發(fā)布時間:2024-03-28 11:50:39 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
什么是IB
(圖源:IBO官網(wǎng))
IB課程即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization),是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。
IBO成立于1968年,迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作,學生數(shù)量超過77萬。與A-Level、VCE、AP等課程并稱全球四大高中課程體系。
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
IB教學分為四個學段
(圖源:IBO官網(wǎng)截圖)
Primary Years Programme:3到12歲
Middle Years Programme:11到16歲
Diploma Programme:16到19歲
Pre-DP:IGCSE體系,15歲
IB課程六個學科三大核心課程
六大學科領域:
Studies in language and literature
Language acquisition
Individuals and societies
Sciences
Mathematics
The arts
(圖源:IBO官網(wǎng))
三大核心課程:
除了上述的6大學科組的課程,每位IBDP的學生還需要在兩年中完成三門核心課程,分別是知識理論課TOK、擴展論文EE、創(chuàng)造行動與社區(qū)服務活動CAS(150個小時)。
拓展論文
Extended Essay (EE)
被稱為“高中階段的博士論文”。學生自選一門學科,撰寫一篇3000~5000字的論文。這讓學生有機會對自己感興趣的課題進行深入、獨立的研究,培養(yǎng)學生獨立研究、論文寫作能力。
選題一般出自學生所學的IB課程,由一名導師指導學生撰寫,撰寫需要花40個學時。論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標準評閱打分。
知識理論
Theory of Knowledge (TOK)
TOK課程是一門必修的跨學科課程,也是IB體系和別的國際課程體系相比最為獨特的一點。鼓勵學生進行質疑,防止主觀臆斷和固有偏見,增強學生以理性基礎進行分析和表達的能力。
創(chuàng)新、行動與服務
Creativity,Action,Service (CAS)
這是一門融合學生興趣、學校培養(yǎng)目標和社會期望于一體的活動課程,它是學校學術課程的重要平衡,也是IB課程設置獨特性的集中體現(xiàn)。
在2年的學習中,學生要花150個小時參與那些有利于他們身心發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動。
學生可展現(xiàn)平常課后從事的各類才藝、體育運動,以及更長期的服務行動,透過體驗學習,加強世界公民的責任感。
為什么選擇IBDP課程
(圖源:研究快照截圖)
在一項關于美國DP畢業(yè)生高等教育成果的研究中,DP學生的入學率、堅持率和畢業(yè)率均高于其他課程平均水平。
(圖源:研究摘要截圖)
一項比較學生表現(xiàn)的研究顯示,在英國高等教育機構學習的IB學生比A-level學生獲得積極的高等教育成果的可能性更大。
(圖源:IB研究摘要)
根據(jù)亞太地區(qū)的一項研究,平均而言,與非DP 校友相比,DP校友在各種方面的能力更高。
IB課程DP項目課程選擇
選擇科目的關鍵考慮因素
IB鼓勵學生花時間查看自己感興趣的大學和學位課程,并注意其具體的入學要求。許多大學會使用類似于入學所需、首選或推薦的內(nèi)容等術語來表示需要學生選擇什么樣的科目。
所需科目:對于許多學位,大學會期望您在特定科目上取得最低成績。
首選科目:一些大學入學要求規(guī)定了首選科目,這些科目不是入學所必需的,但可能會優(yōu)先考慮您的申請而不是其他沒有該科目的人。
推薦科目:一些大學入學要求規(guī)定了推薦科目。這些不是入學所必需的,但為將來的學習提供了良好的基礎。
如何查找大學IB具體要求:
犀牛IB課程培訓
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班型 |
適合學員 |
物理 |
9-12年級IB學生 |
生物 |
9-12年級IB學生 |
化學 |
9-12年級IB學生 |
經(jīng)濟 |
9-12年級IB學生 |
數(shù)學-AI |
9-12年級IB學生 |
數(shù)學-AA |
9-12年級IB學生 |
中文 |
9-12年級IB學生 |
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