如何學好IGCSE生物？IG生物和AS生物有什么關(guān)系？

IG生物在IG科目中是難度較高的一門課程，但是國內(nèi)一些國際學校要求學生在IGCSE階段必須選修IG生物，并且成績必須是在B或者C才可以在AS階段選修生物，那IGCSE生物如何學好呢?IG生物和AS生物有什么關(guān)系?

IG生物考試內(nèi)容

IGCSE生物一共有6張Paper，不過只需考3張，兩張paper為理論考試，一張paper為實驗考試。

IGCSE生物的前4張paper中，核心課程學paper1與paper3.extended課程主要考的是paper2與paper4.

Paper 1 是多選題，Paper2為選擇題，Paper 3是理論題，Paper4為簡答題，而Paper5和Paper6則涉及實驗題。

Paper5 和 Paper6 都是評估學生實驗?zāi)芰Φ闹匾糠?，也是IG生物最難的部分，實驗題不僅要求學生掌握實驗步驟，還需進行數(shù)據(jù)分析、預(yù)測實驗結(jié)果等，需加強實驗技能的培養(yǎng)。

如果學習Core核心課程，則是考Paper1.3.5/6(選一)，考試最高等級為C。

如果學習Extended拓展課程，則是考Paper2.4.5/6(選一)，考試最高等級為A*。

Paper5：涉及實驗實際操作，考試實驗現(xiàn)場復制實驗步驟，要求考生根據(jù)題目把實驗過程、實驗結(jié)果、實驗中遇到的一些問題等回答在試卷上。Paper 5更加側(cè)重于學生的動手能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力。

Paper6：跟paper5不同，paper6是實驗分析考試，paper6不涉及到實驗的實操，但仍需要考生熟記實驗相關(guān)的知識，要把實驗內(nèi)容準確地回答到試卷上，部分題目還需要畫圖表去記錄，圖表一定要很規(guī)范才能得分。

IGCSE生物在大部分國際學校，都會在paper 5和paper 6之間選擇考核paper 6.

如何學好IG生物？

整理IGCSE生物專業(yè)術(shù)語

IGCSE生物學最難的部分就是是記住許多不同的術(shù)語。可以嘗試分解復雜的單詞來識別詞根。能力較為優(yōu)秀的同學，可以額外閱讀相關(guān)的生物學雜志和科普文章，拓寬知識面，加深對生物學概念的理解。

使用圖畫做筆記

想要扎實知識基礎(chǔ)，記憶大量繁雜的生物學術(shù)語、生物結(jié)構(gòu)名稱、生理過程步驟等，建議利用思維導圖等工具，將各個章節(jié)的知識進行梳理，比如以細胞為中心，將細胞的結(jié)構(gòu)、功能、分裂等知識串聯(lián)起來，明確不同知識點之間的聯(lián)系。

把抽象概念到具體化

對于抽象的概念，如生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以結(jié)合具體的生態(tài)系統(tǒng)，如池塘生態(tài)系統(tǒng)來理解。

IG生物和AS生物

IG生物和AS生物的關(guān)系

從IGCSE到AS，課程內(nèi)容、實驗技巧及學習方法都在逐步遞進。

課程內(nèi)容部分以細胞結(jié)構(gòu)與功能方面這一主題為例：IGCSE生物課程中，學生初步學習細胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等的結(jié)構(gòu)和簡單功能。到了AS階段，對細胞的學習更加深入。會在IGCSE的基礎(chǔ)上，深入探討細胞的生理過程，如細胞呼吸和光合作用。

IGCSE生物開始接觸一些基本的生物實驗技能。例如，學會使用顯微鏡觀察細胞的形態(tài)，掌握簡單的臨時裝片制作方法，像制作洋蔥表皮細胞臨時裝片;

另外，還會學習如何進行基本的生物樣本測量，如測量植物的生長高度等。這些實驗技能提供了初步的實踐經(jīng)驗，讓他們熟悉實驗室設(shè)備的基本操作和實驗數(shù)據(jù)的簡單記錄。

AS階段實驗要求更高。要在IGCSE實驗技能的基礎(chǔ)上，進行更復雜的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。

例如，需要自行設(shè)計實驗，要學會控制變量、設(shè)置實驗組和對照組，并使用更高級的統(tǒng)計方法來分析實驗數(shù)據(jù)，如計算平均值、標準差等，從而得出科學的結(jié)論。

IG生物和AS生物如何銜接

在學習方法上，IGCSE生物課程內(nèi)容相對基礎(chǔ)，在這個階段，主要通過記憶一些基本的生物學概念和事實來學習。

同時，也開始培養(yǎng)閱讀簡單生物圖表的能力，如看懂細胞結(jié)構(gòu)示意圖、簡單的生態(tài)系統(tǒng)組成圖等。

到了AS生物，單純的記憶不能滿足學習需求，需要學會將所學知識進行綜合運用，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

AS生物也會要求學生有更強的批判性思維能力，能夠?qū)σ恍┥飳W研究成果進行評價。學會閱讀和理解更復雜的學術(shù)文獻，拓寬自己的知識面。這是對IGCSE階段學習方法的深化和拓展，讓同學們能夠從知識的學習者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的運用者和探索者。

缺少IGCSE階段的學習方法訓練，或沒能在IGCSE階段搭建好學術(shù)基礎(chǔ)，升入AS后，仍依賴死記硬背，無法將所學知識融會貫通，在回答綜合性問題時，難以將不同章節(jié)的知識聯(lián)系起來，拿不到高分。

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犀牛IG培訓班課

課程類型：小班/一對一授課

授課模式：線下/線上課程均可選擇

授課語言：中英雙語/純英授課

支持考試局：CAIE，Edexcel，AQA

犀牛IGCSE培訓課程師資

犀牛IGCSE培訓課程師資團隊老師畢業(yè)于全球TOP院校，包括：劍橋大學、帝國理工、新加坡國立等藤校G5院校。團隊成員均擁有多年的教學經(jīng)驗，具備深厚的教育背景和完善的教研體系，助力學員全力沖擊IGCSE大考。