IB課程由三大核心課程和六門學科課程組成：
【6門學科課程】
√ 文學和語言（母語）
√ 語言習得（第二語言）
√ 個人與社會（歷史、地理、經(jīng)濟、商業(yè)管理、心理學、哲學、宗教等）
√ 科學（物理、化學、生物、設計、運動及健康等）
√ 數(shù)學（分析與方法、應用與解析）
√ 藝術為選修（音樂、舞蹈、電影、戲劇、藝術設計等）
IB要求學生在六大學科組中各選一門，僅有藝術為選修。并且如果不選擇藝術類課程的學生需要在“個人與社會”、“科學”和“數(shù)學”三個類別中再選擇一門學習。
上述六門學科中，每門課程又分為SL（Standard Level）和HL（High Level），兩種難度。
學生選擇的六門課程中需要包括至少三門HL課程。選修學術性更強的HL課程，并取得高分也會在一定程度上為名校申請助力。
今天我們來分享IB數(shù)學的分類，IB數(shù)學課程大綱，IB數(shù)學4門課有何區(qū)別以及IB數(shù)學備考建議~
自IB數(shù)學改革后，就被劃分為：分析數(shù)學（AA）和應用數(shù)學（AI）兩個分支，并有SL（standard level）和HL（higher level）兩種難度的課程可供選擇。也就是說，IB數(shù)學一共有4門課程，IB數(shù)學是分層教學模式，不擅長數(shù)學或者將來所學專業(yè)不怎么需要數(shù)學的同學建議選擇SL，數(shù)學能力較強，或將來需要讀理工科專業(yè)的同學建議選擇HL專業(yè)。
IB數(shù)學的考核形式除了試卷考試外，同學還要完成一篇幾千到一萬字的探究性報告?？荚嚭蛨蟾娴某煽冋急确謩e是80%和20%。
● Analysis and Approach SL
● Analysis and Approach HL
● Application and Interpretation SL
● Application and Interpretation HL
AA側重數(shù)學的基礎知識理論，微積分占比大，同時注重數(shù)學學分析和方法研究 ，運算比較多。
SL 難度偏低，HL難度相對偏高，微積分和三角函數(shù)都是最高優(yōu)先級 ，代數(shù)內(nèi)容幾乎增加一倍。
AI側重運用數(shù)學根工具來解決實際問題，同時要求學生有閱讀寫作能力。
SL重視函數(shù)統(tǒng)計和概率之間關系，HL在此基礎上增加集合和三角函數(shù)內(nèi)容 。
難度是AA HL>AI HL>AA SL>AI SL
IB數(shù)學課程作為必修課之一，考試的內(nèi)容相對比較基礎，具體涉及的內(nèi)容有以下6個方面：
更加強調學生對于學習數(shù)學的好奇心，強調學生對數(shù)學概念的理解和認識，更注重培養(yǎng)學生樹立應用數(shù)學方面的自信心以及學生的批判性反思能力。
函數(shù)部分IB數(shù)學的HL比SL增加了奇偶函數(shù)，絕對值函數(shù)，導數(shù)函數(shù)，高次函數(shù)圖像，因數(shù)和余數(shù)定理，韋達定理，分式函數(shù)部分增加了高次函數(shù)除以高次函數(shù)。
這部分HL比SL增加了復合角公式，反三角函數(shù)及其圖像，三角函數(shù)實際應用。
這部分IB數(shù)學的HL比SL增加了向量的叉乘，利用叉乘求三角形面積，平面的向量表示形式，直線與平面夾角，平面與平面夾角及三個平面間的位置關系。
這部分IB數(shù)學的HL比SL增加了計數(shù)原理與排列組合問題，概率密度函數(shù)及其在平均數(shù)和方差中的應用，泊松分布。
這部分IB數(shù)學的HL比SL增加了隱函數(shù)求導，導數(shù)的應用和分部積分法等積分方法。
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考試設置來說，HL需要做三張Paper，SL只有兩張Paper。（AI HL 3張, AI SL兩張papers 均可使用GDC，AA HL & SL均有一張不可使用GDC ）
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SL只有必修課，課時共140課時，包括10個課時的論文；HL分為必修和選修，共240個課時，包括10個課時的論文。
