自雞兩年放棄奧數(shù)！AMC8競賽含金量有多高？

雞娃家長風向標絕對離不開魔都、海淀媽圈，從小就開始卷各種競賽，作為自雞奧數(shù)兩年!魔都媽媽建議:直接放棄奧數(shù)，轉戰(zhàn)AMC8.這兩個競賽有哪些區(qū)別?為什么魔都媽媽會放棄奧數(shù)轉向參加AMC8?

一位魔都媽媽的自述

很慶幸我的堅持，我家大寶二三年級我跟風報了兩年的奧數(shù)，但一直數(shù)學成績平平，到了四年級才開始逆襲，靠的就是及時止損?，放棄奧數(shù)轉軌amc8，雖然不是天生牛娃，但鍛煉到的邏輯思維和學習習慣也夠用了。 相較于語文和英語的順風順水，數(shù)學學習真的無比費勁，讓我操碎了心

從二年級開始，我雞了兩年奧數(shù)。不但沒啥起色，反而踩坑無數(shù)，娃徹底厭惡了數(shù)學?，F(xiàn)在好不容易從坑里爬出來了，普娃家長可以參考這位媽媽的雞娃血淚史

1、雞奧數(shù)別太早

4、5歲的普娃，先別上奧數(shù)，因為你壓根都不知道娃的數(shù)學水平，以及對數(shù)學感不感冒。建議先從生活入手，通過游戲和動畫片做數(shù)理啟蒙，娃感興趣了，再根據(jù)他課內表現(xiàn)，看是否安排額外的學習。 日常生活中可以從興趣入手去培養(yǎng)孩子的邏輯思維

游戲：九連環(huán)、五子棋、圍棋、魔盒、拼圖、七巧板、積木、疊杯、益智類桌游、數(shù)獨等等，平時也可以和娃做做看圖擺放、數(shù)字接龍的訓練。

動畫：《數(shù)字積木》《數(shù)字小精靈》《數(shù)字蟲》《佩格和小貓》《怪物數(shù)學小分隊》《米奇妙妙屋》

奧數(shù)不適合基礎差的娃

奧數(shù)適合基礎扎實的娃，標準就是不管考試難易，都能在98以上。基礎不好，先補基礎，狠抓計算和預習。

計算：小學計算占大頭。每天規(guī)定練習20道口算和2道應用題，熟能生巧。

預習：預習也算提前學，放學后、周六日和寒暑假，都是預習的好時機。自己先把教材過一遍，培養(yǎng)自學能力。不懂的圈出來，認真聽，相當于復習一遍。

學奧數(shù)很費媽

2歲的時候，我就帶著他讀繪本了，上學后他的作業(yè)基本都是我來檢查，每周還會一起看名著和英文電影。我自認為付出不少，結果還是差點讓奧數(shù)閃了腰。

很多小學的奧數(shù)題，其實我也不會。有些即便是我知道答案，教的方法也和老師講的不一樣。而且我始終都沒有摸清孩子的擅長點，做不到個性化的輔導。我身邊有很多家長會和娃一起去上奧數(shù)，回家后再講一遍。我想了想還是算了，學奧數(shù)太費媽!

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對數(shù)學感興趣，想要參賽拿獎的建議參加AMC8！做小學階段需要的數(shù)感運算、邏輯推理和圖形幾何這幾大思維板塊掌握牢固。

這與AMC8競賽的考察內容完全一直，邊學習邊參賽獲獎，既能促進孩子的數(shù)學成績也可以培養(yǎng)他對數(shù)學的學科興趣。

數(shù)學看重興趣和方法，學奧數(shù)要想明白為啥要學，不要操之過急，學會靜待花開。

奧數(shù)與AMC8的區(qū)別

01

含金量不同

奧數(shù)是全國數(shù)學奧林匹克競賽，只有初中和高中有。所謂的“小學奧數(shù)”，只是機構圈錢的課程叫法，是不被官方承認的，像是市面上的希望杯、華數(shù)杯等各種杯賽都是違規(guī)的競賽。

AMC8競賽是美國MMA官方授權的小學階段學生可以參加的國際數(shù)學競賽。

02

難度不同

奧數(shù)更適合數(shù)學天賦好，程度高的“牛娃”，僅有 5%左右的學生學有余力且對數(shù)學有天賦，適合學習奧數(shù)。

如果孩子沒有很強的數(shù)學天賦，硬讓孩子學只會引發(fā)厭學心理，喪失學習興趣，之后更難補救!

AMC8 更注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，解決生活問題。試題更為開放，覆蓋的群體更廣

03

奧數(shù)側重套路學習，amc8提升數(shù)學思維

小學奧數(shù)并非真奧數(shù)，而是套路學習！把初高中這些很難的知識點打包成一些酷炫的解題技巧、套路，為了套路而套路，不去深究背后的推導和邏輯，等他真正去學初高中數(shù)學的時候，會產生負面影響.

這也是為什么好多小學奧數(shù)學得很好的孩子到了初高中一塌糊涂!

從小學習AMC8對學生有哪些幫助？

夯實小學的校內數(shù)學

拓展數(shù)學思維

能覆蓋到初中要學的知識點

不論是對之后課本知識的學習，還是后續(xù)進階到更高級別的數(shù)學竟賽都有利

AMC8每周學幾次效率更高？

對于有比較充足學習時間或數(shù)學基礎比較好的學生：建議可以一周安排一次課程學習，一方面可以緩解學生學習壓力，另一方面，有助于校內+校外結合，雙效提升。

對于學習時間比較緊張的學生或者基礎薄弱的學生：建議可以根據(jù)自由時間集中安排學習，更高效。

犀牛AMC8培訓課程安排

根據(jù)不用基礎，犀牛教育AMC8課程分為：直通課程班、基礎課程班、強化班、沖刺班、?？键c評班

夯實知識點：

對于沒有AMC競賽的參賽經(jīng)驗/6年級及以下的學生，因為基礎知識存在不足，需要首先完成基礎知識的補充。

這部分學生所需要花費的時間更長，其中建議學生花費大約50個小時左右的時間，進行知識補充，并深入掌握單個知識點的學習。

按照一周2小時學習安排來看，基本需要25周的時間。

串聯(lián)知識點

在學生掌握了AMC8基礎知識之后，需要進行知識點的串聯(lián)學習，比如在題目中的應用，通過練習，學會知識點的靈活運用，與此同時，做好回顧學習。同時進行逐漸向中等難度題目過渡，掌握知識的綜合運用。

一般需要30個小時，大致15周的學習時間

強化沖刺

考前沖刺階段，做好考試訓練，與此同時，基礎好的學生可以對難題進行沖刺，并做好時間訓練、技巧訓練，適應考試節(jié)奏。并對錯題進行反復回顧訓練。

按照一周2小時的學習時間，基本需要20-30小時，考前時間緊張，可以集中學習。

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