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A-Level化學知識點總結(jié)!附犀牛ALevel課程安排!

發(fā)布時間:2024-03-26 12:14:11 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡

  A-Level化學學習中的常見規(guī)律和要點總結(jié)!對于許多正在學習A-Level化學的學生來說,掌握核心規(guī)律和要點是鞏固知識基礎和提升學習效果的關鍵。為了幫助大家更好地復習和鞏固A-Level化學知識,新小編特地為大家總結(jié)了化學學習中的一些重要規(guī)律和要點。

  1、在惰性電極上,各種離子的放電順序:

  陰極(奪電子的能力):Au3+ >Ag+>Hg2+ >Cu2+ >Pb2+ >Fa2+ >Zn2+ >H+ >Al3+>Mg2+ >Na+ >Ca2+ >K+

  陽極(失電子的能力):S2- >I- >Br–>Cl- >OH- >含氧酸根

  注意:若用金屬作陽極,電解時陽極本身發(fā)生氧化還原反應(Pt、Au除外)

Alevel化學考點

  Alevel化學考點

  2、雙水解離子方程式的書寫:(1)左邊寫出水解的離子,右邊寫出水解產(chǎn)物;

  (2)配平:在左邊先配平電荷,再在右邊配平其它原子;(3)H、O不平則在那邊加水。

  例:當Na2CO3與AlCl3溶液混和時: 3 CO32- + 2Al3+ + 3H2O = 2Al(OH)3↓+ 3CO2↑

  3、寫電解總反應方程式的方法:(1)分析:反應物、生成物是什么;(2)配平。

  例:電解KCl溶液:2KCl + 2H2O == H2↑+ Cl2↑+ 2KOH 配平:2KCl + 2H2O == H2↑+ Cl2↑+ 2KOH

  4、將一個化學反應方程式分寫成二個電極反應的方法:(1)按電子得失寫出二個半反應式;(2)再考慮反應時的環(huán)境(酸性或堿性);(3)使二邊的原子數(shù)、電荷數(shù)相等。

  例:蓄電池內(nèi)的反應為:Pb + PbO2 + 2H2SO4 = 2PbSO4 + 2H2O 試寫出作為原電池(放電)時的電極反應。

  寫出二個半反應:Pb –2e- →PbSO4 PbO2 +2e- →PbSO4

  分析:在酸性環(huán)境中,補滿其它原子: 應為: 負極:Pb + SO42- -2e- = PbSO4

  正極:PbO2 + 4H+ + SO42- +2e- = PbSO4 + 2H2O

  注意:當是充電時則是電解,電極反應則為以上電極反應的倒轉(zhuǎn):

  為: 陰極:PbSO4 +2e- = Pb + SO42- 陽極:PbSO4 + 2H2O -2e- = PbO2 + 4H+ + SO42-

  5、在解計算題中常用到的恒等:原子恒等、離子恒等、電子恒等、電荷恒等、電量恒等,用到的方法有:質(zhì)量守恒、差量法、歸一法、極限法、關系法、十字交法 和估算法。(非氧化還原反應:原子守恒、電荷 平衡、物料平衡用得多,氧化還原反應:電子守恒用得多)

  6、電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,核電荷數(shù)越多,離子半徑越小;

  7、晶體的熔點:原子晶體>離子晶體>分子晶體 中學學到的原子晶體有:Si、SiC 、SiO2=和金剛石。 原子晶體的熔點的比較是以原子半徑為依據(jù)的: 金剛石> SiC > Si (因為原子半徑:Si> C> O).

  8、分子晶體的熔、沸點:組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì),分子量越大熔、沸點越高。

  9、膠體的帶電:一般說來,金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電,非金屬氧化物、金屬硫化物 的膠體粒子帶負電。

  上面就是關于Alevel化學考點的總結(jié),希望對大家有一定的幫助,大家最好在考前做好復習準備,如果發(fā)現(xiàn)自己的學習弱點可以聯(lián)系新航道北京學校的老師,我們會及時為您解決學習上的問題。

  犀牛ALevel課程安排

  除了針對本次大考所設置的ALevel考前沖刺課程之外, 犀牛這邊目前還有常規(guī)的ALevel課程,包含ALevel預習班課程、ALevel同步培訓班、ALevel全日制課程,幫助不同階段的同學備考提升,沖刺A*。

  ALevel預習班

  針對學生:即將就讀AS或A2,提前預習ALevel知識,以適應開學課程節(jié)奏的學生

  課程內(nèi)容:ALevel基礎知識點講解、模塊化的練習題目、題目講解以及階段性測試,以更好地銜接開學后的學習。

  ALevel同步培訓班

  針對學生:與課內(nèi)同步進行提升的AS/A2在讀學生。

  課程內(nèi)容:ALevel同步培優(yōu)課程緊密跟進學校的教學進程,系統(tǒng)梳理和講解課內(nèi)知識的重點和難點,同時進行一定的知識拓展,幫助學生掌握課內(nèi)知識,并培養(yǎng)學生解決中等難度問題的能力。

  ALevel全日制課程

  2年制ALevel課程:3-6人小班教學,4科+選修,9月入學

  1.5年制ALevel課程:3-6人小班授課,4科,6月/12月入學

  1年制ALevel課程:3-6人小班授課,4科,9月入學

  ALevel培訓課程及學習規(guī)劃

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