AP微觀經(jīng)濟(jì)同步輔導(dǎo)，AP微觀經(jīng)濟(jì)滿分備考建議請(qǐng)收下!

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)同步輔導(dǎo)，AP微觀經(jīng)濟(jì)滿分備考建議請(qǐng)收下!AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是美國(guó)大學(xué)先修課程項(xiàng)目(Advanced Placement)中的一門課程，旨在幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，更好地分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)什么內(nèi)容?

　　AP 經(jīng)濟(jì)分為 AP Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) AP Micro )和 AP Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) AP Macro)。

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)主要給大家普及經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，主要涉及消費(fèi)者、生產(chǎn)者的個(gè)體經(jīng)濟(jì)行為，以及這些個(gè)體決策者在經(jīng)濟(jì)體制下，如何運(yùn)用這些基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去發(fā)揮作用。

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)這門課特別強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的性質(zhì)與功能，也研究市場(chǎng)和政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高效、公平運(yùn)作中的作用。考察內(nèi)容主要是圍繞基本循環(huán)流動(dòng)圖，討論兩類市場(chǎng)(商品和服務(wù)市場(chǎng))，兩類參與者(消費(fèi)者和廠商)的各種行為。

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)備考方法

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的滿分建議是“高效”、“連續(xù)”、“勤總結(jié)”。

　　高效：提高備考效率

　　“學(xué)得早”并不等于“學(xué)得好”。一般而言，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，從零基礎(chǔ)開(kāi)始的話大約需要30至50小時(shí)。選擇報(bào)課的話時(shí)間會(huì)短一些;自學(xué)的時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)一些。

　　效率尤為重要。這就是為什么有些同學(xué)雖然在3月份甚至4月份才開(kāi)始學(xué)習(xí)AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，最后還可以獲得5分，而有些同學(xué)提前大半年學(xué)習(xí)，最后還是成績(jī)不理想的原因。

　　連續(xù)

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)理解難度不大，但多而雜，相互之間聯(lián)系比較緊密，大多數(shù)問(wèn)題都會(huì)2個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)綜合在一起考查。例如，在考查國(guó)際貿(mào)易這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)其實(shí)更多的是考查對(duì)于surplus剩余的理解。

　　所以備考的連續(xù)就很重要了，如果恰好學(xué)習(xí)的新知識(shí)需要舊知識(shí)作為基礎(chǔ)，那么新知識(shí)接受起來(lái)也稍微輕松一點(diǎn)。所以同學(xué)們最好能選擇一段連續(xù)的時(shí)間學(xué)習(xí)AP，在這段時(shí)間里最好不做太多間斷地學(xué)習(xí)，這樣從總時(shí)長(zhǎng)上既能節(jié)約時(shí)間，又能學(xué)得牢靠。

　　勤總結(jié)

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)每年題型相對(duì)固定，套路十分明顯。所以主頁(yè)君建議大家在建立知識(shí)框架的過(guò)程中，遇到圖像時(shí)一定要特別做成筆記，真題練習(xí)前先認(rèn)真閱讀梳理一遍所記錄的“圖像總結(jié)”，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)練習(xí)題的答案都能一眼看出。

　　同時(shí)，在刷題的過(guò)程中也要注意錯(cuò)題的整理。有效的錯(cuò)題整理能夠幫助到第一時(shí)間知道自己的問(wèn)題在哪，并且快速解決問(wèn)題。

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)輔導(dǎo)課程

　　針對(duì)于課堂的內(nèi)容，犀牛教育的老師每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真的做好課程反饋，及時(shí)告知家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整;同時(shí)我們會(huì)結(jié)合每一個(gè)科目進(jìn)行教研，自編適合學(xué)生的教材去學(xué)習(xí)“。

　　知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有上完的同學(xué)：

　　現(xiàn)在就可以開(kāi)始知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。隔一天一次課，務(wù)必在明年3月之前完成所有的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　有基礎(chǔ)，但覺(jué)得學(xué)得不夠扎實(shí)：

　　完成一套測(cè)試卷。然后對(duì)薄弱的遺忘的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，如果遺忘得很多很多，那可以當(dāng)做沒(méi)有基礎(chǔ)來(lái)看，就要抓緊學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)了。

　　基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)很扎實(shí)的同學(xué)：

　　也沒(méi)必要現(xiàn)在就挑戰(zhàn)難題，整套整套地按時(shí)間刷題，難題沖刺，可以放在考前最后一個(gè)月，畢竟難題數(shù)量非常少。