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2025年財(cái)商經(jīng)方向競(jìng)賽規(guī)劃!2025年經(jīng)濟(jì)商賽培訓(xùn)課程推薦!

發(fā)布時(shí)間:2025-01-21 18:03:04 編輯:DU來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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2025年財(cái)商經(jīng)方向競(jìng)賽規(guī)劃
 
 

 

經(jīng)濟(jì)類競(jìng)賽
 

NEC(全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽):學(xué)術(shù)性極強(qiáng),題目涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、數(shù)據(jù)分析等,能全面檢驗(yàn)參賽者的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng),適合對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、數(shù)學(xué)等學(xué)科感興趣的學(xué)生。  

IEO(國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽):側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解和應(yīng)用能力,題目難度較高,適合有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),且對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有深刻洞察力的學(xué)生。

商科類競(jìng)賽
 

FBLA(未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽):綜合考察學(xué)生的商業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力,比賽形式多樣,包括案例分析、商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)等,適合想提升綜合商科素養(yǎng)的學(xué)生。  

BPA(商業(yè)全能挑戰(zhàn)):涵蓋會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理等多個(gè)商科領(lǐng)域,注重實(shí)踐能力,適合想全面了解商科知識(shí)、提升商業(yè)思維的學(xué)生。  

SIC(中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽):以投資分析為核心,要求學(xué)生模擬真實(shí)投資場(chǎng)景,制定投資策略,適合對(duì)金融市場(chǎng)和投資感興趣的學(xué)生。

 

投資創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽
 

KWHS(沃頓商業(yè)投資挑戰(zhàn)賽):側(cè)重于投資組合管理,要求學(xué)生運(yùn)用金融知識(shí)進(jìn)行投資決策,適合商科綜合實(shí)力強(qiáng),有創(chuàng)業(yè)想法,希望積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

高含金量經(jīng)濟(jì)商賽推薦
 
 
 
 

BPA 商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽

 

BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn),是針對(duì)商業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、信息技術(shù)等方面全球領(lǐng)先的中學(xué)生商科學(xué)術(shù)活動(dòng)。由美國(guó)教育部和生涯規(guī)劃教育協(xié)會(huì)提供雙重認(rèn)證。并獲得了美國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)盟(NASSP)的大力推薦。
 
競(jìng)賽分初中組別和高中組別,初中組又分為個(gè)人參與和團(tuán)隊(duì)(3人)參與兩種方式,高中組的考核形式分為個(gè)人的商業(yè)綜合客觀測(cè)試、團(tuán)隊(duì)(3人)的主觀測(cè)評(píng),個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(3人)的“商業(yè)+申請(qǐng)”的方式。
 

參賽對(duì)象:

G6-G12,喜歡商科的學(xué)生都可以參加。
 
參賽時(shí)間(參考2024年):
BPA分為初賽和決賽
9月-12月份報(bào)名,1月份決賽,3月份總決賽
 
報(bào)名時(shí)間:2024年9月中旬-12月初
初選站:2025年1月初
中國(guó)站:2025年3月初
全球站:2025年5月

 

SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽

 

SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽全稱Student Investment Challenge,是一項(xiàng)面向中學(xué)生的模擬投資比賽,是由CEE和ACME雙重認(rèn)證的高含金量競(jìng)賽,獲得CEE官方認(rèn)證, 由ACME提供學(xué)術(shù)支撐。被稱為是“沃頓商賽的中國(guó)版”

 

SIC旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投資及金融興趣,幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的投資人品性,并不斷加深對(duì)于各行業(yè)領(lǐng)域的理解,著眼于中學(xué)生學(xué)術(shù)及職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

 

參賽對(duì)象:
7-12年級(jí)中學(xué)生 (選手年齡需滿足20周歲以下);
有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)或?qū)?duì)經(jīng)濟(jì)、商科、股票交易、金融投資分析感興趣。
全球站晉級(jí)的身份需要滿足中國(guó)大陸身份或者學(xué)籍。
 
