發(fā)布時(shí)間:2024-04-23 11:26:13 編輯:Mila來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽有著低齡競(jìng)賽天花板之稱,很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就考慮讓孩子參加,并著急出成績(jī)。事實(shí)上,這種思維并不適合AMC的備考策略,合適的年級(jí)制定合適的目標(biāo)分,循序漸進(jìn)考試策略更適合學(xué)生的思維提升及發(fā)展。
那么AMC8適合幾年級(jí)學(xué)生參加?不同年級(jí)如何備考?AMC82025年考試時(shí)間出來(lái)了嗎?今天就和小編一起來(lái)看看!
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AMC8報(bào)名條件是:
8年級(jí)及以下,且比賽當(dāng)天不超過(guò)14.5周歲。
對(duì)于3-8年級(jí),尤其3-6年級(jí)的小學(xué)生,參加AMC競(jìng)賽性價(jià)比很高:對(duì)于填補(bǔ)國(guó)內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽空白,AMC8是個(gè)不錯(cuò)的選擇!
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想要提升數(shù)學(xué)能力的學(xué)生
用AMC8激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,未來(lái)無(wú)論怎么規(guī)劃升學(xué),都可以作為潛在優(yōu)勢(shì)。
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想要擇校但目前證書(shū)較少的學(xué)生
擇校往往需要先進(jìn)行一輪簡(jiǎn)歷的篩選,如果學(xué)生的背景不夠,都沒(méi)辦法進(jìn)入下一輪的考試選拔。
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已經(jīng)就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生
先挑戰(zhàn)基礎(chǔ)的AMC8考試,為接下來(lái)的AMC10、AMC12、AIME競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。
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將來(lái)計(jì)劃就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生
想要拿到AMC8競(jìng)賽成績(jī)證明自己的數(shù)學(xué)能力,用來(lái)申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的話,會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
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將來(lái)計(jì)劃出國(guó)讀高中課程的學(xué)生
用AMC8作為國(guó)際初中數(shù)學(xué)的銜接,針對(duì)性練習(xí)、提升,也可以提前適應(yīng)國(guó)外高中數(shù)學(xué)課程的模式。
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?競(jìng)賽時(shí)間:每年的1月份進(jìn)行。
?考試時(shí)長(zhǎng):40分鐘,學(xué)生需要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
?題型設(shè)置:競(jìng)賽包含25道單項(xiàng)選擇題,每題有五個(gè)選項(xiàng),考生需從中選擇一個(gè)正確答案。
?計(jì)分方式:每答對(duì)一題得1分,答錯(cuò)則不得分。因此,滿分是25分。
?參賽要求:參賽者必須為8年級(jí)及以下的學(xué)生,并且年齡不能超過(guò)14.5歲。這一規(guī)定確保了競(jìng)賽的公平性和參賽者之間的相對(duì)同質(zhì)性。
?比賽語(yǔ)言:AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽提供中英雙語(yǔ)試卷,以滿足不同語(yǔ)言背景的學(xué)生的需求。
?考試地點(diǎn):競(jìng)賽采用線上機(jī)考的形式進(jìn)行,這意味著學(xué)生可以在家中或其他合適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下參加考試,無(wú)需前往特定的考試地點(diǎn)。
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01
小學(xué)范疇
1、基本的計(jì)算與應(yīng)用題:整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)以及混合的四則運(yùn)算,運(yùn)算類型應(yīng)用題,行程和相關(guān)變形的問(wèn)題,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題、百分比以及比與比例等;
2、基礎(chǔ)幾何:基礎(chǔ)圖形求角、求邊、求面積等計(jì)算問(wèn)題(三角形、四邊形、圓形等),常見(jiàn)基礎(chǔ)立體圖形計(jì)算問(wèn)題,需要空間想象的圖形計(jì)算問(wèn)題等;
3、簡(jiǎn)單數(shù)論:關(guān)于質(zhì)數(shù)、合數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)、最大公約數(shù)、最小公約數(shù)以及整除法應(yīng)用等相關(guān)問(wèn)題。
02
初中范疇
1、代數(shù):乘方運(yùn)算,多項(xiàng)式,一次與二次方程,列方程或方程組的解法,不等式,等差數(shù)列,等比數(shù)列,一次函數(shù)與其相關(guān)的計(jì)算,常用文字與圖標(biāo)組合的應(yīng)用問(wèn)題,用代數(shù)方法求解的復(fù)雜統(tǒng)計(jì)問(wèn)題;
2、幾何:關(guān)于坐標(biāo)系統(tǒng)的相關(guān)問(wèn)題,平面幾何中的三角形,四邊形,圓,扇形的定理和性質(zhì),圖形的全等、類似與計(jì)算,勾股定理與計(jì)算,圓柱,圓錐等的幾何圖形;
3、計(jì)數(shù)與排列組合:常用的組合計(jì)數(shù)法有組合法、插空法、隔板法、概率、一般概率加減乘除法、逐步法等。
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小學(xué)奧數(shù)范疇
1、巧妙運(yùn)算+應(yīng)用題:整數(shù)+小數(shù)的巧妙運(yùn)用和混合運(yùn)算,在計(jì)算中尋找規(guī)律,各種更深層次的應(yīng)用問(wèn)題,比如:雞兔同籠、青蛙跳井、植樹(shù)問(wèn)題、工程問(wèn)題、行船流水和環(huán)形跑道等問(wèn)題;
2、數(shù)論延申:關(guān)于質(zhì)因數(shù)分析問(wèn)題,約數(shù)個(gè)數(shù)的計(jì)算,奇偶特征和奇偶分析問(wèn)題,余數(shù)問(wèn)題,位置原則相關(guān)問(wèn)題,填數(shù)圖,豎式計(jì)算和數(shù)論綜合應(yīng)用題;
3、幾何求值:用割補(bǔ)法求解復(fù)雜圖的面積問(wèn)題;
4、計(jì)數(shù)與排列組合:階乘運(yùn)算、圖形計(jì)數(shù)。加法乘法原則、按規(guī)律計(jì)數(shù)、枚舉法及分類探討、容斥原則、邏輯推理等問(wèn)題。
犀牛AMC8競(jìng)賽課程
針對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽,犀牛開(kāi)設(shè)了Pre-AMC8課程、AMC8基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班、全程班等多種班型。
基礎(chǔ)階段:重點(diǎn)復(fù)習(xí)競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn),練習(xí)題目;
強(qiáng)化階段:鞏固考綱基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行相對(duì)應(yīng)擴(kuò)展;
沖刺階段:注重解題技巧和策略,幫助大家應(yīng)對(duì)競(jìng)賽難度。
課程 | 課時(shí) | 班型 |
Pre AMC8 | 120 | 4-8人 |
AMC8基礎(chǔ)班 | 50 | 4-8人 |
AMC8強(qiáng)化班 | 30 | 4-8人 |
AMC8沖刺班 | 50 | 4-8人 |
AMC8??键c(diǎn)評(píng)班 | 30 | 4-8人 |
AMC8直通車 | 110 | 4-8人 |
AMC8一對(duì)一 | 個(gè)性化定制 | 個(gè)性化定制 |
AMC8課程安排 |
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>>課程介紹:
?課程大綱:課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
?授課模式:在線面授均可
?授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課
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