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發(fā)布時(shí)間：2024-08-22 17:57:01 編輯：張張來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
近幾年，小托福越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注和認(rèn)可，國(guó)內(nèi)各個(gè)城市選擇學(xué)習(xí)小托福的學(xué)生也越來(lái)越多。很多孩子年紀(jì)較小的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問到，我們孩子現(xiàn)在適不適合學(xué)小托福?小托福幾年級(jí)學(xué)比較合適?小托福要怎么準(zhǔn)備考試?跟著小編一起來(lái)了解一下吧!
1、小托福幾年級(jí)學(xué)比較合適？
小托福(TOEFL Junior)是ETS美國(guó)教育考試服務(wù)中心專為全球11~17歲中小學(xué)生（在中國(guó)多為5-8年級(jí)學(xué)生）開發(fā)的權(quán)威英語(yǔ)能力測(cè)試。作為ETS托福家族的一員，小托福是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)溝通能力客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，有助于他們確定自身優(yōu)勢(shì)和不足?？荚囍饕陕犃Α⒄Z(yǔ)言形式和含義（可以理解為語(yǔ)法和詞匯）、閱讀三大部分組成，有時(shí)也包含口語(yǔ)能力的考察。
這一考試不僅可以作為中小學(xué)生北美高中留學(xué)的英語(yǔ)能力認(rèn)證，更可以測(cè)評(píng)現(xiàn)階段學(xué)生的英語(yǔ)水平，為提高英語(yǔ)能力或者將來(lái)參加托?？荚囂峁?quán)威指導(dǎo)。
TOEFL Junior® 考試適用于11歲以上的學(xué)生，對(duì)應(yīng)的CEFR的跨度是從A1的頂端到B2中間這個(gè)過渡階段。作為ETS托福家族的一員，它是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)溝通能力客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，幫助他們確定自身優(yōu)勢(shì)和不足。
TOEFL Junior® 考試主要用于衡量學(xué)生在校園學(xué)術(shù)生活和日常社會(huì)生活中的英語(yǔ)語(yǔ)言水平，包含對(duì)閱讀理解、聽力理解、語(yǔ)言形式與含義，以及口語(yǔ)和寫作能力的考察，可以反映學(xué)生在以英語(yǔ)為媒介的教學(xué)環(huán)境下的英語(yǔ)應(yīng)用能力，為教師和家長(zhǎng)提供如何提高學(xué)生英語(yǔ)水平和能力的有用參考信息，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮出全部潛能。
2、小托?？荚嚾蟛糠?/strong>
TOEFL Junior考試包括
聽力
聽力材料類型分成非學(xué)術(shù)類和學(xué)術(shù)類。
非學(xué)術(shù)類主要包含學(xué)生與學(xué)生之間，或老師與學(xué)生之間針對(duì)校園生活展開的對(duì)話。學(xué)術(shù)類文章則模擬了國(guó)外中學(xué)生課堂，涉及藝術(shù)(Arts)、社會(huì)人文(Social Science)、自然科學(xué)(Natural Science)、生命科學(xué)(Life Science)等學(xué)科。學(xué)術(shù)類考題不要求考生提前有相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，但是因?yàn)閷W(xué)術(shù)詞匯較多較生疏，對(duì)于低齡考生有一定難度。
語(yǔ)法
語(yǔ)法題型與我們常見的語(yǔ)法題出題形式不一樣，每道題不是獨(dú)立存在的，而是需要在篇章中選出答案。涉及的語(yǔ)法點(diǎn)非常廣泛，包含了各類時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，從句等。學(xué)生需要在25分鐘之內(nèi)完成42道語(yǔ)法題，對(duì)時(shí)間把控的要求也是極高的。
閱讀
閱讀題型分成了兩大類，學(xué)術(shù)文和非學(xué)術(shù)文類。
非學(xué)術(shù)文類型包含了郵件信函，通知公告，新聞，故事這四類體裁。學(xué)術(shù)文包含了不同學(xué)術(shù)文背景的說明文和議論文。學(xué)生需要在50分鐘之內(nèi)完成42道閱讀題。
2、小托福如何備考？
當(dāng)前去考小托福的絕大多數(shù)是4、5年級(jí)的同學(xué)，不太建議孩子4年級(jí)之前還沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備就去考試。
2-3年級(jí)：
G2-G3年級(jí)主要以提升聽說讀寫綜合能力為主，提升校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)，梳理核心詞匯知識(shí)點(diǎn)，直接的方法就是讓孩子多記憶背誦英語(yǔ)詞匯，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，選擇一些適合自己的英文原版書籍閱讀。
4年級(jí)：
4年級(jí)就是小托福學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)們主要以夯實(shí)基礎(chǔ)、搭建體系為主，有自學(xué)能力且基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以自己刷題備考。
0基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生建議是跟班學(xué)習(xí)，效率更高。同時(shí)可以在4年級(jí)進(jìn)行小托福首考，通過考試來(lái)檢測(cè)學(xué)生的備考情況，查漏補(bǔ)缺，刷分拔高
5年級(jí)：
5年級(jí)是檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，還沒有拿到小托福高分的同學(xué)就要再抓把緊，通過刷分、參加專業(yè)小托福培訓(xùn)等方式達(dá)到有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。
3、小托福備考輔導(dǎo)課程
犀牛教育開設(shè)了小托福暑期培訓(xùn)課程，設(shè)置了分為小托?；A(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺/全程班。
小托?；A(chǔ)班——60h
小托福強(qiáng)化班——80h
小托福全程班——120h
課程優(yōu)勢(shì)
1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇。
2、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式。
3、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板。
4、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。
犀牛國(guó)際小托福課程包含基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，3-6人小班教學(xué)/1V1輔導(dǎo)，線上線下同步授課，讓每一位學(xué)員都能提到針對(duì)性的輔導(dǎo)。