參賽時(shí)間(參考2024年):
初選站:
春季:2024年4月-6月
秋季:2024年9-12月
全球站:
春季:2024年7-8月
秋季:2025年1-2月

 

FBLA

 

 
FBLA未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn),是全球最大的學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育組織和商業(yè)素養(yǎng)教育組織之一。。該組織致力于幫助學(xué)生連接真實(shí)的商業(yè)世界,培養(yǎng)全球未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖,目前已經(jīng)發(fā)展成為全球影響力最大的商科賽事,每年有超過(guò)25萬(wàn)名學(xué)生,5000多所院校參與其中。
 
參賽對(duì)象:
適合學(xué)生:9-12年級(jí)學(xué)生(個(gè)人或3人組隊(duì)參與)
 
參賽時(shí)間(參考2024年):
報(bào)名時(shí)間:2024年9月-2024年12月
初選站時(shí)間:2025年2月
全球站峰會(huì)時(shí)間:2025年6月

 

IEO國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧賽

 

IEO國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧賽是是全球13項(xiàng)國(guó)際科學(xué)類奧林匹克競(jìng)賽之一,自2018年起,IEO每年在全球范圍內(nèi)舉辦,是一項(xiàng)面向高中生的國(guó)際級(jí)經(jīng)濟(jì)與財(cái)商素養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng),已成為全球教育界的年度權(quán)威盛會(huì)。

很多參賽者和獲獎(jiǎng)?wù)咴诟?jìng)賽中對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)有了更加系統(tǒng)的認(rèn)知,進(jìn)一步培養(yǎng)了審辯思維,使得IEO在世界各地的名校都享有極高的認(rèn)可度。

 

參賽對(duì)象:

7-12年級(jí)、20周歲以下的在校高中生 。

 

參賽時(shí)間(參考2024年):

報(bào)名截止時(shí)間:2025年5月6日

初賽時(shí)間 Preliminary Round:2025年5月18日(線上)

國(guó)家營(yíng)地 National Camp:2025年6月中旬

AAE亞洲站:2025年7月初

IEO全球站:2025年7月底

 

WGHS沃頓商賽

 

WGHS沃頓商賽全稱由賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院主辦,該學(xué)院在U.S.News本科大學(xué)的學(xué)科排名當(dāng)中獲得了商科類專業(yè)TOP1,含金量非常高,對(duì)商科感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是首選。

比賽全程歷時(shí)8個(gè)月,全球優(yōu)勝者將有機(jī)會(huì)站上沃頓商學(xué)院演講臺(tái),展示團(tuán)隊(duì)的投資組合策略。

 

參賽對(duì)象:
9-12年級(jí),對(duì)商科金融、股票投資感興趣的高中生們均可參加。

*學(xué)生團(tuán)隊(duì)必須由來(lái)自同一所高中的在讀高中生,年齡不低于14歲,比賽開(kāi)始時(shí)不超過(guò)18歲。

 

參賽時(shí)間:

報(bào)名時(shí)間:2025年6月初-9月初

交易首日:2025年9月下旬

中期報(bào)告提交日:2025年11月初

終期交易日:2025年12月初

終期報(bào)告提交日:2025年12月中旬

半決賽入圍名單公布日:2026年1月

線上半決賽及全球總決賽:2025年4月

 

BPC 青年商業(yè)案例分析論壇

 

BPC(Powered by Harvard Business Publishing),哈佛商學(xué)院案例分析挑戰(zhàn)賽,你將在橫跨科技、潮文化、娛樂(lè)、體育等眾多領(lǐng)域的真實(shí)企業(yè)案例中,選擇一家企業(yè),和你組建的高管團(tuán)隊(duì)一起扮演掌門(mén)人,為公司制定商業(yè)策劃案。優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)將被邀請(qǐng)前往哈佛商學(xué)院全球站進(jìn)行路演!

