2024HiMCM美國高中生數(shù)學建模競賽賽事安排！在HiMCM競賽中拿獎的關(guān)鍵是什么？

在激烈的美國大學申請競爭中，擁有一份亮眼的課外活動履歷是申請者的一大優(yōu)勢。作為通往美國頂尖大學的黃金跳板，HiMCM美國高中生數(shù)學建模競賽每年都會吸引眾多學霸的注和參與。

與傳統(tǒng)的數(shù)學競賽不同，HiMCM數(shù)學建模競賽注重學生的靈活運用數(shù)學思維，并考驗他們的編程、數(shù)學、論文寫作和團隊合作能力。這一全程團隊比賽的模式，使得學生能夠綜合運用各種技能解決實際問題。獲得HiMCM數(shù)學建模競賽的獎項，意味著學生在申請名校時將脫穎而出，為他們的履歷增添亮點。

HiMCM賽事說明

適合學生：9-12年級高中生，掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)和編程能力，致力于申請數(shù)學、計算機等理工科方向的學生。

報名截止時間：2024年11月6日東部時間2：00PM

比賽時間：2024年11月6日-19日

比賽形式：隊伍由1-4名在校高中生組成，配備一位本校的指導老師。（建議3-4人組隊），每個小組從A或B兩個問題中選擇一個來解決，形成論文（不超過25頁）進行提交。

比賽內(nèi)容：建立數(shù)學模型完成論文進行提交，每道問題都沒有封閉性的答案。

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在HiMCM競賽中拿獎的關(guān)鍵是什么？

綜合能力：

HiMCM競賽不僅考察數(shù)學能力，還要求學生具備建模、編程和論文撰寫等多方面的能力。因此，參賽者需要全面發(fā)展，具備較強的數(shù)學思維、編程技巧和英文寫作能力。

團隊合作：

競賽以團隊合作的形式進行，因此組建一個優(yōu)秀的隊伍至關(guān)重要。團隊成員需要互相取長補短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，確保團隊的整體實力。一個良好的團隊合作氛圍可以提高解決問題的效率和質(zhì)量。

分工明確：

在團隊中，每個成員的分工需要明確，以充分發(fā)揮各自的專長。例如，有擅長寫作的同學可以負責論文的撰寫，而在數(shù)學、計算機和編程等領(lǐng)域上能力較強的同學則可以負責建模和數(shù)據(jù)分析等工作。

實踐經(jīng)驗：

參賽者在競賽前最好積累一定的實踐經(jīng)驗，可以通過參加類似的競賽、課外項目或?qū)嵙暤确绞絹硖嵘约旱哪芰徒?jīng)驗，為競賽做好充分準備。

HiMCM建模比賽適合哪些人參加呢？

有編程基礎(chǔ)的學生：如果你已經(jīng)有一定的編程基礎(chǔ)，并且未來的專業(yè)方向可能與計算機相關(guān)，那么你將成為HiMCM團隊中的核心人物。在團隊合作中，你可以負責編寫代碼和建模，將整個團隊的研究成果聯(lián)動在一起。通常需要使用各種計算工具軟件，如Matlab、SPAA等來編寫代碼和進行建模。

對經(jīng)濟、金融感興趣的同學：HiMCM的課題與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)，特別是與商科、工程等學科有著緊密聯(lián)系。如果你對金融、工程等商科、理工科方面感興趣或者比較擅長，你可以在團隊中擔任信息檢索和整合各類計算數(shù)據(jù)的工作，讓團隊的課題更具有實踐性和落地性。

有扎實的英文寫作功底的同學：HiMCM最終需要呈現(xiàn)的是一篇英文論文，因此在英文寫作方面需要具備扎實的功底。如果你在英文寫作方面比較突出，擅長社科寫作，那么你可以配合團隊的研究成果，撰寫邏輯縝密、具有可讀性的專業(yè)文章，使團隊的課題通過文字呈現(xiàn)出最大的價值。