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哪些孩子不適合學(xué)習(xí)IB?IB的要求是什么?一文盡知!

發(fā)布時間:2024-01-23 14:53:03 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

根據(jù)IBO官網(wǎng)發(fā)布的信息,2023年全球共有179917名考生參加2023年5月的IB大考,較去年同比增長了3.47%。
 
但全球平均分卻下降至30.24分,低于去年的31.98分,跌了1.74分,是近4年來最低。
 
滿分人數(shù)更是驟降到179人,與去年全球有640名考生獲得滿分相比,暴跌72%。甚至連前年的零頭都不到!
 
 

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IB作為熱門的國際課程,很多家長會好奇,我的孩子究竟適不適合選IB?IB對孩子到底有什么要求?今天季遇給大家總結(jié)一下不適合選擇IB的7種類型,看看你家孩子是否在其中。

 

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英語不好的孩子

01

 
IB課程對英語的要求非常高,因為可能除了母語語言和文學(xué)科目之外,所有的學(xué)科都要用英文進行教授和參加考評,英語就成了這個項目的‘天然屏障’。
如果孩子知識點學(xué)得非常好很扎實,唯獨英文有障礙的話,學(xué)習(xí)IB是有難度的,用英文進行研究、論文寫作和表達是有挑戰(zhàn)的,家長和學(xué)生要做好充分的心理準備。

只知道“死讀書”的孩子

02

 
IB的學(xué)習(xí)方法對中國孩子是頗有挑戰(zhàn)的,讓孩子自己提出問題,老師用方法協(xié)助孩子去進行研究,以問題驅(qū)動研究和探索、成果展示,然后再進行反思,非常不同于中國傳統(tǒng)的“講練考”教學(xué)模式。

不善于表達的孩子

03

 

中國學(xué)生其實不太善于表達,但IB的考評方式是要用英文一步一步把邏輯思考過程展示出來,孩子完成小組報告或者論文,以口頭表達的形式或者用展示的形式把他的學(xué)習(xí)成果展示出來。包括在理科的學(xué)習(xí)中,這是不容易的。

沒有學(xué)習(xí)自驅(qū)力的孩子

04

 

學(xué)習(xí)自驅(qū)力,也就是自主學(xué)習(xí)能力,是否愿意提出問題并通過各種學(xué)習(xí)方法和資源解決問題。

沒有社區(qū)服務(wù)意識的孩子

05

 

IB課程中非常重要的東西——社區(qū)服務(wù)(community service),在IB MYP階段也叫service project,孩子在學(xué)術(shù)之外需要花時間去做一些有利于社區(qū)的公益服務(wù),這些都會納入評價系統(tǒng)內(nèi),體現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)報告中。

嚴重偏科的孩子

06

 

由于IB強調(diào)的是在科學(xué),人文,外語,藝術(shù),社會工作等各方面注重平衡發(fā)展,不偏科,所以孩子各門學(xué)科均衡發(fā)展很重要。如果孩子有某一科特別好的,或者對某個領(lǐng)域特別感興趣,那進入IB項目學(xué)習(xí)孩子會覺得自己的愛好沒法施展,或者孩子有某一科特別不好的,進了IB項目也會覺得格外吃力。

時間管理差的孩子

07

 

由于IB進度快,課程量大,所以需要學(xué)生合理分配各門課的時間,否則學(xué)生將在課程與課程之間疲于奔命。

尤其在高三一年,又要出標化成績、語言成績、還要申請大學(xué),同時要應(yīng)付IB大考,孩子如果沒有很好的時間管理能力,會很難取得好成績。

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