IB課程體系一文詳解！IB線上輔導課程介紹

IB課程體系是國際文憑組織（International Baccalaureate Organization）提供的一種國際性學位課程。它旨在為15至19歲的學生提供高質量的國際教育，涵蓋初中和高中階段

IB課程有多個項目，其中包括“IB初年級項目”（MYP）面向11-16歲學生，以及備受關注的“國際文憑”（IB Diploma Programme）、“IB學文憑”（IB Career-related Programme）以及IB中學項目（IB Middle Years Programme）。這些課程強調學科間的綜合性學習、社區(qū)服務、研究和批判性思維，旨在培養(yǎng)學生成為全球性的思考者和有社會責任感的領導者。

國際文憑學校（IB學校）通過三個不同的課程來提供國際教育。這包括小學項目（PYP，Primary Years Programme）適用于一至五年級學生，初中項目（MYP，Middle Years Programme）適用于六至十年級學生，以及高中項目（DP，Diploma Programme）適用于十一至十二年級學生。IBDP文憑是高中項目的一部分，完成該項目并通過考試后，學生將獲得IBDP文憑，該文憑被全球大學廣泛認可。

主要原因包括以下幾點：

1、綜合性要求：IB課程注重跨學科的學習方法，要求學生將不同學科的知識融會貫通。
 

2.高標準的考核：IB的考核涵蓋多種方面，考察學生的批判性思維、寫作能力、研究技能等。
 

3、廣泛的選修課程：IB Diploma Programme的學生需要在語言文學、科學、數學、社會學科、第二外語、藝術和選修課等多方面進行學習。
 

4.理論課題和CAS項目：在課程中，學生需要完成一個研究課題和實施創(chuàng)意、行動、服務（Creativity, Activity, Service，CAS）項目。
 

5.全球化視野：IB注重國際化教育，對于學生來說，需要了解不同國家和地區(qū)的文化和觀點。

除了完成6門學科課程，IB課程的學生還需要完成三門必修課程：TOK（Theory of Knowledge，知識理論）、EE（Extended Essay，延伸論文）和CAS（Creativity, Activity, Service，創(chuàng)造力、活動、服務）。此外，學生還需在兩年內完成至少150個小時的CAS活動。

IB評分細則

 

 

IB文憑最高分為45分，其中包括6門課程的最高分42分，以及TOK（知識理論）、EE（延伸論文）和CAS（創(chuàng)造力、活動、服務）各為最高分1分，總共3分。學生必須獲得全部3分，方可獲得IB文憑。45分是最高滿分，40分及以上被認為是高分。申請常春藤聯盟大學的學生通常需要獲得40分或以上的成績。

IB課程優(yōu)勢

 

 

IB課程獨立于任何一個國家的課程體系之外，它綜合了世界各主流發(fā)達國家課程體系的優(yōu)點，涵蓋了這些體系的核心內容。這種體系不僅與全球主流教育課程兼容，同時也具備獨特的教育理念和發(fā)展路徑。
 

1.IB課程全球認可度高

IB課程體系獲得全球廣泛認可，超過4000所大學承認IB文憑，將其作為錄取標準之一，并在評定獎學金時考慮該文憑。

2.提升學生的綜合實力

IB課程注重學生的全面發(fā)展和綜合能力，要求學生在文理科目上取得平衡，不允許片面發(fā)展。這種教育模式有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立科研能力。

3.提升大學錄取優(yōu)勢

據IBO的調查顯示，名牌大學錄取IB畢業(yè)生的比例較高。IB學生的錄取率遠超過美國名校本科新生的平均錄取率。

IB課程的選擇相對來說靈活性比較小，可供學生做選擇的范圍沒有那么廣。對此，給出以下建議：

首先，在高中階段，學生最好提前規(guī)劃未來選修的大學和專業(yè)，以此為目標合理選擇六大基礎領域課程；其次，在選課時需要優(yōu)先考慮自己的學科基礎；再者，在選擇課程時需力求各領域課程相對均衡；最后，在確定選課時要清楚明確選課的理由和學習目標。

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