(yùn)算類(lèi)型應(yīng)用題，行程和相關(guān)變形的問(wèn)題，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)問(wèn)題等;

②基礎(chǔ)幾何：簡(jiǎn)單的三角形、四邊形與圓形等求角、求邊求面積的計(jì)算，常見(jiàn)且基礎(chǔ)的立體圖形或需要空間想象的圖形有關(guān)計(jì)算問(wèn)題;

③簡(jiǎn)單數(shù)論：質(zhì)數(shù)與合數(shù)，約數(shù)和倍數(shù)以及最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)和整除性質(zhì)應(yīng)用有關(guān)問(wèn)題;

小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)：

①巧算和應(yīng)用題：整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)以及混合運(yùn)算的巧算，計(jì)算找規(guī)律，多種不同類(lèi)型的更深入的應(yīng)用題，例如雞兔同籠、青蛙跳井問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、工程問(wèn)題、行船流水與環(huán)形跑道問(wèn)題等;

②幾何求值：利用割補(bǔ)方法求復(fù)雜圖形面積;

③數(shù)論延伸：質(zhì)因數(shù)分析問(wèn)題、約數(shù)個(gè)數(shù)計(jì)算、奇數(shù)偶數(shù)特點(diǎn)與奇偶性分析問(wèn)題、余數(shù)問(wèn)題、位置原理有關(guān)的問(wèn)題，以及填數(shù)陣圖、解豎式類(lèi)型的計(jì)算與數(shù)論綜合應(yīng)用題;

④計(jì)數(shù)與組合雜題：階乘運(yùn)算，圖形計(jì)數(shù)、找規(guī)律計(jì)數(shù)、加法與乘法原理，枚舉法與分類(lèi)討論，容斥原理等，邏輯推理問(wèn)題，游戲與操作對(duì)策問(wèn)題。

初中階段

①代數(shù)：乘方運(yùn)算、多項(xiàng)式、一次與二次方程、列方程或方程組解應(yīng)用題、不等式、等差數(shù)列和等比數(shù)列及其有關(guān)計(jì)算、一次函數(shù)及其計(jì)算，文字與圖表相結(jié)合的常見(jiàn)應(yīng)用題，復(fù)雜的利用代數(shù)方法解決的統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)題;

②幾何：坐標(biāo)系有關(guān)問(wèn)題，平面幾何中的三角形、四邊形、圓形與扇形的定理與性質(zhì)圖形的全等與相似及其在計(jì)算中的應(yīng)用、勾股定理與計(jì)算，圓柱和圓錐等立體幾何圖形;

AMC8主要知識(shí)點(diǎn)

代數(shù)（35-45%）

代數(shù)是測(cè)試學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)、方程和數(shù)列等核心概念理解與應(yīng)用的部分。在代數(shù)題目中，運(yùn)算題通常設(shè)計(jì)得較為簡(jiǎn)單，它們是學(xué)生在日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸和練習(xí)的基礎(chǔ)題型。

幾何（20-30%）

幾何題目在AMC8中以其靈活性著稱，它們通常不需要過(guò)于復(fù)雜的計(jì)算，但對(duì)學(xué)生理解和應(yīng)用幾何概念的能力有一定要求。這類(lèi)題目的難點(diǎn)往往不在于計(jì)算本身，而在于找到解題的正確方法和思路。

數(shù)論（15%左右）

組合題目在AMC8中通常出現(xiàn)在較晚的題目，如20題之后。這些題目的數(shù)據(jù)量一般不會(huì)過(guò)于龐大，使得學(xué)生可以通過(guò)仔細(xì)的檢驗(yàn)和計(jì)算來(lái)獲得分?jǐn)?shù)。計(jì)數(shù)問(wèn)題作為每年考試的必考點(diǎn)，需要學(xué)生特別關(guān)注和復(fù)習(xí)。此外，值得注意的是，一些原本在AMC10中出現(xiàn)的組合題目有時(shí)

也會(huì)被納入AMC8的考試范圍。

組合（15-20%）

近年來(lái)，在AMC8中數(shù)論題目的比例有所上升。這類(lèi)題目主要圍繞一些基礎(chǔ)的數(shù)論概念，例如整除性和質(zhì)因數(shù)分解等。一般而言，數(shù)論題的難度并不高，考生通過(guò)掌握這些基礎(chǔ)概念便能應(yīng)對(duì)。

AMC8競(jìng)賽高頻考點(diǎn)

AMC8考試包括基礎(chǔ)代數(shù)運(yùn)算、方程求解和比例比率等概念，這些內(nèi)容每年都會(huì)考到。考察的題目有10題左右，其中前15題涉及較多。

在幾何方面，AMC8競(jìng)賽常規(guī)考察三角形、四邊形的面積計(jì)算以及勾股定理等基礎(chǔ)概念，這些都是幾何題目的核心內(nèi)容。大體上有8道題左右，涉及到的知識(shí)點(diǎn)難度不一。

數(shù)論題目在AMC8中通常包括質(zhì)數(shù)分解和整數(shù)性質(zhì)。組合題目則涉及計(jì)數(shù)原理、排列組合等基礎(chǔ)概念。

犀牛AMC8培訓(xùn)課程

犀牛AMC8課程班型設(shè)置

犀牛AMC8寒假班開(kāi)設(shè)有Pre-AMC8課程，AMC8課程，需要在入班前先做測(cè)試卷，根據(jù)測(cè)試結(jié)果精準(zhǔn)入班。

基礎(chǔ)班：針對(duì)基礎(chǔ)較為薄弱，旨在補(bǔ)足AMC8競(jìng)賽需要的知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

強(qiáng)化班：在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上，針對(duì)核心考點(diǎn)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，提高學(xué)生的解題能力和技巧。

沖刺班：針對(duì)即將參加AMC8競(jìng)賽的學(xué)生，進(jìn)行最后的沖刺訓(xùn)練，重點(diǎn)訓(xùn)練考試技巧，幫助學(xué)生調(diào)整考試狀態(tài)。

犀牛AMC8課程班型設(shè)置

課程類(lèi)型：小班課/一對(duì)一定制課

課程模式：線上/線下同步開(kāi)課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)

授課語(yǔ)言：國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生，中英雙語(yǔ)/純英文授課均可

犀牛AMC8課程班型設(shè)置

犀牛AMC8培訓(xùn)課程老師均來(lái)自國(guó)內(nèi)外名校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，帶出了大量獲獎(jiǎng)學(xué)生。

憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的老師能夠針對(duì)學(xué)生不同需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)員快速提升。