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)哈佛商學(xué)院原版真實(shí)的商業(yè)公司和公益組織案例,基于真實(shí)信息進(jìn)行案例分析,通過(guò)小隊(duì)之間的合作,為知名企業(yè)和組織做出有創(chuàng)造性的方案,并接受商學(xué)院教授、知名企業(yè)高管的點(diǎn)評(píng)。

 

參賽對(duì)象:

年齡要求:G9-G12在讀,對(duì)商科金融感興趣的學(xué)生均可參加。

組隊(duì)要求:3-4人組隊(duì)

參賽語(yǔ)言:雙語(yǔ)即可,全球賽需要英文。

費(fèi)用要求:線上排位站695元人民幣/人

 

參賽時(shí)間(參考2024年):

2024.9 線上賽,制作案例分析

2024.12 線上沙盤(pán)模擬

2024.12 線上站·500多支隊(duì)伍

2025.1~2025.2 中國(guó)站線下比賽

2025.3 全球站行前預(yù)習(xí),閱讀原版案例 10%可晉級(jí)在哈佛大學(xué)舉辦的全球站

2025.4全球站線下比賽·美國(guó)哈佛大學(xué)

 

NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽

 

NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)由美國(guó)經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì)(Council for Economic Education)舉辦的高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽,被稱為是“奧林匹克級(jí)別”的經(jīng)濟(jì)學(xué)比賽,進(jìn)入藤校和英國(guó)G5的“敲門(mén)磚”,整個(gè)賽程分為國(guó)內(nèi)區(qū)域站、中國(guó)站、全球站。

 

NEC準(zhǔn)入要求為7-12年級(jí)學(xué)生。每年都有來(lái)自數(shù)十個(gè)國(guó)家或地區(qū),超過(guò)20,000名學(xué)生報(bào)名參加,NEC競(jìng)賽也是培養(yǎng)參賽者數(shù)據(jù)分析能力、審辨思維、理性決策力、問(wèn)題解決能力的一項(xiàng)學(xué)術(shù)盛會(huì),同時(shí)深受華爾街知名金融機(jī)構(gòu)和全球知名大學(xué)的認(rèn)可和推薦。

參賽對(duì)象:

報(bào)名條件:7-12年級(jí)在校學(xué)生(20歲以下)

 

參賽時(shí)間:

報(bào)名截止時(shí)間:2024年11月30日

初級(jí)站研習(xí)階段:2024年12月

中國(guó)站研習(xí)階段:2025年3-4月

全球站(紐約)研習(xí)階段:2025年5-6月

全球站(香港)研習(xí)階段:2025年7-8月

 

 

2025年經(jīng)濟(jì)商賽培訓(xùn)課程
 

 

 

課程內(nèi)容:含經(jīng)濟(jì)學(xué),金融學(xué),商業(yè)三大板塊

適合學(xué)生:

●接觸過(guò)AP/A-level/lB 經(jīng)濟(jì)學(xué);

●學(xué)科+競(jìng)賽同步輔導(dǎo)

課程目標(biāo):

●從學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,逐步向中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)渡不需要再報(bào)學(xué)科基礎(chǔ)班;

●配套NEC和IEO往年真題作為練習(xí)和鞏固;

●幫助學(xué)生從經(jīng)濟(jì)學(xué)零基礎(chǔ)開(kāi)始,逐漸培養(yǎng)成經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)全國(guó)頂尖;

●在NEC和IEO等重大國(guó)際競(jìng)賽中拿到頭部獎(jiǎng)項(xiàng)和排名打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)商賽授課師資

完備的項(xiàng)目體系

完善貼心的服務(wù)

豐富的教研材料

我們目前在國(guó)內(nèi):上海、深圳,北京、蘇州、南京、深圳、無(wú)錫、青島,杭州、廣州、鄭州、合肥、成都等地開(kāi)設(shè)校區(qū)!線上/線下輔導(dǎo),有全英和中英兩種授課語(yǔ)言,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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