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發(fā)布時(shí)間：2024-10-23 09:57:22 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
AMC8競(jìng)賽正在報(bào)名中，還沒有報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名噢，如果需要代報(bào)名服務(wù)可以聯(lián)系客服在線咨詢，今天給大家整理了AMC8考試的12種題型，方便大家查漏補(bǔ)缺~
AMC競(jìng)賽考試內(nèi)容
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察的知識(shí)點(diǎn)大類主要包含代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個(gè)模塊，考試范圍主要包含三個(gè)模塊：小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)+少部分初中數(shù)學(xué)知識(shí)+校內(nèi)不會(huì)學(xué)的課外競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)數(shù)論、計(jì)數(shù)。
AMC8競(jìng)賽12種常見題型
1.百分?jǐn)?shù)問題
百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算問題是AMC8競(jìng)賽中比較常見的問題，通常需要進(jìn)行多步驟計(jì)算、比較大小等操作。
建議學(xué)生們熟練掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化及其計(jì)算方法。
<例題如下>:
2.統(tǒng)計(jì)與概率問題
常見的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試會(huì)涉及基本概念，例如求解平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)，以及對(duì)常見的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析和解讀。題目難度較低。而在概率學(xué)考試中，需要掌握復(fù)雜情形下的概率計(jì)算能力。
<例題如下>:
3.估值計(jì)算問題
這部分內(nèi)容主要考察學(xué)生對(duì)數(shù)字有效位數(shù)的合理保留，禁止使用計(jì)算器。
<例題如下>:
4.基本代數(shù)概念問題
基本代數(shù)概念問題，包括因數(shù)、倍數(shù)、比例等。
<例題如下>:
5.初等幾何問題
初等幾何考試包括平面多邊形、圓的周長(zhǎng)和面積以及勾股定理等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生需要熟練掌握中學(xué)階段幾何基本概念及其性質(zhì)，并在綜合題目中進(jìn)行應(yīng)用和考察。
<例題如下>:
6.空間可視化問題
一般會(huì)結(jié)合立體圖形出題，主要考察學(xué)生的空間想象能力和分析解決問題的能力。
<例題如下>:
7.數(shù)學(xué)日常應(yīng)用問題
日常應(yīng)用題一般會(huì)結(jié)合生活實(shí)例，要求學(xué)生將生活情境與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，題目難度并不高。
<例題如下>:
8.找規(guī)律問題
找規(guī)律問題，需要學(xué)生根據(jù)題目分析推理出變化規(guī)律，解決問題的能力。
<例題如下>:
9.推理分析問題
這部分內(nèi)容考察學(xué)生的分析推理能力、邏輯思維能力以及多種解題方法的應(yīng)用，例如分類法、逆推法等，來綜合分析并得出結(jié)論
<例題如下>:
10.排列組合問題
AMC8競(jìng)賽中，排列組合類問題主要考察的是學(xué)生對(duì)于排列組合概念的理解和應(yīng)用的能力，需要學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。
例如求解不同排列和組合的數(shù)量，以及利用排列組合進(jìn)行計(jì)數(shù)等問題。
<例題如下>:
11.方程問題
方程考題包括一次方程、線性方程組和二次方程等內(nèi)容。
<例題如下>:
12.幾何坐標(biāo)問題
幾何坐標(biāo)問題，常結(jié)合平面圖形以及常見代數(shù)問題綜合考察。
<例題如下>:
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AMC8競(jìng)賽建議自學(xué)嗎？
隨著國(guó)內(nèi)參加AMC8的考生越來越多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，想要晉級(jí)1%，對(duì)孩子知識(shí)點(diǎn)要求越來越高了，難的要爭(zhēng)取做出來，簡(jiǎn)單的一定不能放棄!
AMC8很簡(jiǎn)單這種說法個(gè)人覺得還是不太合理的。對(duì)于低齡段的同學(xué)來說AMC8還是有些難度的，且隨著現(xiàn)在競(jìng)賽難度的不斷上升，需要同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)越來越多。
同時(shí)，AMC8會(huì)考核到部分的初中知識(shí)，對(duì)于初中的孩子難度一般，但是對(duì)于沒有超前學(xué)習(xí)的低齡段學(xué)生，會(huì)遇到陌生的知識(shí)。
不建議大家采用純自學(xué)的方式。
我們體制內(nèi)的學(xué)習(xí)很多都側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的掌握，但是競(jìng)賽體系本身就是源于知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上的延伸，單純的體制內(nèi)的學(xué)習(xí)還是難以達(dá)到晉級(jí)要求。此外對(duì)于想要開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，后續(xù)想要轉(zhuǎn)為國(guó)際體系的家長(zhǎng)和學(xué)生來說，AMC競(jìng)賽的題目和解題思路能夠更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和應(yīng)用能力，對(duì)于后續(xù)銜接國(guó)際體系的教育至關(guān)重要!
AMC8競(jìng)賽培訓(xùn)課程
犀牛教育開設(shè)的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽三個(gè)班次分別有不同的用處和目的
AMC8競(jìng)賽基礎(chǔ)班課程：夯實(shí)基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固
AMC8競(jìng)賽強(qiáng)化班課程：把基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到做題中，做到會(huì)做題
AMC8競(jìng)賽沖刺班課程：考前沖刺模考，提前適應(yīng)考試節(jié)奏
AMC8競(jìng)賽課表如下：
因篇幅有限，僅展示部分
分班原則：就是根據(jù)AMC8競(jìng)賽測(cè)試題成績(jī)，讓孩子到合適的班級(jí)，保證孩子的穩(wěn)步學(xué)習(xí)
班型設(shè)置：3-8人小班/一對(duì)一課程
上課地點(diǎn)：線上/線下同步授課，可支持回放；
授課語言：中英/純英
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